“新编研究生英语系列教材”由教社组织国内10余所重点高校的专家，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，领导力打造而成！遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。立体化的教材编写模式：综合英语教师手册配套电子教案，可以为教师提供立体化教学的支撑，充分满足现今研究生英语教学的需要。

“新编研究生英语系列教材”由教社组织国内10余所重点高校的专家，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，领导力打造而成！遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。立体化的教材编写模式：综合英语教师手册配套电子教案，可以为教师提供立体化教学的支撑，充分满足现今研究生英语教学的需要。

本书主要是为有志攻读英语专业硕士者而编写的。“英语语言学”是高校英语专业硕士入学考试的专业课之一，由于各高校英语语言学考试所指定的参考书种类繁多、难易程度不一，给考生的复习带来了诸多不便。同时，由于大学本科阶段语言学的教学层次不同，使得不少考生觉得语言学晦涩难懂，不知如何下手。另一个主要原因是前期没有开设“词汇学”和“高级英语语法”等课程，有的语法课用的教材或讲课内容是公共英语的，结果是感觉语言学课程艰难而晦涩。为了帮助考生们复习备考，我们以胡壮麟先生主编的《语言学教程》（第三版）和戴炜栋、何兆雄主编的《新编简明英语语言学教程》为主要参考书。在认真研究了各高校近年语言学研究生入学考试的主要考点，详细解析了全国主要高校近几年语言学考试真题的基础上，我们编写了这本《英语专业考研名校语言学模拟试题》。本书以全真模拟套题的形式出现，多数题是从近几年各重点大学的英语研究生语言学入学考试全真试题精选出来的，还有一部分是从尤尔（Yule，G.）的The Study of Language（2ndEd.）等原版教材中精选出来，从而增加了本书的前瞻性和预测性。由于英语语言学作为英语专业高年级的核心专业课，备考语言学确实有一定的难度。有人说“语言学是外语专业的理科”，这个比喻不完全正确，但也不无几分道理。为此我们向广大考生提出以下建议：第一，在战略上藐视她，在战术上重视她。也可以说，成功始于雄心壮志。这是成功者的精神源泉。第二，对于语言学的基本概念要有透彻的掌握。这样，在做术语解释题、填空题、判断题等试题时，才能做到人无我有，人有我精。争取做到小题不丢分，至少做到少丢分。第三，对于综合解释题，这是以北京外国语大学为代表的一些名牌大学近几年的命题趋势，考生应给予高度重视，因为这是你在考研时战胜竞争者，从而脱颖而出的法宝。我们建议考生吃透参考教材，勤于思考，扩大自己看问题的深度与广度，提升解决问题的综合能力和驾驭语言学专业知识的能力。具体做法是，在研读指定参考书时，关注语料分析部分，反复琢磨，举一反三，争取做到事半功倍。最后，我们要说，语言学理论强，这是难点，但也是优点。一旦学好语言学，你就会有一览众山小的快感。千里之行始于足下，关键是持之以恒。愿同学们在邀游知识的蓝天中早日插上飞翔的翅膀。

《考研英语冲刺热点作文50篇（狂背版）（高教版）》除了呈现出了摘要的解题步骤外，《考研英语冲刺热点作文50篇（狂背版）（高教版）》20篇大作文对审题谋篇进行了系统分析。第三，熟悉小作文类型。虽然小作文难度相对较小，但陌生的类型可能会让考生不知所措。《考研英语冲刺热点作文50篇（狂背版）（高教版）》20篇小作文涵盖了20个不同类型，极大方便广大考生在最后准备阶段熟悉类型。第四，注重写作技巧的实践。在最后冲刺阶段，绝大部分考生都掌握了一些基本的写作技巧。但大都是纸上谈兵，没有经过实战的训练。基于此，读者应当根据本书提供的话题素材进行写作实践，编辑部对七书读者提供作文修改的服务。因此，在最后阶段，读者一定要多写，把写作中的问题提前暴露出来，这样才能在考场上驾轻就熟，写出高分作文。

