博士研究生入学考试作为选拔培养最高层次人才的一项考试，有其身特点。为了帮助广大考生复习应考，我们对涉及博士生入学考试的部分问题做以下几点探讨，供考生参考。一试题特点1 综合性强，注重考查考生运用知识的熟练程度和综合分析能力。博士生入学考试注重考运用基础知识和技能问题、分析问题和解决问题的能力。有的题目经常会涉及多门课程，或是将本门课程的多章内容综合起来，要求考生对所学知识综合理解，融会贯通地运用所掌握的知识。2 试题的现实感、时代感强，紧跟形势。近年内本门学科重大热点问题，往往是考题的切入点。3 密切联系实际，重在测试考生对知识的理解，实际应用、职业判断能力。重视学生对实际问题的分析能力、运用有关政策解决实际问题的考核是各学校，尤其是名校所重点关心的内容。全面、牢固地掌握本学科的基本概念，基本知识和基本理论，即是学好本学科的基本要求，也是考好本学科的根本方法。因此，考生在复习本学科时，一定要全面掌握有关知识，不能怀侥幸心理忽略甚至根本不复习某些内容。在全面复习的基础上，考生还应抓住重眯、分清主次，以重点知识大纲，将本学科的知识联结起来，形成一个有机联系的系统，这样既能节省时间和精力，又能全面深刻理解、掌握和运用有关知识，做到事半功倍。总之，全面复习与重点复习同等重要，缺一不可，全面复习是重申噗复习的基础，重点复习是全面复习的深化，二者是广与精的关系，必须妥善处理，不可取此舍彼。

近几年来，随着高等院校研究生教育的迅速发展，报考博研究生的人数逐年有所增加，据初步了解2003年报考人数在8万人左右，录取人数约3万余人。博士研究生规模的扩展，一方面是社会发展的需要，另一方面也是科学研究达到更高水平的实际需要。它从一个方面反映了我国高等教育向更高层次发展的趋势。 博士研究生教育是我国高等教育的最高层次，也是培养高质量专门人才的重要途径。因此，攻读博士学位者，一方面应具备坚实的专业理论基础和很强的科研能力，另一方面还应具备一定水平的外语能力。英语是博士生入学考试中的一门重要课程。英语考试的成绩在一定的程度上直接影响到考生能否被录取。 为了更好地帮助考生准备博士研究生英语入学考试，我们根据近年来北京地区有关院校的考试题型、考试项目、难易度等进行了归纳，组织编写了这本《考博英语实战指导》。这本书概括了考博主要的和最常出现的题型，仅供博士考生参考。 《考博英语实战指导》的主要特点是： 1）试卷的题型、题量、难易度尽可能与目前各校博士生入学考试相近。 2）在每套试题和专项练习之后附有参考答案和解释。考生可先做试题，然后参照答案和解释解决存在的问题。 3）试题的原材料基本选、摘、编自国外各种图书、报刊、词典、考题等。以求题材广泛，内容新颖。 4）附近年来5所高等院校的博士研究生英语入学考试真题。 5）本书主要适用于报考博士研究生的考生，同时也适用于报考同等类型的考生以及EPT、大学英语六级等高级英语水平考试。

为满足广大考生需要，提高其应试能力及实现达标目的，本书特收集历年英语全国统考全真试题（1995-2001年）并给予详解。同时根据英语统考题型、出题思路及其选材内容，特意编写了五套全真模拟试题，仅供考生练习、自测使用。

本书是人大、北外、北京理工、宁波大学等高校名师推出的大学英语四级参考书，它针对广大考生在词汇、词组及习语学习中经常遇到的容易混淆的问题，选取400余组常考又易混的词汇、词组及习语等，进行了精确的辨异与透辟的解释，并用大量举例去说明，它们的具体使用环境，书中还有大量习题供学生在学习之余来检测自己的掌握程度。

