英语学习/理论
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听歌学英文林繁，叶静 著《听歌学英文·黄金时代之璀璨篇》是一部欧美摇滚乐的心灵史。虽然说它的心灵不符合任何一种主流道德标准，但正是它残缺而真实的美使我们深受震撼。在它铺展的过程中，挥就成了一种宏大、壮观的美，有敬醒的意味，有殉道的勇气。它的光芒能够抵达心灵中任何一个黑暗的角落！ -
听英文金曲学英语金铭，叶静 著《听英文金曲学英语（初级版）》含有最前沿的英语学习法：首创用耳朵学英语，并为学习提供了不竭的动力源泉。最豪华的流行乐收录：欧美流行音乐界最具影响力的名人、最动听的歌曲一网打尽，一位名人一首歌曲。最权威的乐评人，最撼动人心的文字，带领你一步一步走进音乐世界的深处。书中安排了“精听无极限”、“逐字细嚼”、“攻克长难句”三个栏目，由浅入深、由短语到句子，仔细讲解听力中的问题，帮你扫清障碍。我知道我爱上了你、没有你、一个女孩渴望什么、昨天。 -
听英文金曲学英语金铭，叶静 著《听英文金曲学英语（高级版）》含有最前沿的英语学习法：首创用耳朵学英语，并为学习提供了不竭的动力源泉。最豪华的流行乐收录：欧美流行音乐界最具影响力的名人、最动听的歌曲一网打尽，一位名人一首歌曲。最权威的乐评人，最撼动人心的文字，带领你一步一步走进音乐世界的深处。书中安排了“精听无极限”、“逐字细嚼”、“攻克长难句”三个栏目，由浅入深、由短语到句子，仔细讲解听力中的问题，帮你扫清障碍。 -
听英文金曲学英语金铭，叶静 著《听英文金曲学英语（中级版）》含有最前沿的英语学习法：首创用耳朵学英语，并为学习提供了不竭的动力源泉。最豪华的流行乐收录：欧美流行音乐界最具影响力的名人、最动听的歌曲一网打尽，一位名人一首歌曲。最权威的乐评人，最撼动人心的文字，带领你一步一步走进音乐世界的深处。书中安排了“精听无极限”、“逐字细嚼”、“攻克长难句”三个栏目，由浅入深、由短语到句子，仔细讲解听力中的问题，帮你扫清障碍。 -
英语冯艳 等 著《怎样学丛书：英语》通过对精选例题的编排、示范解析、小结启示，给予解题思路和学习方法的具体指导，逐步培养学生联系实际、应用知识、分析问题的能力，并辅之以针对性训练，训练题的参考答案与提示，以检查学习效果。 -
绍兴市民体验式英语顾雪梁，何建乐 著《绍兴市民体验式英语》由机场迎送、入住宾馆、餐馆就餐、绍兴游览、商场购物、医院和银行、电话服务，以及百句备用共8个单元构成。前7个单元大都由背景说明、情景对话、用法说明、句型替换、文化点滴这5个部分组成；第八单元则提供100句英语日常用句，以作备用。《绍兴市民体验式英语》希望能满足我市主要行业英语之基本需要，亦可供市民日常英语会话之使用。《绍兴市民体验式英语》的8个单元相辅相成，浑然一体，读来让人亲临其境，体验真切。 -
实用·速成·一分钟杨光 著《说英语》设计新颖、简便易携。它立足于初学者，英汉对照，一读就会，一看就懂，堪称一本不可多得的大众英语教材。这本《说英语》所选的内容均是日常生活、工作中的最为常用句子，每个例子都按汉语、英语、汉字谐音并加注谐音拼音的顺序排列，我们尽最大努力找到读音最为相近的字和较准确的拼音读音，方便读者使用。 -
全国中等职业技术学校通用教材顾玉梅，毕英杰 著《英语》（第一册）是依据劳动和社会保障部培训就业司颁发的最新《英语课教学大纲》的目标要求，并针对中职中专英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写的新版教材。本册教材严格按照中国劳动社会保障出版社颁布的最新《英语课教学大纲》进行编写，它几乎覆盖了《大纲》所要求掌握的所有英语语言知识和技能。本册教材每单元围绕一篇阅读和一个交际话题两条主线展开，然后是围绕这两条主线的七个大的知识点。让学生在读和说的过程中领会重点词汇、短语和语法。 -
以跨文化交际为目的的英汉比较与翻译高桂莲 编语言作为文化的载体，记录并反映着一个民族的历史和现实。在英语和汉语中可以找到大量谚语、成语、典故、颜色词、委婉语、禁忌语和身势语，它们从一定角度反映了两个民族文化的独特渊源、传统、价值观念和生活习俗。同时，语言的使用使语言又具有了文化信息的特征。操不同语言的人之间的沟通不仅是语言的沟通，还是文化的沟通，人们的交际是文化的交际。这是语言本身的文化价值所决定的。正是基于此，《以跨文化交际为目的的英汉比较与翻译》从跨文化交际的角度，探讨了语言的文化性，语言与文化、翻译之间的关系，揭示了英汉语言中常见的文化现象，英汉两种语言思维以及它们所反映的文化差异。这些差异表现在习语、典故、隐喻、颜色词、禁忌语等一些特定的语言形式上。同时，非言语行为作为语言表达的补充，也带有浓厚的文化信息，在跨文化交际中也起着不容忽视的作用。 -
中等职业教育课程改革国家规划新教材崔瑾 著《英语练习册1（基础模块）》以复现教材的基本教学内容为目标，突出语言知识的应用和语言综合技能的训练；秉承教材所体现的职业特色，尽可能将练习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中，提高学生的练习兴趣和练习效果，既让学生巩固课堂中所学的内容，又帮助教师检测学生的学习进展情况。
