《双环境英语》以记忆环境对记忆效果影响的理论为基础，针对广大英语学习者的实际情况，创造出一片记忆单词的新天地，营造出记忆单词的新环境。《双环境英语》的最大特色有四：一是标新立异的环境系统。双环境以词汇为中介，贯穿沟通人环境的词环境两大目标基地。人环境提供方法的技术，建立在科学记忆的心理学基础上，全方位地将艾宾浩斯遗忘曲线、前后摄抑理论等十二个决定记忆效果的心理学知识深入浅出地渗透到记忆中的每个环节，使记忆步骤程序化、量化、目标化，简单而又新颖。词环境提供系统的实践场所，对应于人环境的中国人的传统思维方式和思维观念，以家族式的衍生方式将单独的词汇构成有机的整体，在学习中尽可触类旁通、举一反三。二是删繁就简的单词家族结构体系。双环境英语利用单词本身的构词特点及汉语意义，将考博英语全部词汇系统分类，尽量删繁就简，以子孙蔓延的方式将词汇网络化、趣味化，看似简单，实则寓千变万化于其中，切合中国人记忆单词的心理特征，更富有人情味，使你轻松熟记考博全部单词。三是科学合理的渗透过程。当前英语学习方法指导成百上千，双环境英语在众多因循的方法上另辟蹊径。除营造出词汇记忆中的小环境外，还通过“考点搜索”“同义辨析”“真题解析”“考题预测”四部分为你营造科学合理的记忆渗透过程，使你在“考点搜索”中了解单词的考点分布，及出题眼目，让读者的学习具有针对性；通过“同义辨析”更准确地掌握词汇的内在意义；“真题解析”借助历年题解使你迅速掌握解题玄机，了解考点精要；“考题预测”则让你小试身心，真枪实弹地面对挑战。自此学习不再是孤立的过程，学习者自可深入其境。四是令人惊奇的记忆效果。通过四个阶段的学习，100多个小时便能全面牢固地掌握考博英语新大纲的全部单词，而且达到终身不忘的地步。不论你是积极地学英语，还是被逼无奈地去学英语，双环境都将卓有成效地助你一臂之力。如果你处于彷徨不前的境地，双环境英语将为你雪中送炭；如果你处于欣然有得的状况，双环境英语将为你锦上添花。进入双环境，英语其实就那么简单，快乐也是那么简单。

如何安排使用大约一年的复习考试时间是很多考生在复习开始阶段感到盲目、并且希望得到及时指点的问题。为了能更好地满足考生的需要，本书以上篇、中篇和下篇的形式为考生制定了一份比较详细的写作复习计划。上篇是基础篇，供考在3月至6月使用，这部分的目的是实战历年真题，夯实写作基础。第一章为考生提供了1997-2006年的真题。我们建议考生在做真题时，能够按照要求，小作文用15至20分钟，大作文用30至40分钟，对于没有小作文题的部分，可以自主另选小作文题目，通过做真题，了解和体会真题的出题方式，了解自己的困难所在。为了使考生打好基础，我们在第二章提供了大量的涉及方方面面的句型，在第三、四章还提供了写作原则和技巧，希望能对考生有所帮助。强化写作意识，增强应试能力是中篇的编写目的。这部分试图通过分析大纲、阅读规范短文，达到强化写作意义的一个目的。第一章对考试大纲、评分标准和题型进行了针对性的分析。第二章的范文点评是为了让考生能有机会细细体会范例中的选词、造句和谋篇等方面的问题。依据作者的教学实践和经验，很多学生具备相当的英语水平，但是由于平时练习很少，写作意识比较薄弱，动手写时常无从下手，或者写的句子简单、苍白，想要写的意思表达不出来。若是通过范例了解一些写作的方法和技巧，定能在短期内提高写作水平。扩充词句，尝试写作是第三章。在这一章里，作者希望考通过所提供的写作常用词汇、话题相关词汇以及常用句型来完成写作过程。第四章主要介绍了各种应用文的写作，第五章则提供了多篇作文题及范文，供考生练习、参考。巩固提高是下篇的编写目标，供考生在9月至来年1月使用。越来越临近考试，考生这个阶段最需要的是实践练习。我们相信一周一篇的作文量和所涉及的各种题型定会使考生的复习更加有效。此外，作者还建议考生写作文明不要零散地写在纸上，随意乱放，或写完就扔，而应该把作文写在本子上，这样做的好处是比较好保存，还可以随时阅读自己写的作文，对照自己哪些地方取得了进步，也可不断地发现不足之处；还可以在最后总复习进翻阅自己所写过的全部作文，温故知新，使复习更加有效。