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词汇规律 以相同字母开头的单词词义有着非常独特、极有规律可循的组合联系。比如以字母A为首的单词是表现天地万物、世间百态的。字母B为首的单词主要描述人生经历和家庭生活。再比如字母F开头的单词大多表达物质的形态等等。令人奇怪的是，居然没有一本词典，一位语言学家曾发现这一重要规律。魔库记忆 人类记忆力好坏在很大程度上取决于无序杂乱的信息碎片能否有序地排列、放置和串联在人类大脑思维惯式中虚拟的档案库里。通过某种联系有意识地将信息放进去，便能达到过目不忘、根深蒂固的记忆效果。由于考研英语词汇要求达到认知水平，因此，这种方法足以满足考生需求。思维路线图 是当代英美国家最流行的BRAINSTORM （头脑风暴）训练方法。它完全结合了英语思维特点与信息营销策略，从而在大脑中形成活跃高效的信息生物链。

据教育部最新通知，将对四六级考试进行改革并对考试题型进行调整。具体方案如下：1．听力题比例由20%增加到30%~40%。阅读理解题由40分减少到30分。阅读理解题量不变，分值由每题2分降为1.5分。如此调整的目的是，由重阅读的教学模式转变为听说读写并重的教学模式。2．听力题型增加：新闻、长对话、真实场景下的对话、学术报告等。3．客观题比例仍不低于80%。4．以上改革方案，2005年为过渡期，将推出新题型样卷；且部分院校会采用新题型试卷。2006年新题型试卷正式出台。部分2004级试点院校学生将参加新题型考试。考虑到目前大部分考生仍会用旧题型及原分数结构考试，故本书仍以旧题型为主导，但同时将出现的新题型又不能不让广大读者知道。综合以上考虑：本书紧密结合改革趋势，在旧的题型基础之上，兼顾新的题型。在本书的第十部分皆为新题型。本书听力材料聘外语专家PaulDenman及联合国某机构驻华代表CassieBiggs（他们均多次参加四、六级和考研听力部分录音工作）担纲录制。配有两盒90分钟的超长标准清晰磁带。

本书是严格按照最新考研大纲的要求编写的。全书分为25个单元，每个单元按照新大纲分为A、B、C三节：A节：共四篇文章，主要考察考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。在本书中，A型题文章选材新颖，超纲词控制在大纲允许的3％以内，特别突出选项的干扰性，尽可能杜绝弱智试题。其中第四篇难度最大，对考生的理解能力是一种挑战，对于该篇文章可适当延长做题时间。本书纠正了目前考研阅读书普遍存在的缺点：文章选材陈旧；超纲词多，有的甚至多达20-30个；选项的设置简单、幼稚，无须看懂文章也能做对题目。笔者考虑到学生的实际需要，为每篇文章提供了详细和完整的译文。B节：包括四种备选题型。备选题型一，选择填空题（原选择搭配题）；备选题型二，排序题；备选题型三，例证题；备选题型四，标题题。其中选择搭配题和排序题主要考察考生把握篇章整体结构和推测作者写作意图的能力。例证题和标题题考察学生分辨论点和论据的能力。应该注意的是，虽然很多考生对B题型感到比较陌生，但这种题型的测试思想和实践在国内外其他考试中存在已经有一段比较长的历史了。根据笔者这些年对于这类试题的教学研究，在应对这种题型时考生切忌盲目轻信所谓的技巧，而应该重视科学的试题和科学的训练。以往这方面出现的问题比较多，应该吸收的教训也不少。很多同学由于平时训练难度不够，或者训练材料科学性不强，不能适应考场上高难度实考题。本书试题严格按照最新大纲编写，具有很高的信度和效度，具有很强的科学性。C节：主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。英译汉一直是难度比较大、得分比较低的一项。本书的可贵之处是在提供译文的基础上，诠释了翻译的思维过程。

本教材由学术性和应用性两大文体作文组成.涵盖各种题材、各种形式；囊括了自大学英语、硕士生至博士生的全部教学过程。按照写作的知识点，以选文及样文为例，加以简要评述和知识点归纳。这些评述和知识点组合起来，就是完事的、实在的、高效的写作方法的指导。

《听说教程》是“21世纪研究生英语”系列教材的主干教材之一，是根据国家教育部（原国家教委）《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》的要求编写的，共分2册，适用于非英语专业硕士生，也可供工程硕士、教育硕士等专业硕士使用。本教程各册由16个单元组成。以听力训练和口语训练为主，听说比例为3：2，教材后附有录音原文和答案，并配有美籍专家朗读的磁带。