本书融合了四级考试中的翻译、填空、简答、改错等4部分内容，详细分析了针对不同题型的应试策略和技巧。适合广大英语学习者，特别？遣渭铀募队⒂锟际缘目忌？...

本书分项训练中主要包括四大部分。第一部分是“快速阅读理解”，共有20篇。主要训练考生“运用逻辑关系和寻读手段定位信息点”的能力。第二部分是“仔细阅读理解”，编者针对“篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）”选取了20篇，主要训练考生“跳读全文，把握大意，词性分类”的能力。在此部分中，编者给出了第篇文章的大意、答案及解释。第三部分为“普通阅读理解”，共选取了20篇文章。第篇文章都包括了“文章大意”、“语言点注释”、“难句解析”和“答案及详解”四个环节。这一部分文章选材丰富。科普性、历史性和常识性文章构成主体，阅读这样的文章可以弥补学生背景知识的不足，为进行有效阅读打好基础。同时，“语言解释”会有效帮助学生扩大词汇量，使其能够自动解码，充分理解文章的含义：“难句解析”专栏对每篇文章中的长句、难句都进行了结构分析，为解决文章后的相关问题创造了条件。这一部分阅读中最具特色的是“答案及详解”环节，每篇文章后不仅附有答案，还对答案产生的原因进行了深入浅出的分析，以期使读者了解到必要的阅读技巧和解决问题的关键。第四部分是“经典回顾”。在“经典回顾”部分，作者从历次四级考试中选取了有代表性的、最能锻炼相关阅读技巧的文章进行分析。每一篇文章都注有答案及详解，旨在帮助读者对四级阅读水平进行体验和熟悉。同时省略了第三部分中“语言点注释”和“难句解析”两个环节，使读者能够充分发挥自己的能动性，练习在前20篇文章中学到的句型分析技巧，熟悉在前面所学到的相关词汇和短语。

2005年2月教育部颁布了四、六级改革方案，其核心是：2006年1月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的记分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，报道内容包括：总分租单项分。四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择题的比例。试点阶段的四、六级考试有四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35％，其中听力对话占15％，包括短对话和长对话。听力短文占20％，包括短文听写和选择题。为了适应改革的要求，本书针对四级新题型听力部分进行自测训练。依据新题型设计了20套全真模拟听力测试题，每套题包括：A部分10个短对话和两个长对话；B部分两篇短文；C部分一篇短文听写（复合式听写）。为便于读者做题，本书对测试题进行了详细的解释并附有文字材料。同时为了便于读者了解新题型，在书的最后给出了大学英语四级新题型样卷一套。本书难度循序渐进，既可作为课堂教学辅助教材使用，也适合学生自主学习。

本书保持了原《40天攻克大学英语四级》的结构和风格，共40天，前20天是听力小对话综合训练，然后安排了5天针对长对话的集中分类训练，第26天到第30天是必考题短文理解的集中练习。复合式听写被安排在第31开到第35天。而最后的5天为大家准备了最新的5套真题，其中包括最新的2006年6月24日的新题型。从体例上每一天的练习保留了原书“名师授师”、“真题解析”、“全真测试”、“原文重视”等各个部分，并在此基础之上，为了锻炼学员们的听写能力，还增加了“小听写”练习。各个部分循序渐进、讲练结合，帮助学生找到弱点，对症下药。

本书按照天数来编写，给大家规划了每天的学习计划。而在第一天中不仅有知识和技巧的讲解，而且准备了足量的练习，在练习中进步，在进步中逐渐建立自信。四个单元分别是：Unit 1：基本技能篇。很多教学机构都会讲写作套句，强调写长句的重要性，既然是不得不面对的问题，我们不妨直面惨淡的人生，把他们放在第一部分全部解决。把很多四六级的精彩套句和句型进行了分类，精讲细练，让你对句型运用自如。Unit 2：组织结构篇。掌握基本技能以后，我们就要注意如何把他们组织成篇的问题，在这一部分我们将花4天时间来学习段落的内部结构，通过练习，掌握英语段落的行文方法。后6天的时间我们将四级文章大体上分成了6种模式，对这些模式进行分析，并给出了与这些模式相关的实用套句，目的是要让考生面对任何一种四级的文体，都可以轻松应对，清晰构架，有序有秩地行文。Unit 3：应试冲刺篇。掌握了组织成篇的能力以后，我们应应该对四级考试应试的特点仔细把握，以求精益求精，在自己能力的基础上拿到最多的分数，四级考试毕竟是一种测试方法，而任何一种测试都有它内在的逻辑性。这一部分的前4天，我们对四级考试作文部分的要求、评分方法、常犯的错误等等进行逐一论述，并对最新的考题进行详细分析，告诉你很多的高分技巧。而后6天，要求大家每天写一篇文章，并对比自己的文章和范文，分析自己的问题，进一步提高。再背两篇范文，并提供了一些优美的作品供大家欣赏。Unit 4：翻译部分。结合作文的学习，进一步学习四级考试中三选一部分的一种题型——翻译题的解题方法和技巧。

