本教材基于编者长期的英语写作教学实践经验和对学生、授课教师及相关教材的调研结果，并受澳大利亚堪培拉大学EAP课程的启发，以对大学生学术能力发展直接相关的实验报告和论文写作过程为线索，教材编写以基于内容的教学、任务性教学和概念型教学为指导，以信息类院校本科生英语学习的需求为出发点，以提高学生的语言输出能力为主要目标，选择与大学生专业发展密切相关的10个专题，提高学生的英语写作水平。

《大学英语深度阅读教程》主要以精讲与实践相结合，让学生在实践中提高自己的阅读能力，领悟阅读理解的精髓。本教材的特色在于：1.精选时文，全面涵盖深度阅读题型；2.结构布局合理，以达到更高效、更全面、更实用掌握阅读的目的；3.精选核心词汇，边读边记，提高效率；4.长难句点津，助考生排除阅读障碍。

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《走进美国文化》是专门为高等学校英语拓展系列教程之一。本书的作者通过博客的形式记录自己的日常生活，展现了美国社会文化生活的方方面面，帮助学习者了解一般教科书中所看不到的细微生动的美国社会，通过教材了解美国文化。

收录亚太、欧美考区51套真题核心词汇，按学科精准分类，有的放矢记忆单词所选词汇提供中文真题释义与常规释义，并参考词典，给出地道英文释义所配近义词汇助力考生举一反三，同义记忆高效、实用，掌握更多词汇精选真题例句及经典实用例句，配以中文翻译，结合例句语境助力考生学以致用附赠数学公式、物化生推荐词汇，记忆核心单词的同时，掌握更多考试知识

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印辉主编的《创新应用大学英语（综合教程3）》选用的材料在注重时代性、知识性、趣味性、可思性和语言规范性的同时，特别注重学生的实践性。这些集时代性、知识性、趣味性、可思性和语言规范性于一体并突出实践性的阅读材料及相关教学活动有助于提高学生的学习兴趣和应用语言的能力。很多单元提供了相同主题下突出实用性的阅读文章和学生与学生之间的互动、教师与学生之间的互动练习。学生在学习英语的同时，可以从各个不同的侧面和角度将所学知识与应用技能结合起来，这种学以致用的设计缩短了学生与英语学习之间的感情距离，使学生真正感受到英语的实用价值，从而激发学生的学习积极性、主动性、创新性和细致性。