《新一代大学英语》（发展篇）是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。本教材以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活。选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。《新一代大学英语（发展篇）综合教程教师用书》以“创新”、“个性化”、“多样化”为基本原则，贯彻“产出导向法”的教学模式，提供翔实的教学参考、周到的教学建议和具体的教学技巧，帮助教师合理设计教学步骤，旨在提升学生英语语言能力的同时，拓展其视野，启迪其思考，实现真实情景下的有效产出。本书为第二册。

本书是一本教育理论类图书，以英语教学理论及应用为研究对象。本书以认知理论和建构主义理论为主要指导理论，这两大理论为外语的教与学提供了新的有创见的理论基础。书中首 行基础英语教学概述，然后阐述基础英语教学的理论基础及内容，接着研究了基于新课程理念的基础英语教学、基础英语课程体系建设、基础英语新课程资源开发与课程优化。本书的研究对于从事基础英语教学的教师及相关工作人员都具有一定的理论与实践价值，本书具有一定的出版价值。

以大学生生活为主线，设置丰富主题，贴近学生生活，激发学生兴趣。视听素材呈现广博见闻、体现时代特色，激励学生探求新知；视角观点体现价值 、培养思辨能力，启迪学生思维发展。练习设计紧扣关键信息、关注策略培养，以多样化设计和创新形式引发学生思考、提升多元能力，实现育人目标。视听素材选择注重中国大学生交际需求，体裁多样，包含新闻、对话、篇章等；基于听力理解设计口语任务，关注口语能力发展的基础环节，包含发音训练、短文朗读、看图说话等；交际策略培养既关注语言表达，又注重会话技巧、语用能力与文化意识。难度控制与梯度设计精准，为学生听说能力发展搭建阶梯；单元板块设计层层递进，各级别内容难度和教学目标渐次提升，逐步提高学生的听力理解、分析、归纳和推理能力，循序改进学生的发音，提升其表达能力与交际能力。精心选择视听素材，展现世界多元文化，突出中华 文化。新设Talk about china板块，结合短文阅读与多种类型口语练习，系统、全面展现真实、立体的中国，助力讲好中国故事。练习和示例中融入中国相关内容，提高学生在多元文化语境中传播中国声音的能力，引导学生理解和包容不同文化，坚定文化自信，培养家国情怀。

本书以价值塑造为导向，以夯实语言基础为核心，提供角度多元、内涵丰富的选篇以及循序渐进的练习活动，在着重提高学生读、写、译能力的同时，坚定理想信念，锤炼思维品质。新增Stories of China板块，集中展现中国在经济、社会、文化、科技与生态文明建设等方面的成就，培养家国情怀，提升民族自豪感。

《新时代高职 英语综合教程（思政版）》是专门面向高职院校的一套公共英语教材，适合非英语专业学生及同等需求的自学者学习。它依据 《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写而成，以培养学生爱国主义情怀，担负起民族复兴的伟大使命与责任，树立远大理想、爱岗敬业与无私奉献等精神，并适应未来岗位所需的英语技能为目标，紧扣未来职场对高素质技术技能人才的英语要求，既体现了英语教学的教育性、人文性和实用性，也涉入了充足的语言信息及丰富多彩的技能训练项目。教学环节的设计不仅有师生课堂互动和课后协作内容，也嵌入了相当多的多元练习、职场体验和育人元素。本书是《思政版上册教师用书》。

本教材致力于提高学生的英语论文阅读能力，兼具培养学生科学的质疑精神和批判性思维能力。教材选取高质量学术论文作为阅读材料，反映世界 的科技发展和学术前沿；阅读技巧与策略兼顾宏观与微观，全面助力学生熟练阅读英文学术论文，掌握相关领域的 科技发展动向和学术前沿信息；练习设计遵循学用一体原则，贴近学术生活，使学生以积极探究的态度走进英语学术阅读，全面总结并客观评价所阅读的文献。全书共设十个单元，各单元又细分为三大板块：阅读技巧与策略、学术论文精读、学术论文扩展阅读。本教材另配有练习参考答案和PPT课件，读者可登录www.tsinghuaelt.com下载使用。本教材适用于非英语专业的硕士和博士研究生、本科高年级学生及科技和人文学科的教师和学者。

《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》的编写充分考虑教师提升课堂教学效果的需求，针对教材内容提供了详细的教学辅助材料，包括完整的音频和视频脚本、多角度的练习参考答案、详实的文化信息、合理的教学建议、个性化的教学活动等，旨在帮助教师根据教学需要，有效使用教学材料，合理设计教学步骤，引导学生得到语言知识、 视野、创新思辨、协同合作以及跨文化交际能力的多重提升。《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》共分两个级别，每个级别8个单元。每单元内容如下：Reference answers：本部分提供《视听说教程》中所有练习的答案。针对主观性口语活动，通常提供多个视角的参考回答，帮助教师和学生拓展思路。同时，回答的范例中注重中国元素的引入和中西方文化的对比，帮助学生建立文化自信、学会用融通中外的表述有效传播中华文化。Notes：本部分针对《视听说教程》中的Notes进行扩展和补充，讲解视听材料中可能对学生理解构成障碍的文化信息，教师可根据需要灵活选用，以帮助学生 好地理解视听材料，增强跨文化意识。Teaching tips：本部分针对《视听说教程》中操作步骤较为复杂的练习活动提供可资借鉴的教学建议、教学步骤等，帮助教师合理安排教学环节，有效组织教学活动。Additional activity：本部分拓展学生用书中的活动或提供补充练习，供教师选择，满足不同学生的个性化需求。本书为 册。

本书以价值塑造为导向，以夯实语言基础为核心，提供角度多元、内涵丰富的选篇以及循序渐进的练习活动，在着重提高学生读、写、译能力的同时，坚定理想信念，锤炼思维品质。新增Stories of China板块，集中展现中国在经济、社会、文化、科技与生态文明建设等方面的成就，培养家国情怀，提升民族自豪感。

本书以价值塑造为导向，以夯实语言基础为核心，提供角度多元、内涵丰富的选篇以及循序渐进的练习活动，在着重提高学生读、写、译能力的同时，坚定理想信念，锤炼思维品质。新增Stories of China板块，集中展现中国在经济、社会、文化、科技与生态文明建设等方面的成就，培养家国情怀，提升民族自豪感。

《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，重新梳理阅读和翻译选材，替换不符合课程思政要求或过时的文章，新选材融入课程思政要素，围绕社会主义核心价值观、中国优秀传统文化等，兼顾工具性和人文性；在题型上，参照最新的大学英语四、六级考试的长篇阅读与翻译题型标准，将阅读篇章中选择题、匹配题、判断正误等题型改成统一信息匹配题。 社会同类书"大学长篇英语阅读"出版时间早，题型与最新的四六级考试题型不一致，且缺少相关技能讲解。本选题将长篇阅读与翻译融合，将技能讲解和阅读、翻译练习融合，且与我社外语产品大学英语、泛读教程、快速阅读、文化对比阅读等形成系列。 大学英语长篇阅读与翻译（第二版）系列教材在第一版的基础上进行修订，整体套系结构不变，共4册。每册包含两部分：阅读理解及翻译技巧介绍、阅读理解及翻译实践。每册阅读理解及翻译实践部分包含10个单元，每单元有3篇长篇阅读和1个中译英段落翻译。阅读理解选材涉及教育、就业、历史文化、环境、人物传记、体育、新媒体、旅游、经济等常见热门话题，同时配有文化背景信息；翻译段落围绕中国的文化、历史及社会发展等进行选材，帮助学生增强文化自信，讲好中国故事。