《淘金高阶考研英语词汇Google巧记》可以说是一本“考研词汇例句大全”，它精心地将生义例句、重点用法例句、经典例句、短语例句和真题难句纳入其中。生义例句采用了词汇的生僻词义和特殊用法，帮助考生针对考试中可能遇到的“意外考查点”进行有效的复习。重点用法例句体现了词汇最重要、最常考的用法。经典例句取材广泛、言简意赅、内容生动活泼，能让学生在学习中找到乐趣，拓展知识面。本书还为每个考纲短语配上例句；当一个短语表示不同的意思时，则配上意思不同的例句来一一对应，这就是短语例句。而真题难句则直接、明确地体现该词汇的考法。所有难句译文都经过编者反复推敲，力求把准句子结构，理清逻辑关系，进而做到信、达、雅并重，质量堪称一流。如此细致入微的例句配置，才能最全面地将词汇的考点和用法囊括其中，为考生扫除词汇复习的障碍。《淘金高阶考研英语词汇Google巧记》收录了考研大纲中要求的全部词汇，同时补充了20年考研真题中出现较多的超纲词汇310个。考生在复习重点的同时，不必担心遗漏偶尔“爆冷”的词汇。词条的词性和释义以历年考研大纲和《大学英语教学大纲》为基础，并且潜心研究20年考研真题，适当补充了考试中出现过的其他义项。同时，还为例句中所有的精彩搭配列出释义，方便考生随时查找。精确、优化、灵活、全面——这就是Google的全新理念。

学英语必须要背单词。但为什么有的人能掌握上万单词，有的人背起单词来却头昏脑涨、边背边忘，以致很快失掉了学英语的兴趣和信心？为什么很多学英语的人每天捧着书，却陷入忘了再背、背了还忘的困境之中？答案在于：记忆是有规律的，只有遵循规律、战胜遗忘才能更好地记忆。本书正适于希望在短时间内快速大量掌握英语单词的读者。记忆的规律是遗忘的数量先多后少，遗忘的速度先快后慢。对付遗忘的战略是：·循环记忆——校正遗忘曲线；·科学分组——利用“魔数之七”原理；·浓缩释义——减轻记忆负担；·单词分频——抓住重要，分清主次；·以人为本——构建学习过程人环境；·听说并作——多媒体辅助记忆。本书编者依据词汇学、教育心理学等多门学科的研究成果及在大学英语词记忆方面多年的实践经验，总结出一套抗遗忘记忆法。该方法从记忆的另一个角度入手，即要想将记忆量达到最多就必须将遗忘减小到最少，对此我们采用循环记忆、科学分组、浓缩释义、听说并用等科学方法，帮助读者战胜遗忘。该方法的精髓就在于构建科学方法，帮助读者战胜遗忘。该方法的精髓就在于构建学习过程的人环境，遵循记忆规律，努力发掘人的记忆潜力，追求最佳的记忆效果。本书的编写以“抗遗忘记忆法”为理论基础，以教育部最新颁布的考研大纲为收词依据，内容最全面、最具权威性。单词右上标有▲者，为考研英语大纲比大学1～6级多出的差距词汇。大纲短语在书后单列，并用黑体字标明其关键词，以方便读者重点记忆。另书中还精心设计了学习计划、励志名言、单词复习卡，备忘录等众多精彩栏目，让学习者调动起自身的积极性、主动性，使记单词不再枯燥。翔实的内容加上科学的方法，会让你最大限度地掘出自己的记忆潜力。

