新托福考试于2004年10月在北美发布，并于2006年秋季正式登陆中国。考试全程约3.5-4个小时，远远长于旧托福考试。在规定时间内，考生要在模拟的真实场景下依次完成读、听、说、写4个部分的测试。新托福考试除了将4个分项考试有机结合，综合考查考生的英语语言能力外，还增加了新的试题形式，包含了考查单项能力和综合能力的多种任务类型的测试，不仅对考生的听力能力提出了更高的要求，还增加了口语测试部分，这都能外语学习者带来了更大的困难。它是对考生的心理适应能力、英语语言运用能力、社会交际能力和相当程度压力下的身体承受能力等综合实力的巨大挑战。对熟悉旧托福考试和相应的应试技巧的中国考生来说，要顺利通过新托福考试，无疑难度加大了。针对这种情况，外语教学与研究出版社同圣智出版集团合作，联合推出了”制胜新托福系列”，旨在帮助中国考生熟悉新托福的考试形式、应试策略和考试技巧，训练考生在真实考试情境下的应对能力，进而真正提高考生的英语语言能力。该书由美国著名的英语教学和托福考试培训专家编写而成，书中所有的训练材料同时适用于自学备考和课堂教学。

《TOEFL新托福写作超级教程》作者对新托福写作形式介绍和应对措施、新托福写作基础篇、综合写作篇、独立写作满分范文、修改文章范例、独立写作题库及观点拓展等几部分内容做了详尽阐述。在第一章中的练习讲评中重点提到了新托福写作中练习和修改的重要性，即写作、修改、讲评三步曲，当你掌握了这三步曲，量变到质变的飞跃就成为必然；在托福考试写作模块的备考过程中，研究、学习写作技巧方法无疑是最为有效的复习策略之一。齐辙老师将独创的“贯穿式写作法”巧妙地融入写作篇幅中，成为《TOEFL新托福写作超级教程》的亮点之一。于光老师对于句法和观点拓展的精彩阐述让人受益匪浅。书中讲述的技巧和范文均来自教学实践，其高水平的应试策略和教学理念使得这本教材成为2009年新托福写作标志性产品。它不仅仅是一本托福写作的应试必备书，更是一本英语学习的贴身宝典。

英文词汇虽说有几十万，但大多是从为数不多的源词演化、派生、组合而来，一个源词演化出几个甚至几十个拼写上有共性、意思上有关联的新词。英文词汇逻辑辨证记忆法是从事外文词汇研究和教学的专业、权威机构——迦思佑教育集团研发的一种全新的词汇记忆方法，这种方法将来自同一词源的单词归为一组，指出这组词在拼写和词义上的共性和差异，以及这种差异产生的演变逻辑和造词思维。这样，我们记住这组词所共含的几个字母。就能记住这一大组词。这种记词方法是建屯在对词的拼写与词义的关联的理解之上，它的最人特点是：·超越了死记硬背的记词方法，使词汇的记忆变得生动有趣；·记词的效率大大提高——记住几个字母就能记住整组词；·记词的质培能得到保证——记住了，就忘不了。

《新托福考试专项进阶》系列丛书从托福考试所考查的听、说、读、写四项技能人手，为考生提供了详尽的考试指导，并将各技能分为初、中、高三级，通过独特的“进阶训练”方式，再辅以大量练习，让考生逐步掌握托福实考的技巧，同时切实提高英语实际运用能力，从而在短期内轻松取得托福高分。本丛书内容编排由易到难，循序渐进，实战性强，是不可多得的托福备考资料。本丛书引进自韩国多乐园出版社。该社成立于1977年，在韩国英语教育出版领域始终处于领军地位。本丛书被韩国众多学校和培训机构指定为课堂教材，在托福考生中享有较高声誉。

《新托福备考核心策略》 （Key Concepts）分为听说和读写两个分册。是一套针对中高水平考生编写，专门训练北美大学最重视的听、说、读、写学习技能的教科书。本系列丛书可以单独使用，两个分册分别侧重听说和读写两方面技能。同时使用两《新托福备考核心策略：关于各学科的阅读和写作（合订本）》，则能完整地训练四项技能，有助于考生在托福考试以及随后的大学学习中取得成功。《新托福备考核心策略——关于各学科的阅读和写作（合订本）》（Key Concepts Readingand WritingAcrossthe Disciplines）专注于培养考生的阅读和写作技能。以北美大学的常见专业，如社会科学、商学、数学、物理学、人类学等学科为框架，让考生在提高英语能力的同时，同步学习大学相关专业的知识。

《新托福考试专项进阶》系列丛书从托福考试所考查的听、说、读、写四项技能入手，为考生提供了详尽的考试指导，并将各技能分为初、中、高三级，通过独特的“进阶训练”方式，再辅以大量练习，让考生逐步掌握托福实考的技巧，同时切实提高英语实际运用能力，从而在短期内轻松取得托福高分。本丛书内容编排由易到难，循序渐进，实战性强，是不可多得的托福备考资料。　本丛书引进自韩国多乐园出版社。该社成立于1977年，在韩国英语教育出版领域始终处于领军地位。本丛书被韩国众多学校和培训机构指定为课堂教材，在托福考生中享有较高声誉。