《考研英语最后预测5套题》终于要和读者朋友们见面了。下面就这五套试题的有关情况说明如下：（1）关于试题的命制。编辑部从2009年6月开始组织编写这些试题，初稿于9月底完成。国庆后，编辑部组织考研学生对试题进行测试。命题老师根据学生反馈的意见，对试题再次进行了修订。2009年10月底，《英语考试大纲》正式颁布，在小作文部分增加了“文章摘要”的考试要求。编辑部对这部分新增题型进行了认真地研究，决定在即将出版的每套试题中新增了“文章摘要”的模拟试题，同时对“大纲样题”进行了精心地解读，并对“文章摘要”的写作技巧进行了充分地说明。（2）关于试题的难度。本套试题的每一套试题都要略难于真题。我们在测试时，通常是每一个考生同时测试一套真题和一套模拟试题，然后对比学生答题情况再对试题进行编辑和修改，使各套试题的难易度能够与真题的难易度大致相当，但又要略高于真题的难度。试题对所有核心词汇在文中的位置增加了标识，如PILl表示“第一段第一行”；并且对所有长难句采用图示结构分析，以方便考生查阅复习。为了答谢读者一年来对我们编辑部的支持，编辑部将安排专门的编辑负责回答读者的问题。凡是购买本书的读者，均可以通过电子邮件或在考研论坛（www．kaoyan．com）的答疑专贴里享受编辑部修改作文的服务，同时解答考生在复习过程中遇到的其他问题。但回答问题时，考生需要提供学习卡的相关资料。根据读者朋友们的建议，编辑部今后将不再出版《考研英语最后冲刺8套题》一书。编辑部原计划原计划出版的《考研英语最后冲刺3套题》一书因来不及编辑也不会出版。因此，《考研英语最后预测5套题》将是编辑部的最后一套英语模拟试题。

修订后的每本分册仍然各包括50篇文章，根据考研阅读文章的题材类型分为社会类、文教类、经济类、科技类和健康类五部分。其中，每篇文章又包含以下三个部分：题源文选：原汁原味、内容翔实的英语报刊文摘。从风格、内容、难易程度方面均与考研阅读文章相近。为了在保证文章原汁原味的基础之上更好地体现考研阅读的特色，编者特节选结构内容相对完整、篇幅与考研阅读文章相当的部分作为重点段落（即黑色字体部分），其余部分则以灰度字体出现，便于考生有重点地阅读。词汇注解：列出文中需考生掌握的重点单词和超纲单词。重点单词部分列出文中出现的、考研大纲中所包含的词汇，后面附有音标、文中释义和大纲全义，在原文中以蓝色加粗字体标出，帮助考生在阅读的同时更全面地掌握重点单词，并通过对单词的理解更好地进行阅读。超纲单词部分则列出文中出现的、不属于考研大纲考查范围的生词，在原文中以蓝色斜体标出，为考生排除阅读中的障碍，帮助扩展词汇量。重点段落译文：针对原文中的重点段落，提供精准的译文，为考生理解文章提供借鉴。我们发现，这套书的读者中除了考研考生外，还有不少大众英语学习爱好者，其中不乏白领读者，他们把这套书当做原版报刊杂志的“精编合订本”，用做泛读，或用做了解更广阔的世界。因此，强烈建议考研考生在考研过后，也争取抽时间看看我们的书，让它们继续发挥“余热”。其他大众英语学习爱好者也大可以读读我们的书，相信一定会有意想不到的惊喜和收获！

目前市场上的考研词汇书可分为两大类。一类是仅提供单词、音标、释义的书，使用这样的书背单词只能是死记硬背，因为没有语境，记忆效果肯定不好。另一类就是讲述运用各种记忆方法来记单词的厚书，此类图书一般都过于臃肿、复杂，如字典一般，内容不少，但是真正能被记住和掌握的却不多，所以也行不通。那到底什么词汇书才能帮助读者快速有效地记住单词呢？这可以先从记忆方法说起。记忆方法主要分为两大类：词根联想记忆法和语境记忆法。1. 词根联想记忆法就是通过给简单的词加不同的前后缀或相似的形近词来记住新词。这种方法不可能适用于记忆所有的单词，并且此方法有走弯路的感觉，本来一个词可以直接记住，非要把它分解开或和别的词迁强联系到一起记，有点将简单的问题复杂化了；另外这种记忆方法的最大缺点还是没有语境，不能帮助人真正地掌握单词。2. 语境记忆法可以说是最好的单词记忆法，因为学习单词的目的就是为了使用，而使用单词必定是在一定的语境中，脱离了语境的单词将会是空洞的。既然语境记忆法是最好的单词记忆法，那么怎样的语境才是最简单有效的呢？我们记的是单词，单词再向上就是短语、短句、长句、段落、文章。很明显短语、短句是使用单词最简单的语境，那么通过短语、短句来记单词也就是最简单的单词语境记忆法。本书就是在这种理念的指导下，严格按照最新版《全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》编写的（考研英语（二）的大纲词汇表与考研英语（一）的一样！）。它首创了“短语、短句英汉分离”单词语境记忆法，即将所有单词都放在特定的语境——短语、短句中来记忆，在编排形式上使英汉分离放置。单词难记的一个原因就是英汉干扰。在读一般的词汇书时，通常看到单词，也就看到了解释，单词一看就懂，实际是看到了汉语释义的提示，这样单词还是没有被真正记住。因此本书将英汉分离放置，给读者提供一个清晰分明的英、汉环境，以便更加准确地记住单词。另外通过记单词不可能记住一个单词的所有意思，关键是要掌握单词的最基本、最核心的意思，以便在以后的阅读中举一反三。所以本书每个单词对应的短语、短句都是经过精挑细选的，作者力图通过最简单的短语、短句反映出单词最基本、最核心的意思，把复杂的问题简单化，从而帮助考生轻松记住单词。实践证明这是一种迄今为止最简单且有效的考研英语单词记忆法——本书部分内容曾在考研论坛提供下载，读者反映非常好，累计下载量已超过５０，０００次。另外，本书配有配套Mp3录音供读者免费下载，以检测、巩固、提高单词记忆效果。相信通过对本书的学习，读者一定能够受益匪浅。作者在编写本书过程中得到了邱道尹教授的帮助和大力支持，在此深表谢意。本书已申请版权登记，未经作者书面许可，本书之方法、形式、内容，不得以任何方式抄袭、仿制、翻印。否则，将追究法律责任。

