为了帮助考生更好地了解2009年研究生入学英语统一考试的要求，同时帮助考生更有效地复习考研英语所涉及的语言点和知识点，我们编写了这本《2009宫东风教授考研英语：考研英语综合辅导》。需要特别说明的是：此书是根据教育部颁布的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》编写而成的。本书的特点是：全面贯彻新大纲精神，宏观分析出题思路，微观透析考点精髓，旨在短期内使考生的能力和技巧有一个质的飞跃。众所周知：得考研阅读者得天下。《2009宫东风教授考研英语：考研英语综合辅导》一书将阅读部分放在本书的第一个章节。这样做是提醒大家考研英语阅读的重要地位，提示大家在考研的复习过程中一定要在阅读上多花一些时间，因为考研阅读能够培养生生的综合语言能力，阅读理解中的疑难句和经典词语及搭配是完形和翻译所必不可少的。为了强化考生的英语阅读水平和考试技能，我们精选了稍高于考研真题难度的文章。在讲解相关题目时，突出强调解题思路和审题定位的能力，这在同类阅读理解分析中是绝无仅有的，因为我们想把考生真正锻炼成既有英语能力又有考试技能，特别是思路清晰且做题迅速的人。当然我们在本书中对阅读的考点和答题方法也进行了符合语言学和测试学要求的解释。这对于考生的阅读能力提高有着指导性的意义。

《挑战考研英语1600高频核心词汇》精选了历次研究生英语入学考试中出现的高频核心词汇，看单元编排内容，每单元后还附有单词练习，相信反复的巩固和复习能够加深读者对单词的记忆。《挑战考研英语1600高频核心词汇》适用于参加考研英语考试的读者。

本书第一部分“英文词汇逻辑辩证记忆法概要”介绍英文词汇的特点及逻辑辨证记忆法的基本原理，旨在培养考生对英文词汇的基本逻辑推理能力。第二部分“考研英语6000词逻辑辩证记忆”该部分是本书的核心内容，共分5篇：1）推理篇。此篇主要是通过理性推理解析英语词汇的内在构词逻辑，揭示词的含义，从而让考生对英语词汇有深刻的理解，并以此为基础来进行词汇的记忆。所谓理性推理，此处是指人类思维的共性，即人类（无论其民族与语言是否相同）均可理解的逻辑思维及推理模式。2）思维篇。此篇主要是通过探索英文独特的造词思维来揭示英语词汇与其释义之间的关系，以促进考生对英语词汇的理解与记忆。这里的“思维”，是指英语民族独特的造词思维。3）感性词篇。这部分是一些感官性的词汇，如象声词、象形词、感叹词。4）文化背景篇。此篇是一些有着历史或文化背景的词汇。5）基础篇。这部分主要是一些大学一二年级学生应掌握的词汇，不是本书的重点，因而不提供详细的记忆提示，列出来仅供考生复习、自测。之后，是一些目前尚无记忆方法的词。本书附赠的这个小册子是把第二部分所有词汇的中文释义全部删去后的英文词汇缩印本，专供考生复习时使用。

《考研英语知识运用》根据最新的硕士研究生入学统一考试英语大纲编写而成，收录了近8年的考研英语知识运用真题及详解，并准备了178套模拟题供考生作为强化练习。《考研英语知识运用》适合参加硕士研究生入学统一考试的人员阅读，也可供英语学习者和爱好者使用。

本书立足应试，在充分分析历年考研作文真题的基础上，按照看图作文、情景与提纲式作文、应用文、便笺和备忘录等各种常考体裁，给出具有普遍适用性的固定句式和全文模板。基于考研作文命题规律和命题趋势，按历年考研作文体裁和文体比例，最新预测20篇热点命题。每个预测皆给出推荐模板和范文。通过学习本书，希望能使读者在英语考试中规范写作思路，明确写作套路，节省考试时间，确保写作质量，从而切实提高作文成绩。本书既可作为研究生入学考试的参考用书，也可作为平时写作训练时的指导用书。

本书按照最新《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲〔非英语专业〕》，为参加研究生入学考试的学生编写。本书包含了大纲要求的所有单词、词组，涵盖以往考题中的词汇，分为50个单元，便于考生分配学习任务。单词下又分为音标、例句、常用短语、固定搭配、同义辨析、联想记忆等多个模块，以帮助考生迅速突破词汇大关。

《考研英语综合训练》根据最新硕士研究生入学考试英语大纲编写而成，每章都由大纲要求及标准、应试技巧与方法以及实战练习三部分构成。《考研英语综合训练》以历年出现过的真题为基础进行分析，总结出实用有效的解题方法和技巧，并配有经典的精选试题供考生实战。《考研英语综合训练》适合参加硕士研究生入学统一考试的人士阅读，也可供英语爱好者使用。

一、第一部分“英文词汇逻辑辨证记忆法概要”介绍英文词汇逻辑辨证记忆法的基本概念与英文词汇的造词思维，旨在培养考生对英文词汇基本的逻辑推理能力。二、第二部分“考博6500词汇逻辑辨证记忆法”该部分是本书的核心内容，共分5篇：1）推理记忆篇。此篇主要是通过理性推理解析英语词汇的内在构词逻辑，揭示词的含义，从而让考生对英语词汇有深刻的理解，并以此为基础来进行词汇的记忆。所谓理性推理，此处是指人类思维的共性，即人类（无论其民族与语言之不同）均可理解的逻辑思维及推理模式。2）思维记忆篇。此篇主要是通过探索英文独特的造词思维来揭示英语词汇与其释义之间的关系，促进考生对英语词汇的理解与记忆。这里的“思维”是指英语民族独特的造词思维。3）感性词汇记忆篇。这部分词是一些感官性的词汇，如象形词、象声词、感叹词。4）文化背景记忆篇。此篇是一些有着历史或文化背景的词汇。5）基础词汇记忆篇。这部分主要是一些中学时应掌握的词汇，不是本书的重点，因而不提供详细的记忆提示，列出来仅供考生复习、自测；还有一些非群体性的词汇，均已给出相应的记忆提示。之后，是一些目前尚无记忆方法的词汇。三、《复习专用手册》本书附赠的这个小册子是把第二部分所有词汇的中文释义全部删去后的英文词汇缩印本，专供考生复习时使用。

《研究生英语精读教程》（第三版·上）供非英语专业硕士研究生一年级第一学期使用。重点在于培养学生的阅读能力，并兼顾培养学生的写、译能力。本书共12个单元。每一单元由课文（Text）、生词（New Words and Expressions）、注释（Notes）、练习（Exercises）和副课文（Supplementary Reading）五部分组成。每课可安排6-8学时，视课文的长度和各校的具体情况而定。两次Mini-Test各安排2．5小时。

本书所用记单词的方法，用最简单的方式表达就是：变与联。变，更也。指性质状态或情形和以前不同，即更改。变的目的是为了适应实际的需要。孙悟空为什么要七十二变，变色龙为什么要改变肤色，其目的都是为了适应当时的需要。在记忆过程中，如果对象很难记忆，那么出于帮助我们记忆的需要，我们就可以“变”。关键是变成什么才能帮助我们记忆。比如，记数字，可以将数字变成图像，因为图像更利于记忆。英语单词变成什么更利于记忆呢？本书英语单词变化要领是通过单词的音形义变成我们明白熟悉的人或事或物。因为熟悉的事物更利于我们大脑接受并记忆。