王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册，胜局一开，自然是一发不可收拾，随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅销图书品种上市。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。国内大学英语教辅图书市场王迈迈英语几近一枝独秀，简直是独领风骚十余年。时至今日，王迈迈英语系列丛书已然数百种，涉及中学、大学、考研等各学科品种，其品牌因对教材难点的讲解特别易懂，对考试方向的把握特别准确，越来越受到读者欢迎。调查显示，全国许多大学生、中学的学生，拥有王迈迈品牌图书，几乎人手一册，其深受欢迎的程度可见一斑。

中国有句古话：习惯成自然。假如这种“习惯”是错误的呢？在英语学习及考试中，我们常常犯下“似是而非”的习惯性错误，因而吞食苦果。影响了成绩，甚至影响了前程。所谓“考试一小步，人生一大步”。为什么有的大学英语六级考生能考出650多分，甚至满分，有的考生却只有可怜的350多分呢？这里包含着一种能力：是否善于总结错误。《大学英语六级考试最常犯错误及分析》的特点是：1.详细解析各部分考试内容中考生最容易犯的错误，这些错误带有一定的普遍性，是考生在各部分考试中失分的主要原因；2. 侧重于提供相应的正确的解题思路，这些解题思路不一定是惟一正确的，但是被证明了能行之有效地帮助考生避免错误的思路；3. 提供与考试难度相当的习题，以加强考生对正确解题思路的掌握。通过这一环环递进的三部曲，考生在识错、纠错、巩固正确解题思路的过程中，举一反三，避免“试错”，提高了学习的效率。考生在参考此书的时候，应注意两点：1.首先要对各部分测试的题型和大致涵盖的内容有基本的了解；2. 做模拟训练的过程中，对照《大学英语六级考试最常犯错误及分析》各部分对错误及应试策略的归纳，在做题的过程中加强对解题策略的运用，形成条件反射。在生活中宽恕错误，是放纵自己；在考试中放纵错误，则无异于“自杀”。成功是每个人毕生追求的目标！纠正错误是走向成功的开始。而在掌握英语的过程中，最有效的学习方法之一，是避免他人所犯的错误，吸取他人成功的经验，快捷掌握“学习技巧”，提高英语水平及考试成绩，让我们“杀掉”一些错误的所谓“习惯”，用亚里士多德的话来共勉：把追求完美当成一种习惯。

我国高等院校的研究生教育在21世纪之初有了较大规模的发展，对研究生英语教学也提出了更高的要求。为了使研究生英语能够更好地适应新世纪高素质人才的培养，我们在总结多年教材编写和教学经验的基础上，根据教育部颁布的《非英语专业研究生英语教学大纲》，编写了一套研究生英语教材。本套教材由五个系列组成，包括：《研究生综合英语》四册及配套的教学参考书、《研究生听力》两册、《研究生英语写作》、《研究生英语翻译》和《研究生英语文学欣赏》。本书为《研究生综合英语》第二册的教学参考书。本系列参考书为教师及学生提供与《研究生综合英语》相关的知识点，包括：预备活动（Warming-upActivities）、背景材料（AdditionalInformationfortheTeacher抯Reference）、课文内容概要（MainIdeaoftheText）、课文注释（NotestotheText）、难句释义（ParaphraseofDifficultSentences）、语言点应用分析（LanguePoints）、练习答案（KeytoExercises）以及参考译文（TranslationoftheText）等。本书提供的背景文化介绍兼顾趣味性和知识性的结合；练习答案附有所有相关英文习语及谚语的参考译文，使学生加深了解，从而更好地掌握相关用法。

本书集实用性、针对性、科学性于一身，从考生的实际需要出发，有的放矢，将重点、焦点瞄准考研的最新题型与动向，使考生在短期内从历届考研真题中吸取营养，为未来的发展铺平道路。本书所有真题均有汉语译文，省去了查字典的时间，并增强了理解和准确性，使考生能一目了然，轻松备考，并可望在短期内提高运用英语语言的实力，取得成功。全真历届考题点评、英汉双语对照翻译、未来考题针对性预测、考研技巧与诀窍揭秘是本书的四大特点，相信本书的出色会助广大考生一臂之力。

