《2011年考研英语模拟考场：英语（1）（新大纲）》针对性强，考虑到经过相当一段时间的复习后，考生已经掌握了应试所需要的基本知识和技能，这时候，考生需要通过做成套的模拟题，综合检验自己的水平，诊断自己的弱点和面临的困难，确定在哪些方面还需要做出更多努力。针对这一目的，我们建议考生先做模拟试题1～3套，对自己作一个全面的诊断。做题时，完全按考试规定的时间，用180分钟做完一套题（包括作文）。考生在前三套题上所得的综合平均分数，基本上就能代表自身目前的水平。在阅读完答案、题解、参考译文后，再回到考题，认真分析，确定自己的弱点和弱项。

随着中国国际化进程的日益推进、改革开放逐步深化以及经济发展速度的日益加快，社会对科学技术、文化教育的需求不断向高层次迈进，对博士、硕士研究生等高层次人才的需求也越来越大，报考硕士、博士研究生的考生正在逐年增多。对于许多不能脱产学习的考生来说，参加同等学力人员申请硕士学位考试是获取硕士学位的一个重要途径。

《考研英语应试点津系列丛书：考研英语最新真题解析》为“考研英语应试点津系列丛书”之一，收录了近8次（2003～2010年）考研真题并对其进行了详细解析；此外，《考研英语应试点津系列丛书：考研英语最新真题解析》还介绍了考研英语改革前后的题型变化，对于各种题型的大纲要求、命题规律、解题技巧进行了深人剖析。《考研英语应试点津系列丛书：考研英语最新真题解析》可作为学生参加全国硕士研究生入学英语考试备考之用。

《硕士研究生英语入学考试：作文解析》是根据教育部最新颁布的“全国硕士研究生英语入学考试大纲”所规定的写作要求，有针对性地帮助考生复习考试大纲中所规定的考试题型和范围，同时结合编者多年的研究生教学经验编写而成，因而具有较强的针对性和实用性。《硕士研究生英语入学考试：作文解析》旨在帮助考生在有限的时间内突破语言知识和应用技能难关，提高英语应用能力，从而顺利通过考试。

《全国医学博士英语统一考试模拟试卷（2011）》按照最新全国医学博士英语统一考试大纲，根据医学博士英语考试特点，结合作者多年教学经验，分析了历年考题形式及命题方向编写而成。全书包括1O套模拟试卷及6年真题，并逐题作了详细讲解，供考生实战演练。《全国医学博士英语统一考试模拟试卷（2011）》具有3个特点：一是新，根据命题规律和特点，选取最新最具代表性的考题，指导考生做好应考准备。二是细，逐题、逐句、逐词地进行详细讲解，对错误答案也作了详细分析，让考生真正理解出题思路和答题技巧。三是原创，注解是作者根据近几年辅导班授课经验总结出来的独到见解。《全国医学博士英语统一考试模拟试卷（2011）》既是博士入学考生的备考宝典，同时也对考硕士、职称及其他相关参考人员具有极好的借鉴作用。

《2002—2010博士研究生入学考试英语全真试题与解析（非英语专业）》共分为两个部分。第一部分为概述。从整体上对湖北省博士研究生入学英语联考和武汉大学博士研究生入学考试试卷进行了比较和分析，并分别针对具体测试项的技能加以指导说明，以培养考生的全局观念，增强考生的应试意识。第二部分为全真试题与解析。通过导读、点评的方式，对2002-2010年湖北省博士研究生入学英语联考试题和武汉大学博士研究生入学考试试题分别作了较为详细的解析。并借助这一手段，帮助考生更好地了解试卷的异同和偏重，把握出题的思路，采取合适的破题策略。此次出版的《2002-201O博士研究生入学考试英语全真试题与解析》一书，力求在保持全真试题风貌的前提下，用全新的视角，通过对解题思路、解题过程的演绎，从意识、策略和技能三方面帮助考生充分把握试题的脉搏，力求把方法论与实践论结合起来，培养考生的英语综合应用能力。从而做到举一反三，融会贯通，以应对各类型的英语测试。

