本书共分三部分，即理论指导部分，试卷分析部分，考点汇要部分。在理论指导部分，作者简要介绍了各类试题的测试目的、要求；分析了各类试题的命题规律、常见题型以及解题思路和应试技巧。在试卷分析部分，作者在分析历年统考试题的基础上，结合多年大学英语教学和英语四级考试辅导的经验，全面准确地对历年统考试题进行了翔实的注解，同时针对不同类型的考试指出相应的解题思路和应试技巧。在考点汇要部分，作者汇集了四级考试的常见考点：语法常见考点，词汇常见考点——动词短语、介词短语、固定搭配等。

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捷径英语丛书是以教育部各级新大纲的规定为依据，并针对大学生学习英语的特点和大学英语各级考试的实战需求，组织活跃在大学英语教学一线的骨干教师精心设计、编写而成的。旨在通过提供科学有效的记忆方法和丰富权威的考题点津及实战练习，帮助学习者排除心理障碍，掌握学习策略，抓住语言学习要领，从而转变观念，将被动学习转变为主动学习，力争取得事半功倍的效果，最终达成语言学习的良性循环。《大学英语四级考试词汇必备》中所列的单词、词组及义项等均严格按照2004年国家教委颁布的最新教学大纲要求编写。主要特点如下：全真典型试题分析：在所有需重点掌握的单词和词组之后，给出全真、仿真考题，并对这些考题进行分析讲解，使考生能够通过实战练习来记忆和巩固单词。考点点津术：本书将大学英语四级全国统考中涉及的词汇重点、难点、疑点，以“考点”的形式列出并附有讲解、例句、考题，以便考生抓住重点，分清主次，加深记忆。其中包括各类词的搭配、人称和数的一致、形容词的位置、句子结构、易错易混的同义近义词、语法难点等各个方面。

本书针对每篇短文中出现的完整句子进行了简明的语法分析，并把其中的生词、句型和有关的词语搭配单独列出，便于同学们复习词汇和语法。

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本书是根据2001年1月最新修订的《大学英语教学大纲词汇表》编写的，不仅配有例句，而且还配有同义词、反义词、词义辨析、结构搭配、惯用法等详实的例解。此外，对原词汇表中过于简单的单词与词组，以及过于生僻的个别单词与义项进行了调整，增添了一些原词汇表疏漏的，但考试又会遇到的常用单词，并将单词与词组分为两部分编写。这样，本书既具有突出的实用性、应试性及针对性，同时又使广大考生节省了宝贵的时间和精力。本书可供参加大学英语四级考试的考生使用，同时也可供想将自己的词汇量扩大到中级水平的广大英语爱好者学习使用。

《大学英语四级应考进阶强化训练》为大学英语课程配套系列教材之一。它是根据教育部新近修订的《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》对学生英语能力的要求，严格按照四级考试的标准题型编成。本套书共4级，各级试题前面均配有单独的应试技能指导，题目难度依次递增，相当于大学英语1～4级水平。本书为第2级，含10套模拟试题，题型包括听力理解（含复合式听写）、阅读理解、词汇与结构、完形填空、英汉翻译、简短问答和写作；答案后附有题解注释，还配有听力部分的录音磁带，语言难度为大学英语4级，适合大学1年级学生下学期使用。全书语言规范，材料选取及题目设计针对性强，汇集了多所高校优秀教师的多年教学经验，并在解决中学和大学英语教学之间有机衔接难题上作了积极探索，对备战大学英语四级考试有很好的指导作用。本书可供教师课堂教学使用，也可供学生或英语自学者自测使用。

本书是外国语大学、首都师范大学、中国石油大学三校学者鼎力合作，骨干教师携手奉献。十大城市大学英语四、六级考试辅导班推荐教材。

全国大学英语六级考试每年进行两次，是对考生英语掌握程度较高层次的测试。虽然大学英语六级考试不像四级考试相比，大学英语六级考试更能体现出考生的英语综合应用能力。因此每年都会有大量已经通过四级考试的考生继续参加六级考试。本书编写的目的就在于希望能够在考生备考的过程中给予一定的帮助。本书并没有选择历年所有考题，而是选择了更具代表性的最近10次大学英语六级考试实考试题进行全面的分析和研究，以帮助考生在掌握基本语言和答题技巧的基础上，提高综合应试能力，从而顺利通过考试。本书在内容和处理上尽量做到详尽、精确。在每一套考题后，首先附上参考答案以便读者做完试题后直接进行测评。在参考答案后又附上考题注解。听力部分因其形式的特殊性，直接附上磁带原文，读者可直接依据原文来分析考题。阅读理解部分则根据其以篇章为基本结构的特点，先对每篇短文进行内容上的概述和评论，然后对每一道题进行分析，力求做到明白、清楚，尽量把答案和篇章内容的联系指示清楚。词汇题则依据六级考试中常考常用词汇的特点，对每一个选项进行释义，并做到一目了然。短文问题回答和完形填空部分则对得出答案的过程做出针对语言和内容的解释。对于写作部分则附上一篇范文，供读者在写作完成之后进行参考。

在英语的“听、说、读、写、译”五项基本技能中，“听”占首位，而自从1989年推行大学英语四、六级考试以来，听力理解一直是一个重头戏，这一点从它的分值上就可以窥见一斑，20％的比重仅仅逊于阅读理解而傲视其他题型。然而，由于英语教学体制和语言环境等方面的问题，大多数中国学生并未对听力给予足够的重视、足够的练习和精当的方法，因而听力能力普遍偏低，以至于对很多同学来说，听力理解部分的得分过低成了通过大学英语四、六级和在考试中获得高分的最大障碍。其实，听力理解是大学英语四、六级考试中得分相对容易取得高分的一个部分：首先，听力理解无须像词汇那样只能依靠长久积累，它更加依赖对语言的感觉和对语音、语调、语流的熟悉程度；其次，听力理解的命题在四、六级考试中，是有明显规律可寻的，其题型的变化和题目的设计方式在10多年内并未有太大的变化；最后，只要掌握了正确的方法、对四、六级听力理解的命题规律有科学的把握，辅以精当的练习，短内突破四、六级听力是完全可行的！以往的听力试题，都是考生根据收听的信息进行判断选择，本书的编写思路是让学生带着问题和其他相关信息，首先进行预测分析，然后是对比分析，最后是综合选择，实现了一个：“逆向思维过程”的训练。这样的训练非常有利于考生提高听力理解能力和应试时的临场发挥。为了帮助考生对本书的听力资料充分利用和消化吸收，编者还编写了一定量的听写训练题。考生在训练的时候可再听一遍磁带录音，边听录音，边进行听写训练。本书的听写题既包含单词听写，也包含复合式听写。这样的搭配又可以加强对听力考试新题型的掌握和适应程度。当然，听力的提高不是一蹴而就的，考生在平时的备考过程中，一方面要多精听，多巧听，一方面还要增加自己的阅读量和阅读面。读者不妨在学习本书的时候对书中的关键单词和词组进行总结，这是一个也是很好的熟悉听力考试题型，增加听力词汇从而提高应试听力的途径。由于这是我们一个新的尝试，书中或许有些不妥当的地方，我们热忱欢迎广大考生和同仁批评指正。