《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

《大学英语综合技能教程（1-4级）》根据教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》所推行的新的计分体制和成绩报道方式，依据《大学英语课程教学要求》来编写的。该系列与大学英语教学课程和计划同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本系列属水平能力练习与检测题，可独立用于课堂测试，也可供学生课后自学。参加本套书编写的作者，都是长期从事大学英语教学且有着四、六级考试指导丰富经验的大学老师。编写时，作者还将近期教学与考试中出现的新内容、新题型吸收进来，使该套书具有较强的时效性和实用性，可与各高校现行使用的《全新版大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语》等教材配套使用并配有MP3录音光盘。此次修订，我们特别聘请了具有丰富教学经验的老师，着重修改了第二部分ReadingComprehension（Skimming andScanning），使之更贴近最近几年的大学英语四六级考试题型。为使学生在作文写作时，能学会运用标准地道的英语语言，此次修订，我们还特别聘请了美籍教师Andy，Amanda，Chad，Daisy，Leona和Luke等几位专家，对所有试题中的作文范文进行审阅，并替换了部分与大学英语四六级考试难易程度不相匹配的作文范文。相信这对广大学生的写作水平的提高有较大的帮助！

《710分大学英语同步水平练与考》（1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》， 《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语））等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

《710分大学英语同步水平练与考》（1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅入深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》， 《大学英语》、《新编大学英语》、《当代大学英语》和《大学核心英语））等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

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《新编大学英语阅读教程（第二册）》的编写基于这样的理念，遵循《大学英语课程教学要求》，配合大学英语日常教学，同时有针对性地为大学英语四、六级考试进行辅助铺垫，从近年来英、美等国出版的原文作品和报刊书籍中精选内容新颖，趣味性强的文章，涵盖西方社会、历史、地理、风俗等方面内容，通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野，积累词汇，提高阅读技能，选材体现了“科学性、前瞻性、可操作性”。全书习题由浅入深，循序渐进，旨在引导学生科学、快速、高效地提高英语阅读理解能力。《新编大学英语阅读教程（第二册）》指出：要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种类型的英语考试中，阅读理解作为考查学生的英语能力的主要题型，其分值所占总分值比例历来都很高。

周杏英编著的《商务沟通英语（广东外语外贸大学国际服务外包人才培训系列教材）》是广东外语外贸大学国际服务外包人才培训基地系列教材之一。本书共八章，涵盖了商务活动中的主要沟通技巧：书面及口语，重在提高学员在各种商务活动中有效、得体的沟通能力。本书基于情境教学法的理念，设计了4家有外包业务关联的中外企业，通过反映真实的商务沟通情境，有助于能力的提高。本书共分8个单元，涵盖了商务活动中的主要沟通技能。书中前3单元培训书面沟通能力，4至6单元培训口头沟通能力，后2个单元重在提高学员在各种商务活动中的沟通能力，实现有效、得体的交流。

《大学英语综合技能教程》 （1-4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅人深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、 《当代大学英语》和《大学核心英语》等同级教材一致，可与上述教材同步使用。

《大学英语综合技能教程》 （1—4级）根据国家教育部高教司主持和领导下的大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会制定的《全国大学英语四、六级考试改革方案》和《大学英语课程教学要求》，依据全国大学英语四、六级考试所采用的计分体制来编写的。该系列与大学英语教学课程和教学要求同步，对大学生的“听、说、读、写、译”等综合技能进行全面培养和训练，由浅人深、循序渐进，一学期一册，共分四级。本书的难易程度与《全新版大学英语》、 《新视野大学英语》、《大学英语》、《新编大学英语》、 《当代大学英语》和《大学核心英语》等同级教材一致，可与上述教材同步使用。