《考博英语全攻略》作者均有多年的博士英语考试辅导经验，并多次参与博士英语考卷的出题及改卷工作，洞察考生心态，熟悉出题规律。　《考博英语全攻略》是作者根据博士生英语入学考试最新出题标准，从英语阅读、英汉互译和英语写作三方面详细剖析了考博英语解题的方法和技巧。对10套武汉大学、华中科技大学及湖北省五校联考的真题作了全面的精解。　《考博英语全攻略》还配有10套博士生英语入学考试模拟习题，是考博的有志之士考前必备复习指南。

MBA是“工商管理硕士”（Master of Business Administration）的英文缩写。哈佛大学1908年开始MBA教育，经过百年的发展，逐渐成为美国乃至世界各国管理教育的主流模式我国的MBA教育始于1991年，经过近20年的发展，MBA教育已经成为我国培养高层次管理人才的重要渠道，对我国的社会主义建设事业和改革开放产生了积极的影响。MBA培养院校从1991年的9所扩大到20lO年的236所，分布在全国30个省、市、自治区。1991年全国MBA学生入学人数不到100人，2010年入学的MBA学生超过36 000人（不含EMBA项目）。专业学位教育具有明显不同于普通学术研究型研究生教育的特点。MBA教育是我国最先开办的专业学位教育项目，在发展过程中责无旁贷地要起到带头和示范的作用。1997年为了探索适合专业学位的入学考试方式，我国MBA入学考试率先实行了全国联考制度。MBA教育的目标是培养务实型的管理人才。MBA生源主要来自企业，有一定的实践经验，MBA毕业生就业主要是面向企业。MBA教育过程中注重实践环节，MBA培养院校通过与企业建立密切的联系或与企业联合培养，保证MBA教学内容与企业的经营管理实际紧密结合。MBA教育强调学生综合能力与素质的提升，重视复合型人才的培养，各种专业背景并有实践经验的大学毕业生都可以报考MBA。MBA入学考试的结构与方式应该适应MBA教育的这些特点。MBA入学考试的指导思想是：通过MBA入学考试确保入学新生的质量，考试方式和内容要有利于测评考生的综合能力和基本素质，有利于有实践经验的优秀青年入学。实行联考以后，MBA入学考试的科目设置和考试内容不断改进和创新，自2005年起，初试科目确定为2门（综合能力考试和英语），在复试环节进行综合素质面试和政治理论考试。2009年，国家教育主管部门决定，将MBA入学考试的模式推广到公共管理硕士（MPA）教育和会计硕士（MPAcc）教育。从2010年起，入学考试使用同样的综合能力考试试卷和英语考试试卷。2011年，新设立的旅游管理、工程管理、图书情报等专业学位的入学考试也采用这种联考模式，并称之为管理类专业学位联考。2011年管理类专业学位联考综合能力考试和外语考试的考试时间均为3小时，外语满分为100分，综合能力考试满分为200分。英语考试科目为面向专业学位考生的注重语言运用能力的“英语二”，外语科目选考日语或俄语的考生，用全国硕士研究生统一招生考试的试卷。2011年管理类专业学位联考综合能力考试大纲是在原《MBA联考综合能力考试大纲》的基础上，由教育部考试中心组织专家研究讨论，并经全国工商管理硕士专业学位指导委员会、全国公共管理硕士专业学位指导委员会、全国会计硕士专业学位指导委员会等专业学位指导委员会确定。综合能力考试的目的是测试考生运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力，分析、推理、论证等逻辑思维能力，文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。综合能力考试在内容结构上与国际上通行的GMAT考试基本一致，试卷由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。

英语学位课统考（GE丁）难就难在强调知识的系统性和准确性。擅长做选择题而不擅长使用英语的考生将遇到困难，所以考研英语成绩高的不一定统考能过关，而善于总结英语用法、英语基础知识扎实的考生具有相对优势。为了帮助基础薄弱的考生通过学位考试，帮助基础较好的考生拓宽视野，北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会安排负责统考命题的老师们编写了此书，分65个话题探讨英语词汇、句型和惯用法。编写此书的目的不是让考生做题或掌握所谓的答题技巧，而是加深对某些用法的认识，提高使用效率，并最终使自己的英语使用更加完美。

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