在准备新托福考试时，许多考生往往只将重点放在单词和语法的学习上，以为只要掌握了单词和语法，自然容易得到高分，但却忽略了短语在新托福考试中的重要性。记住了每个单词的意思，并不等于就能理解短语的含义。在新托福考试的听力和阅读测试中有许多短语，经常成为考生理解文章的绊脚石。如果考生能够掌握新托福考试中的常见短语，就能扫清听力和阅读过程中的众多障碍，增强理解能力。本书收录了历次托福考试中的高频短语，并精确统计了每个短语的出现频率；同时，提出渐进式的“三步分解记忆法”，使考生在更短的时间里，更加轻松地理解和掌握新托福考试中的重点短语。Step 1拆解记忆一般情况下，当考生第一次遇到一个短语时，即使短语中的每个单词都认识，也很可能猜不出这个短语的意思。这是因为由多个单词组成的短语，其意思并不是各个单词意思的简单相加，而是经过不同程度的演绎后形成的结果。本书针对这个学习障碍，创造出“拆解记忆”这个方法，把每一个短语用浅显易懂的公式，逐词拆解还原其意，解释短语意思的由来。这样，考生只要看过一遍，便能很容易地理解，从而掌握整个短语的意思。例如，act up这个短语，乍看之下不知其意，但经过公式拆解之后，便可了解它是“调皮，胡闹”的意思：act up=act（表现）+up（完全地）=完全地表现=调皮，胡闹Step2英文释义在初步掌握短语的表面意思之后，还要深刻理解其含义，才不会用错地方、表错意。本书中在每个短语下面都给出了其英文释义，让考生直接用英文思维来学习短语，深入理解短语所表达的真正含义。例如，actup这个短语，英文的解释是to behave badly，也就是“拙劣的行为”，由此可知这是一个负面的短语，不适合用来称赞或夸奖别人。Step 3　举一反三掌握了短语的表面意思，也深入理解其含义之后，就要即学即用，学习如何造句，才能真正把短语融会贯通，做到举一反三、灵活运用。只有在实际语境中理解短语，才能最终真正体会其意义的精髓及用法。本书所收录的短语例句，完全符合新托福考试的难度与考题形式；因此，考生可以通过例句理解短语，同时还可以体会新托福考试试题的语言水平。新托福考试是出国留学、申请名校的第一道门槛。想要迈好这第一步，就要从基础开始，从本书开始！通过系统地整理、归纳近年来新托福考试听力和阅读试题中出现频率较高的短语，并提供科学的学习方法，本书可以帮助考生更加轻松、更加有效地实现短语的记忆与应用，为备考新托福奠定坚实的基础。

托福是世界上最广为认可的英语测试。110个国家的逾6000所大专院校认可托福分数，其中包括美国所有4300所高等院校和众多来自英国、欧洲的世界顶尖高等院校。新托福无论从考试形式还是从考试内容等方面都突破了以往的传统考试。这也对中国学生的英语能力提出了更高更全面的要求，一向擅长语法、词汇和阅读的中国学生开始要面临更加严峻的听说能力的考验。许多考生感到拿新托福高分的困难，便把它称之为“变态”考试。尤其“变态”的地方就是新增设口语部分的“人机对话”形式。很多考生由于口语的单项成绩不理想而徘徊在“复议”和“二战”的边缘。另外，口语具有严格的时间限制，这就对我们中国同学提出了更高的要求。那么我们如何攻克这一门考试呢？一定要从真题入手，熟悉考试的规律和答题思路，才可能拿到相对满意的分数，同时这也将使中国同学的口语水平在全球范围内有一个很好的提升。

有效提高应试能力，迅速提高考试分数一直是广大托福考生梦寐以求的目标。为了帮助考生实现这一目标，我特邀哈佛大学专家共同编写了这套“托福考试高分策略系列丛书”，包含阅读、听力、口语与写作四个分册。本丛书力求从学习方法、应试策略、全真考题分析及解答等方面帮助考生短期内提升托福考试成绩。相对于旧托福（中国大陆的托福考试一直实行纸笔考试），现在的托福（TOEFL iBT-托福网考）出现了一些变化，其中主要有：1.增加了口语测试；2.听力部分的小对话去掉了；3.阅读文章变长了；4.作文由一篇变成了两篇（增加了综合写作）。针对上述变化，考生的备考方法必须做出调整，比如，应该从只重技巧的思维转向重技巧、更重能力的思维。本书作为一本托福口语的辅导书籍，体现了技巧与能力并重的特点。一方面，根据实战经验、教学实践和深入研究，给考生提供独立话题（Independent Tasks）与综合话题（Integrated Tasks）两类问题全面、精当的口语技巧与方法，如针对它们的“高分模板”给考生带来立竿见影的效果；另一方面，为了提高考生的英语能力，使他们在考试时能以不变应万变，本书还从托福口语学习技能方面给考生学习提供指导。其次，本书第四部分的“托福考试口语真题”（由本书作者之一，哈佛博士Rachel Ryan整理）更是托福考试制胜的利器，总结了托福网考在中国开设以来的许多真题。这些都是准备托福考试时不可缺少的材料。

第一阶段　单词浅度记忆本书精心设计出具有特色的排版模式，针对每一个单词，先从读音和释义开始，进而结合同、反义词，在表层上记忆单词含义并实现延展。在对单词有了浅层的了解之后，接下来就可进入第二阶段的深入学习了。第二阶段　单词深度记忆将单词放入语境中学习，通过例句加深对单词释义和用法的理解，然后结合词根、发音及故事联想等记忆方法，达到最佳的记忆效果。“记忆法”部分，根据词根、词缀、发音、近形、故事联想等，为每一个单词精选了最快速、有效、合适的记忆方法，极大地方便了考生对单词的记忆。例如，单词abduction（诱拐）就适合通过词根、词缀的方法来记忆：前缀ab一表“离开”，duct表“引导”，一ion为名词后缀，“把某人引导出离开家门”就是“诱拐”。又如单词fame（声誉，名声）可以和形似词name（名字）一起联想记忆：一个人若有fame，大家就都知道他的name。渐进式单词记忆法为考生提供了巧妙的记忆方法和阶梯式的渐进学习模式，可以帮助考生更加轻松、更加牢固地记忆单词，为备考托福扫除障碍。