大学英语四六级
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英语交际实用写作张世耘《英语交际实用写作（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材（修订版）》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。 -
新职业英语 物流英语教师用书徐小贞，罗卫华，何平《新职业英语 物流英语教师用书（行业篇 第二版）》是高职高专“新职业英语”系列教材“行业篇”中物流行业的主干教材，可供物流类各专业使用，旨在培养学生用英语处理物流相关业务的能力。《新职业英语 物流英语教师用书（行业篇 第二版）》共八个单元，涵盖了物流行业最典型的工作过程，包括物流简介、采购、包装、仓储、搬运装卸、运输、配送、客户服务。《新职业英语 物流英语教师用书（行业篇 第二版）》可基本满足物流行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。 -
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英语听力教程张民伦，徐卫列，黄创 等《英语听力教程：学生用书4（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》在编写中努力体现以下两点：1.以培养听力技能为主线。通过系统的听力专门技能的单项训练及综合训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等能力。2.力求听力材料的语言真实性、典型性和实际应用性。由于听力理解与学习者的知识水平，特别是与他们的语言和社会文化知识的水平密切相关，因此《英语听力教程：学生用书4（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》注重在不同阶段选择既与技能训练匹配又与学生求知兴趣相称的素材。 -
英语配套强化练习郑海涛 主编《英语配套强化练习（第四册）》以英语教材为纲，遵循教材设计思路，并结合上课教学实际经验，精心设计题型，做到与英语教材中的主题和内容相吻合。每单元分别设置了语音和词汇、语法和句型、阅读与写作三个模块，从语音、单词、语法、阅读、写作、翻译等方面比较全面地训练和提高学生的实践技能。 -
畅通英语《畅通英语》改编组，H.Q.Mitchell-J.Scott《畅通英语：高级教程拓展练习册（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》内容贴近日常生活，真实生动，丰富有趣。学习者在生动的多元文化环境中学习语言，掌握技能。《畅通英语：高级教程拓展练习册（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》的阅读文章题材广泛，如不同国家的节日介绍、中国属相介绍、心理测试、神秘的UFO等；题材大多是学习者感兴趣的话题，如学习工作、休闲娱乐、求职指导、服饰打扮、饮食喜好、旅游探险、真诚友谊等。教材话题内容全面，覆盖诸多领域，如科技、网络、文化、社会、人物、经济、文摘、广告、说明等，使学习者能够充分感受原汁原味的语言环境，通过语言操练掌握语言技能并自如表达。《畅通英语：高级教程拓展练习册（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》体现语言的人际、意念、语篇三大功能，实用性强。各单元的对话体现了许多常用的人际交往及职场交际主题，如介绍与陈述、赞同与反对、问题与解决方案、给予与获取、需求与允诺、推理与预测等。，阅读与写作问题多样实用，主要介绍应用文体，如广告、个人简历、景点介绍、论文、信件等。此外，教材还以话题为中心来帮助学生归纳、学习、使用和积累词汇，贴近现实生活，突出了科学性、趣味性和实用性的统一。《畅通英语：高级教程拓展练习册（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》注重综合能力的培养。教材采用基于话题任务的交际教学法，突出强调涉外交流活动中必需的英语交际会话能力的培养，使学生能以话题和情景为基础，灵活运用英语完成交际任务；强调学以致用，真正将语言学习与使用结合起来，能听会说，读写并重，达到“学好、用好，自然会考好”的目的。图文并茂，新颖实用，语言生动。教材配有大量与各种功能相关的富于启发式的图片，为语言学习者提供了形象的训练情景，旨在有效培养学习者对语言的领悟能力，提高学习者学习英语的兴趣。 -
探索与创新王新奇《探索与创新：2010-2014年大学英语教学研究与实践》是由北京市教委高教处、北京市高教学会大学英语研究会主办，中央美术学院承办的第三届北京地区艺术、体育类大学英语教学研讨会进行的教学改革研讨、科研经验交流的成果。这些论文体现了近几年此类院校大学英语教学的教学研究成果、教学现状、教师队伍教学科研水平。《探索与创新：2010-2014年大学英语教学研究与实践》的出版对于北京地区乃至全国艺术、体育类院校大学英语教学改革的深化和教学科学管理具有一定的参考意义。 -
美国文学欣赏吴定柏，戴炜栋《美国文学欣赏（第2版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共收38位美国作家的50篇作品，分别代表美国各个历史时期、不同文学流派及不同群体的名家名作，具有一定的代表性。编写《美国文学欣赏（第2版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》的目的是为英语语言文学专业的学生和美国文学爱好者提供学习和欣赏名家名作原文的机会。每篇包括作者介绍、作品原文、作品介绍、注释、讨论题和参考文献六个部分。作者介绍简明扼要；作品原文有全文，也有节选；作品介绍画龙点睛，点到为止；注释清楚明了；讨论题自由开放；参考文献推荐学术力作。这样的体例最适合以学生为中心的讨论式教学模式。《美国文学欣赏（第2版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》与文学史《美国文学大纲》配合使用，教学效果更好。作为教材，此数教学内容仅供一个学期使用。当然，作为一般性的英语读物，也可以单独使用。
