大学英语四六级
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大学英语四级710分全攻略骆静华《大学英语4级710分全攻略》编者所在院校四级一次通过率在全国高校中一直名列前茅,毕业生外语素质过硬,广受好评。编者特将多年来系统指导学生准备四级考试的经验汇集于此书,奉献给莘莘学子。四级考试一直是大学生生活的一大重头戏,四六级考试改革给考生的英语学习带来了诸多变化:四六级考试自2006年底开始,全面实施新题型一改革后的四六级考试,听力的比重由原来的20%上升到35%,新增快速阅读10%,选词填空10%,汉译英5%,原来的传统词汇和语法题取消,阅读的比重下降一从整体思路上分析,改革后的四级考试,更准确地测量大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力。新的四级考试对广大考生提出了新的要求。也同时证明:要想过四级,基础和技巧一样都不能少!为了适应四六级改革的需要,《大学英语4级710分全攻略》全面解析了四级新题型并随后精编了模拟题操练。新题型解析部分充分考虑考生的认知特征,首先结合考纲系统地介绍攻克四级考试各大题型的理论和对策,理清考试的要求和重难点,然后对真题大量的例证分析,总结答题技巧和知识点,帮助广大考生切实提高英语的知识点和能力。在《大学英语4级710分全攻略》的编写过程中,我们参阅了大量的中外书籍、教科书、工具书、百科全书和字典等,在此向这些书的作者和出版社一并致谢,同时,我们还殷切希望广大师生和此书的使用者能对此书提出宝贵意见。 -
全新大学英语4级多彩词汇联想记忆.彩色图解本黎小说 插图作者:颜筝、唐晓棠、赵河川 编《全新大学英语4级多彩词汇联想记忆》根据词汇的内在联系,把大学英语4级词汇按照词义联想、近义联想、后义联想、归类联想等多种方式归纳总结为一些模块综合记忆。每个模块由一个基础词汇引出一些较难的词汇,由熟记生,符合记忆规律。 -
四级词汇核心密码破译扩散式快速记忆王迈迈 编辑、剪辑:王迈迈《四级词汇核心密码破译扩散式快速记忆》自始至终贯穿着一根红线,用扩散式记忆法突破词汇大关。扩散式记忆法充分利用核心单词,最大限度地发挥记忆的扩散功能,以最少的时间,最小的精力,尽可能多地扩散记忆和核心词有关的大量词汇,使记忆以扩散方式,追求单位时间的效率最大化。 -
六级词汇核心密码破译扩散式快速记忆王迈迈 编辑、剪辑:王迈迈新 《六级词汇核心密码破译扩散式快速记忆(王迈迈英语系列丛书)》紧扣最新《大学英语六级考试大纲》,密切关注六级考试的最新信息,研究最新考卷题型规律,预测最新命题趋势,介绍最新应试对策。全 收词量全。收录最新《大学英语课程教学要求》的全部词汇,包括最新增加的777个新词和词组。信息量大,涵盖六级考试的方方面面。力求证六级考生一书在手,别无他求。巧 特别关注六级词汇记忆技巧,独家推出最新六级词汇快速记忆方法——扩散式记忆法,通过六种技巧,快速、高效、巧妙地掌握六级考试全部词汇。实 一切从实战出发,一切为了六级考试:全部词汇,力求快速记忆;最新题型,实现快速反应;疑难考点,力争全线突破;应试技巧,追求立罕见影。 -
大学基础英语教程彭漪、何伟 丛书主编:张敬源 编编写原则与教材特色本教材专门为全国各高校艺术、体育类学生,民族地区学生和其他一些大学入学时英语基础相对薄弱的非英语专业大学生编写,编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。与国内其他优秀教材相比,本教材依据目标学生实际情况,教材编写不求大而全,突出其简约而实用的特点,各册既各有侧重,又有机相连。本教材以《大学英语课程教学要求》为依据,重点培养学生英语综合应用能力,使学生通过本教材的学习,做到学有所用,学以致用,以用促学,学用统一。本教材不仅注重激发学生学习兴趣,培养学生外语技能,更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养,在潜移默化中,启迪思想,陶冶情操。 -
大学英语四级考试写作专项突破郭崇兴 编从1987年10月的大学英语四级第一次国家统考到现在已经20多年了。这20多年中,四级考试曾经历过一些大大小小的改革。最重要的一次就是2005年2月的改革,国家教育部通知:从2005年6月开始,在全国180个试点高校进行四、六级考试改革,采用710分记分办法。并从2007年1月开始在全国普遍实施新四级考试。参加新四级考试的同学普遍认为:710分记分方式的新试卷难度大,试题取材范围广,要想得高分,甚至通关,有些困难。尽管市场上已出现了许多种四级辅导书、习题集,但是考生还是苦于找不到一套高水平的、真正能解决四级考试各种疑难问题的辅导书!现在,这套丛书终于出版了!这套丛书分两个系列:专项突破系列四本:《大学英语四级考试听力理解专项突破》、《大学英语四级考试阅读理解专项突破》、《大学英语四级考试综合测试专项突破》、《大学英语四级考试写作专项突破》;综合辅导系列四本:《大学英语四级考试辅导讲义》、《大学英语四级考试历年真题精析》、《大学英语四级考试全真预测试卷》、《大学英语四级考试词汇读真题例句记高频单词》。