阅读理解是英语考试中的“重中之重”，该部分在整个试卷中的分值最高，而且阅读理解能力也是做好其他部分的基础。在复习英语时，把阅读理解作为考试的切入点对于提高考生的整体英语水平具有重要的意义。为此，我们倾力推出这本快速提高阅读理解能力的辅导用书。《同等学力申请硕士学位英语考试阅读理解高分突破》系统、全面，与考试大纲紧密相连。其编写严格按照考试大纲的要求，突出同等学力英语考试的特点。在选编文章题材、体裁方面尽可能拓展空间，广泛涉猎，包括社会科学、自然科学等各个领域的知识，可以让考生熟知同等学力英语考试阅读理解材料，强化英语背景知识，轻取阅读理解考试高分。广泛的阅读可以提高考生的阅读理解能力，也可以巩固和提高语言应用能力，达到事半功倍的目的。考生在备考阶段应该熟记相关词汇、透彻理解文章，对题目解析和长难句分析应该细心揣摩，领悟阅读理解的出题思路和解题技巧。

说一句话比听懂一句话难，写出～句话比读懂一句话难，这已是不争的语言技能的事实。写一篇文章，需要语言和思维两大方面的能力和辛劳，那就更难了。一般说来，写作是人人都头痛的事。在英语考试中，写作一向是考生的薄弱环节。医学博士研究生英语入学考试的书面表达，从1977年开始，一直采用的是提供一篇中文短文要求写英语摘要的题型。中文短文为800～1000字，基本上是有关医学科普知识的，英语摘要为200字左右（最好完成200字多一点），分值20分，时间限制为50分钟。这种写作题型是医学博士研究生英语入学考试的一大特色，不见于其他大型英语考试。不少考生对这种写作题型感到头痛，考试前不知如何准备，考试时不知如何下手，没有一点把握，非常被动。考生们英语写作水平不高，是造成这一现象的根源，这在于中国大学生学习英语时普遍重理解轻表达、重单词轻句子、重广度轻深度的学习习惯。读得多，写得少。背单词多，默写句子少。记单词的汉语意思多，记单词的用法少。写作本来就是比较难掌握的语言技能，再加上练习得不够，写作能力自然高不起来。练得少，能力不强，应试的技巧要么掌握不好，要么无从发挥作用。这样在写作考试得不到理想的成绩，甚至不及格，也就不奇怪了。我们在长期的写作教学过程中发现，学生们和考生们存在的最突出、最影响其书面表达能力的问题，停留在单词和句子的层面上，篇章结构上的问题还在其次。问题表现在两个方面，一是能熟练掌握的单词量少，而且常常拼写错误。二是句子的语法及表达错误颇多。词是英语单词，但学生们往往是按照自己的、深受汉语影响的语法来组织的。在很多情况下，学生们也知道这是不得已而为之的错误，因为他们不知道如何将自己的汉语思维用英语表达出来，只好出此下策。结果是，不少学生和考生一篇作文写下来，十几句话，几乎没有一句是对的。这种有重大语法错误、辞不达意的作文，怎么能及格？

本书以培养学生英语实际运用能力为目标，由15个单元组成，内容涉及工程硕士研究生在实际工作中可能面对的技术、商务交往和管理等话题，内容丰富、选材新颖、语言难度适中、针对性强，适合工程硕士研究生的实际英语水平，符合工程硕士研究生的实际需求。 本书由学生学习手册和教师指导手册两部分组成。学生学习手册每单元包含导入、快读、精读、写作、补充阅读、翻译技巧六个部分。其中导入部分针对本单元话题基本词汇进行先期导入，同时进行相关听说练习；快读部分主要训练学生快速获得信息的能力；精读部分通过阅读和练习强化语言能力；每单元的写作部分学习一种实用的写作体裁；补充阅读进一步强化学生阅读能力，扩大本单元相关词汇量；翻译部分进行一些实用翻译技巧的讲解和练习。 教师指导手册部分按单元对各部分提供相关背景知识介绍，学习重、难点辅导，教学活动建议，以及练习答案等，既可作为教师教学的参考，也可供学生自学使用。 随书附赠光盘中包含本书听力练习部分的录音内容。