本书按照最新的《大学英语课程教学要求（试行）》及教育部针对全国大学英语四六级考试改革的精神编写而成。该书对改革后的四级综合测试的四种题型——“完形”、“改错”、“简答”及“句子翻译”采取分类讲解、训练的形式，为考生更快、更好地突破四级综合测试部分提供了制胜之道。该书讲练结合、简明扼要、重点突出、针对性强，具有省时，计划性、概括性强的特点。练习题均附有参考答案与解析。本书可作为大学英语四级考前强化训练教材，也可供其他英语考试及自学人员参考使用。

暂缺简介...

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本书在阅读方法中导入语篇的概念。传统的阅读技巧一般只局限于关注句子或段落，整个阅读过程是孤立的、被动的。而导入语篇概念后，整个阅读过程是连贯的、主动的。通过研究四级考试阅读真题，我们还发现了语篇模式与命题之间的规律，因此通晓了语篇模式，一方面能在短时间内把握文章架构，另一方面还有助于解题。　做阅读题时，等把整篇文章弄熟再来做题显然是一件困难的事情，因为考场上时间是有限的。导致大家做题速度的原因还在于大家对命题点不敏感。本书提出的第二个概念就是关键词定位解题法。这指的是通过题干或选项中的关键词来定位题目在原文中的出处，研读考点部分得出答案。语篇阅读法是阅读时有针对性地根据语篇模式预测考点。关键词定位解题法是通过题目寻找考点。两种方法结合必能精准理解文章，快速解答题目，这就是双向倍速阅读的内涵。

奉献给读者的这套丛书可以说是英语词汇学习的一次创新，具有以下特点：1．创新理念：这套丛书中的每一个词条都以日常生活中的小对话形式出现。因为口语对话也是一种上下文，读者可以通过对话场景记单词， 用上下文来帮助联想、回忆，而背单词也不是简单的拼读、默写的机械 记忆过程，读者可以利用丛书的配套磁带在记忆单词的同时提高听力和 口语水平，走出以传统方法记忆单词的怪圈。　2．一石三鸟：“打通耳朵、激活舌头、强化词汇”是《练口语记单词》的三个目标。“打通耳朵”是指通过听写丛书配套磁带的小对话， 在记忆单词的同时提高听力；“激活舌头”是指模仿配套磁带中对话的 语音语调，每记一个单词也同时记住日常生活中的口语场景，从而无形中提高口语水平；记忆单词也在听写对话、模仿对话的过程中不知不觉地完成了，同时由于场景的帮助，不仅会牢牢记住单词， 而且对其在具 体语境中的运用也会了如指掌。　3. 循序渐进：这是一套阶梯式的词汇丛书，其中初中词汇收录1323个 词条，高中词汇收录了1998个词条， 四级词汇收录2473个词条，六级词汇 收录2368个词条。读者根据不同的学习阶段拾级而上，最终掌握8000多英 语基本词汇。既然是阶梯式的词汇丛书， 为什么到六级就戛然而止了呢？ 这也有语言学的背景，因为六级以上的词汇如雅思、GRE词汇大都属于 书面英语了，很少出现在日常口语中。这些书面英语词汇将会有另外一 套丛书来解决。　4．原创班底：这套丛书中的所有对话都由英语国家的语言专家原创， 选择英语国家的作者是因为他们所使用的不仅都是地道的英语， 同时在 对话中还能反映出英语文化的特质。此外，丛书的外籍作者全都学习过 中文或其他外语，有学习外语的切身体验，在创作的时候才能真正从学 习者的角度出发，这样一来，就确保了丛书的语言鲜活、原汁原味。