大学英语四六级
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美术英语教程 教师用书薛林《美术英语教程（教师用书）（上下册）/大学英语拓展课程系列》由多所美术学院熟悉美术知识的资深英语教师通力合作编写而成，旨在帮助学生扫清阅读美术专业英语书刊时遇到的语言障碍，并培养学生的英语交际能力。教师用书将上、下册合为一册，主要内容包括阅读技巧讲解、课文详注及练习答案。 -
英语段落写作教程 教师用书梁正溜《英语段落写作教程（教师用书）/大学英语拓展课程系列》以段落范例为切入点，剖析各种写作方法，通过提问引导学生主要思考，领会英语的思维模式，从而提升英语写作能力。 -
艺体类大学英语阅读教程贾兴蓉贾兴蓉主编的《艺体类大学英语阅读教程（上）》 根据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，吸取 了现代外语教学理念并结合艺体类学生英语教学的实 践经验编写而成。教材旨在帮助艺体类学生扩大与专 业有关英语文章的阅读量，同时了解和积累相关领域 的一些专业词汇。教材重视英语语言基础，以培养学 生实际语用能力为目标，突出实用性和针对性。 教材分8个单元。前7个单元的主题分别为音乐、 舞蹈、电影、数媒、美术、体育、服装；第八单元（ 综合）则涉及杂技、戏剧、魔术、诗歌、纹身、动漫 真人秀、艺术疗法等内容。 -
英语写作教程 第一册许秀妍《英语写作教程（第一册）/展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材》包括15单元。每个单元围绕一个主题划分了两至三个学习内容。每一部分学习内容在经过详尽的阐述和介绍后附有相应的课堂练习和课后练习以辅助学习者消化理解每个单元的内容。教材练习包括了实践写作，也包括一些开放性的练习，这些练习目的在于加深读者对教材中阐述的写作方法或技巧的理解，并且打消对过多实践练习产生的抵触心理，一些讨论性话题可以引导读者对写作中产生的问题进行积极的辩证的思考。《英语写作教程（第一册）/展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材》设计了作家赏析部分，目的在于丰富教材的知识性，激发读者的学习兴趣。 -
交替传译实践教程戴惠萍《翻译专业本科生系列教材：交替传译实践教程（下）教师用书》的设计与编写，尽可能针对和贴近本科翻译专业学生的需求与特点，内容深入浅出，反映了各自领域的最新研究成果；编写和编排体例采用国家最新有关标准，力求科学、严谨、规范，满足各门课程的需要；突出以人为本，既帮助学生打下扎实的专业基本功，又着力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的人文、科学素养，培养他们奋发向上、积极健康的人生观，从而使他们全面提高综合素质，真正成为能够满足和适应我国改革开放、建设中国特色社会主义所需要的翻译专业人才。 -
综合教程4综合训练张隆胜，辛凌，游巧荣《新世纪大学英语系列教材（第二版）：综合教程4综合训练》在保持原有的语言流畅、练习多样的优势基础上，更加注重以单元主题为线索，紧扣核心词汇，强调语言知识向语言交际能力的转换，单元内部听、说、读、写、译练习相辅相成，通过加大主观题型练习力度，充分发挥学生学习的主动性，培养其独立思考能力和语言综合应用能力。 -
中级商务英语听说吴立高，翟世骏《中级商务英语听说（学生用书 第二版）/商务英语听说系列教材》的编写以真实性为原则，很多材料来自国外财经报刊和外企的真实语言交流素材，内容涉及到真实的公司业务及人物，工作场景下的真实交流，有较强的实用性和专业性。《商务英语听说系列教材：中级商务英语听说（学生用书）（第2版）》语言地道，听、说训练交替进行，使得两项互相促进，共同长进。《中级商务英语听说（学生用书 第二版）/商务英语听说系列教材》得另一大特点就是语言技能的训练与商务知识有机结合。交际任务以真实的商务交际情景为参照，鼓励学习者在完成交际任务的过程中运用所学语言知识，提高交际能力，熟悉商务知识。而且任务设计尽可能与学习者的经历直接或间接相关，通过商务场景对话、角色扮演等丰富多样的活动让学习者参与其中，增加了学习的意义。 -
大学体验英语阅读教程4王谋清，赵丽萍 编暂缺简介... -
大学英语阅读秦中书，吴莉，王欣 著暂缺简介... -
英语情景应用语法教程马玉玲，苏桂梅 编《英语情景应用语法教程（第2版）/21世纪高等院校“十二五”重点规划教材》涵盖了动词的时态、语态、句法、非谓语动词和虚拟语气等方面的内容。本教程有别于一般的语法书，首先是在每个单元的开头设置了导入语，用生动形象的语言激发学生的学习兴趣，使学生对将要学习的内容有一定的了解；其次是在每个单元的最后设置了学习反馈表，以便学生对本单元的学习效果做出评价。本教程最大的特点是每个单元都提供一些音频和视频学习资料，让学生在实际场景中学习枯燥的语法知识，同时还根据音频和视频学习资料设计了相应的学生活动，以做到学以致用。