随着全国性的考博热潮的到来，越来越多的人加入到考博的行列中。但是令他们失望的是，目前尚无一本针对考博的英语辅导用书，人们只好拿一些四级六级或硕士研究生入学考试的英语书，来准备博士入学考试。他们迫切需要一本适合博士考试的英语用书，本书就是为了满足他们的需要及时编写的博士入学英语用书。本书有以下三个重要特点。内容全面、重点突出作者参考全国十多所重点大学博士入学英语考试试卷，综合各种题型，编写了这本包括听力理解、语法结构、词汇知识、阅读理解、完型填空、综合改错以及英译汉等所有题型用书。另外，在选材上，无论是听力理解，还是阅读理解，无论词汇用法，还是辨别改错，作者都力争做到既内容全面，又重点突出。需要特别指出的，针对重点内容，作者通过不同的题目，从不同的角度、不同的方面来来检查，并通过检查来加深读者对这一重点内容的掌握。详解精解、点面结合在为试题做精解时，作者坚持这样一个原则：不但告诉读者答案，而且告诉读者解题的思路与方法，要使读者不但知其然，而且知其所以然。因此，在对词汇和结构解析时，作者注重指出试题考查的重点，也就是作者所说的题眼，然后援引经典例句来补充说明。此外，作者还对干扰项，尤其是考查词汇知识的干扰项进行了详细的解析，并给出了恰当的例句。在对阅读理解解析时，在给出参考答案的同时，作者还指出回答问题的关键句，因为找对关键句，意味着成功的一半。针对于扰项，作者会帮助读者弄明白为什么错，错在何处。新颖版式、别具一格当读者打开本书时，你就会发现本书的别样版式。无论是试题部分，还是试题解析，无论是正文内容，还是版心以外的名人名言，作者都设计了层次分明、一目了然、易读易学易记的版式，充分展示了本书与众不同的风格，读者会觉得这不仅是一本开卷有益的英语用书，而且还是一件令人赏心悦目的艺术品。另外，为了减少读者的经济负担，全书以16开制版，正文以小五号字排印，版面紧凑，成本低。本书编写时间紧，作者水平有限，书中难免有不当之处，请读者批评指正。您的意见作者将虚心接受，请联系sduwxy＠sohu.com。

《研究生英语论文及应用文写作》（Academic&TechnicalWritingforGraduateStudents）是为了适应研究生英语课程改革的需要而编写的。编写目的是：通过课堂教学和课内外练习，切实帮助研究生提高实用英语写作能力。学习外语的人都知道，在听、说、读、写四项语言技能中，写是最难的，也最见语言功底。母语写作是这样，外语写作亦然。编写本书就是想帮助研究生闯过英语写作这道难关。本教材具有以下几个特点：一、实用性。如书名所示，本教材不是讲授一般性英语文体（如记叙文、描写文、说明文和议论文）的写作技巧，而是专门讲授英语论文和应用文的写作技能。这些技能是每一位研究生在专业学习或求学、留学、谋职时，必须具备的外语能力。二、针对性。本书的阅读对象是英语非母语的中国学生。在编写过程中，我们始终把学生的需求放在首位。每一单元在阐述英语论文或应用文的写作特点、内容和要求时，还提供了许多适用的英语句型和表达方式，供学生借鉴之用。三、创新性。目前在国内图书市场上，常用英语文体的写作教材较多；而英语论文及应用文的写作教材，不但数量较少，而且内容也往往浅显有余、深度不够，不适合研究生层次的实际需求。我们在分析比较了国内外多本写作教材的基础上，取长补短，推陈出新，编写了这本反映时代要求、适合研究生使用的新一代英语写作教材。这对于培养和提高研究生的英语笔头交际能力，无疑将起到一定的推动作用。在此，我们还想强调一点：英语写作能力的培养和提高与其他语言技能、尤其是阅读技能的提高是密切相关的。因此，学生在着重训练写作能力时，还要兼顾其他语言技能的训练。本书由复旦大学外文学院大学英语教学部研究生教学分部承担编写任务。陆效用教授任主编，主要编写人员还有陈淇、范若恩、夏威、何静。曾道明教授任主审。美籍语言教师GrantPemberton审阅了全书，LarryDelugose审阅了部分章节。范若恩除了参与编写外，还做了大量电子版的输入及编排工作。