《新大学英语教学手册1（第二版）》为《新大学英语综合教程1（第二版）》配套的教学用书，融合了第一版的《教学参考书》和《教案手册》两本书的内容，旨在从教学活动的整体设计和组织到具体的参考答案和篇章翻译为教师提供参考。在内容上，全书主要分为Unit Orientation，Teaching Processes，Language Points，Answer Keys for Reference，Passage Translation五个模块。第一部分，Unit Orientation包括单元核心问题，项目说明和全书活动一览表，为教师详细说明单元要解决什么问题，如何通过项目来找到答案，以及项目流程上分项活动的设计意图和教学目标，描绘出单元教学内容的全貌；第二部分Teaching Processes包括单元教学方案设计和每个活动的教学说明两个部分，为教师根据具体学情安排教学方案提供参考；前两部分为教师提供教学方案支撑，后三部分为教师提供教学内容参考资料支撑，其中Language Points和Passage Translation针对每单元的两篇阅读文章编写，参考答案覆盖学生用书全书内容。

《综合英语教程》（第四版）是为我国英语专业学生编写的英语专业基础教材，该系列教材入选历次“国家级规划教材”，第三版为“十二五国家级规划教材”，一直深受广大高校教师的欢迎。第四版总体框架不变，其套系构成为学生用书1-6、教师用书1-6、同步练习1-6，共18本书。1-4级为英语专业基础阶段使用，5-6级为英语专业高年级阶段使用。本书为第5册教师用书。本书每级有4个主题，每个主题分三个单元。这三个单元是一个完整的整体，其最大的特点是把“教——学”的过程扩展为“教——学——研”的过程，教学方式主要采用“专题研究”。本书为教师提供了教学指导、习题答案、参考译文等内容，更加方便教师备课。

本书是《综合英语教程（第四版）学生用书3》的配套同步练习，单元主题紧扣学生用书的单元主题，操练的词汇、语法也依据学生用书的相关内容展开。共15个单元，每个单元包括“词汇和语法”“听说”“学习策略”“读写”“专业四八级模拟题”5个部分，编排整齐，帮助学生强化学生用书中的词汇和语法点，同时也帮助学生熟悉专业英语四八级考试的题型，累计可完成3套全真模拟试卷的操练，提高应考能力。本书“学习策略”部分的内容设计实用，涉及报纸语言、广告语言、诗歌语言、法律语言、政治语言等主题，对于学生的应用文写作帮助很大。

本书为“综合英语教程（第四版）”套系中的第1册同步练习，全书共15个单元，每个单元由Vocabulary and Grammar、Learning and Speaking、Learning Strategies、Reading and Writing、TEM4 Practice五个版块组成；在同步练习的最后还提供了参考答案和音频文本。新版同步练习主要有以下四处更新：1.优化各项语言训练活动，提高对学生用书上语言知识训练的针对性；2.更换阅读文章，选用了具有丰富人文思想的文学作品，训练学生阅读技能的同时培养其文化素养；3.根据英语专业四级和八级最新考试题型，精心设计了三套专四模拟题，以分散或集中的方式呈现在15个单元中；4. 实现了新形态转化，学生可扫描二维码听音频。

《综合英语教程》（第四版）是为我国英语专业学生编写的英语专业基础教材，该系列教材入选历次“国家级规划教材”，第三版为“十二五国家级规划教材”，一直深受广大高校教师的欢迎。第四版总体框架不变，其套系构成为学生用书1-6、教师用书1-6、同步练习1-6，共18本书。1-4级为英语专业基础阶段使用，5-6级为英语专业高年级阶段使用。本书为第6册教师用书。本书每级有4个主题，每个主题分三个单元。这三个单元是一个完整的整体，其最大的特点是把“教——学”的过程扩展为“教——学——研”的过程，教学方式主要采用“专题研究”。本书为教师提供了教学指导、习题答案、参考译文等内容，更加方便教师备课。

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“新目标大学英语系列教材（第二版）”依据《大学英语教学指南》（2020版）及《中国英语能力等级量表>精心打造，将外语教学理论与教学实际需求紧密结合，充分体现了新时期外语教学发展趋势，旨在实现我国大学英语教学新目标。《综合训练》配合《综合教程》使用，具有以下特色：融单元语言知识点和技能点于大学英语四、六级考试题型框架之中，从听力、词汇、阅读、翻译、写作等方面操练和巩固所学；语篇关联单元主题，突出思想性、时代性和中国元素，帮助学生加深对主题的领悟，树立正确价值观，讲好中国故事。

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