本套丛书的特点:新、精、准、全。新:所选材料都切近社会形势,是当前社会流行的最新文章。精:精确地概括和总结四级的语言知识和技能的核心内容,在短时间内使考生掌握其成功的奥秘,在知识和能力方面达到一个新的高度。准:准确地把握四级测试的内容,尤其是测试的重点、难点、要点和焦点,并提供卓有成效的解题方法、答题要领和答题步骤,以帮助考生成功地通过四级考试。全:全面地揭示大学英语四级教学的语言知识范畴、语言技能层次、语言教学考试的核心内容,把语言知识、语言技能、语言教学、考试、实践有机地结合起来,实现理论与实践的全面统一。参加本套丛书编写的老师有的来自四、六级考试北京地区惟一教育部指定阅卷单位——中国人民大学,有的来自中央财经大学和其他北京院校,全是大学英语教学第一线的老师,是一支老、中、青优化组合的团队,他们最了解考生的需求、困难和愿望,更了解四级考试的内容、重点、难点、要点和焦点,一句话:他们写的这套丛书不但有权威性,而且有真实性、实战性和草根生。出版前他们都在不同的四级辅导班上印成讲义发给考生,经考生试用,获得高度评价:许多考生还取得了优异的考试成绩。 -
最新大学英语四级考试词汇必备王迈迈暂缺简介... -
大学英语六级考试能力突破毛立群、瞿宗德《大学英语六级考试能力突破(新题型版)》根据国家教育部高教司2007年7月颁布的《大学英语课程教学要求》的精神和要求、参照全国大学英语四、六级考试改革项目组关于大学英语六级考试(CET-6)试点考试样卷设计而成,并在内容和题型上略有拓展,以增加练习形式的多样性和前瞻性。练习采用先分类后综合的方法编排,紧紧围绕大学英语课程教学要求,遵循外语学习基本规律,注重语言基础知识的掌握,突显基本应试技能的训练,以加强学生语言综合运用能力的培养。 -
大学英语四级考试综合测试专项突破郭崇兴 编从1987年10月的大学英语四级第一次国家统考到现在已经20多年了。这20多年中,四级考试曾经历过一些大大小小的改革。最重要的一次就是2005年2月的改革,国家教育部通知:从2005年6月开始,在全国180个试点高校进行四、六级考试改革,采用710分记分办法。并从2007年1月开始在全国普遍实施新四级考试。参加新四级考试的同学普遍认为:710分记分方式的新试卷难度大,试题取材范围广,要想得高分,甚至通关,有些困难。尽管市场上已出现了许多种四级辅导书、习题集,但是考生还是苦于找不到一套高水平的、真正能解决四级考试各种疑难问题的辅导书!现在,这套丛书终于出版了!这套丛书分两个系列:专项突破系列四本:《大学英语四级考试听力理解专项突破》、《大学英语四级考试阅读理解专项突破》、《大学英语四级考试综合测试专项突破》、《大学英语四级考试写作专项突破》;综合辅导系列四本:《大学英语四级考试辅导讲义》、《大学英语四级考试历年真题精析》、《大学英语四级考试全真预测试卷》、《大学英语四级考试词汇读真题例句记高频单词》。本套丛书的特点:新、精、准、全。新:所选材料都切近社会形势,是当前社会流行的最新文章。精:精确地概括和总结四级的语言知识和技能的核心内容,在短时间内使考生掌握其成功的奥秘,在知识和能力方面达到一个新的高度。准:准确地把握四级测试的内容,尤其是测试的重点、难点、要点和焦点,并提供卓有成效的解题方法、答题要领和答题步骤,以帮助考生成功地通过四级考试。全:全面地揭示大学英语四级教学的语言知识范畴、语言技能层次、语言教学考试的核心内容,把语言知识、语言技能、语言教学、考试、实践有机地结合起来,实现理论与实践的全面统一。参加本套丛书编写的老师有的来自四、六级考试北京地区惟一教育部指定阅卷单位——中国人民大学,有的来自中央财经大学和其他北京院校,全是大学英语教学第一线的老师,是一支老、中、青优化组合的团队,他们最了解考生的需求、困难和愿望,更了解四级考试的内容、重点、难点、要点和焦点,一句话:他们写的这套丛书不但有权威性,而且有真实性、实战性和草根生。出版前他们都在不同的四级辅导班上印成讲义发给考生,经考生试用,获得高度评价:许多考生还取得了优异的考试成绩。 -
新大学英语四级分项教程刘沛根据教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》,大学英语的教学目标主要是培养学生的英语综合应用能力,特别是听、说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流。为了使之相配套,大学英语四、六级考试进行了改革,从考试内容到题型设计都有了很大变化。新大学英语四级考试分为六个部分,根据答题的顺序分别为:写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完形填空(或改错)和翻译。采用满分为710分的计分体制,不设及格线。各单项的满分分别为:听力249分,阅读249分,综合测试70分,作文l42分。为了使广大学生能尽快熟悉改革后的大学英语四级考试题型和内容,有针对性地提高其听、读、写、译的水平,我们组织了一批有丰富教学经验且熟悉学生实际需求的一线骨干教师编写了这套教程。因此,这套教程是根据学生的实际水平和需求来设计和编写的,既适合教师讲授,又方便学生自主学习。
