大学英语四六级
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综合教程核心词汇记忆与拓展1暂缺作者本系列教材按照英语专业教学大纲设计,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定基础。本次整合改版并重新设计装帧后出版,以更好地适应市场需求。
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大学英语专题听力王敏华,陈希茹 编为了充分满足当前大学英语教学的实际需要,外教社策划推出“专门用途英语课程系列”。本系列教材以英语使用领域为指向,旨在增强学生运用英语从事工作、进行专业和学术交流的能力,提升学术和职业素养水准。《专门用途英语课程系列》包含两大课程群:学术英语课程群:培养高级英语及学术英语听、说、读、写、译等技能。职业英语课程群:提升与专业及职场相关的英语运用能力。
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大学英语专题听力王敏华,陈希茹 编为了充分满足当前大学英语教学的实际需要,外教社策划推出“专门用途英语课程系列”。“专门用途英语课程系列”以英语使用领域为指向,旨在增强学生运用英语从事工作、进行专业和学术交流的能力,提升学术和职业素养水准。本系列包含两大课程群:学术英语课程群:培养高级英语及学术英语听、说、读、写、译等技能。职业英语课程群:提升与专业及职场相关的英语运用能力。
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文化与大学英语教学刘燕 著本书以跨文化交际的基本理论为指导,探讨中西文化差异的方方面面,揭示文化与外语教育的关系。同时,对外语教育中的文化教学实践给予了充分的关注,旨在推动外语教育中的文化教学。 本书分为五章,分别是:语言与文化语境、中西文化差异、跨文化交际实践、多元文化与外语教育、外语教育中的文化教学实践。在这五章中,除了概念的阐释以外,更多的是围绕当今的诸多实践问题而展开讨论。
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大学学术英语视听说教程 下册 学生用书杨惠中 编根据《大学英语教学指南》提出的“分层次、分类别教学需求”,外教社策划出版了“大学学术英语系列教材”,旨在培养我国大学生在完成基础阶段的英语学习后,进一步提高用英语进行学术交际的能力。以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动,适合高校所有专业学生使用。通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学术词汇的学习,使大学生能够规范、熟练地用英语进行书而和口头学术交流。配有丰富的数字化教学资源,可帮助教师进行有效教学。
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商务英语口译王艳,赵飞飞,龚燕灵,聂薇,于石光 编全书共分14个单元,在对各单元内容精心编排的基础上,教材设计了形式多样、具有针对性的练习。在口译活动的编排上给教师和学生提供更灵活的空间,使学生有较多的机会进行口译实践。\
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英语口语演示暂缺作者新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言能力、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!权威性和先进性的体现: 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》《高等学校英语类专业本科教学指南》提出的培养目标、培养规格和教学计划精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶: 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析、课堂教学的实践论证和严谨的科学判断,梳理现有课程设置,优化教材结构,融合多种媒体和教学手段,打造新时代英语专业教材出版的新高地。专业素质和人文素养的同步提升: 落实“立德树人”根本任务,体现“分类卓越、特色发展的专业建设特点,合理匹配核心课程和培养方向课程,帮助学生打下扎实的语言基本功,发展学术内涵,增强跨文化能力思辨能力和创新研究能力。
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大学跨文化英语综合教程2教师用书暂缺作者《大学跨文化英语综合教程》依据教育部制定的《大学英语教学指南》中‘跨文化交际英语课程”的教学目标编写,在通用英语课程体系内融入跨文化交际的内容,聚焦语言能力、文化意识和思维品质等核心素养的提升。◆将语言学习与文化学习有机融合,注重中国文化与世界其他国家和地区文化的对比,增强学生的中国文化身份认同 ◆选材注重思想深度,练习设计和活动编排紧扣主题,遵循认知和思维规律,逻辑严谨,在提高学生语言应用能力的同时,培养逻辑思维能力和批判思维意识 ◆特设‘文化探索”和‘跨文化对话”板块,鉴并应用上海外国语大学跨文化研究中心团队20余年跨文化教育所积累的经验,设计大量原创性跨文化教学活动,涉及认知、情感和行为多个维度,全面提升学生的跨文化交际能力 ◆数字资源配套丰富,TOP课件、移动学习构建全新互动学教模式。教材编写团队开发的全英语慕课Intercultural Communication入选国家首批精品在线开放课程,可与本教材配套使用。课程网址: https//www.futurelearn.com/courses/intercultural-communication教师用书提供TOP课件下载 学生用书提供音视频下载、移动应用
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大学跨文化英语综合教程2学生用书暂缺作者《大学跨文化英语综合教程》依据教育部制定的《大学英语教学指南》中‘跨文化交际英语课程”的教学目标编写,在通用英语课程体系内融入跨文化交际的内容,聚焦语言能力、文化意识和思维品质等核心素养的提升。◆将语言学习与文化学习有机融合,注重中国文化与世界其他国家和地区文化的对比,增强学生的中国文化身份认同 ◆选材注重思想深度,练习设计和活动编排紧扣主题,遵循认知和思维规律,逻辑严谨,在提高学生语言应用能力的同时,培养逻辑思维能力和批判思维意识 ◆特设‘文化探索”和‘跨文化对话”板块,鉴并应用上海外国语大学跨文化研究中心团队20余年跨文化教育所积累的经验,设计大量原创性跨文化教学活动,涉及认知、情感和行为多个维度,全面提升学生的跨文化交际能力 ◆数字资源配套丰富,TOP课件、移动学习构建全新互动学教模式。教材编写团队开发的全英语慕课Intercultural Communication入选国家首批精品在线开放课程,可与本教材配套使用。课程网址: https//www.futurelearn.com/courses/intercultural-communication教师用书提供TOP课件下载 学生用书提供音视频下载、移动应用
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澳大利亚法庭口译国家标准指南全国统一张馨月,王晓红 译党中央高度重视涉外法律工作。推动构建人类命运共同体需要大量“精英明法”(精通法律英语,明晰国际法律)的复合型高端国际人才。法律英语是涉外法律工作不可或缺的工具,法律英语专业人才是涉外法治专业人才培养的必经阶段。法律英语专业承担着培养“精英明法”的复合型人才的重任。为顺应这一时代需求,新时代高等院校法律英语专业通用教材隆重出版。本套教材由多位法律英语专家倾力打造,具有品种齐全、内容丰富、创新实用等特点,是法律英语学科发展的经典统编教材。《澳大利亚法庭口译国家标准指南/新时代高等院校法律英语专业推荐用书·法律英语证书(LEC)全国统一》包括澳大利贬法庭口译示范规则与示范实践说明,是法院、司法人员、口译员和法律从业人员从事法庭翻译服务的必备工具书,对我国法庭口译制度的建设具有十分重要的借鉴作用。《澳大利亚法庭口译国家标准指南/新时代高等院校法律英语专业推荐用书·法律英语证书(LEC)全国统一》附录中英文原文资料和澳洲法庭常用术语分类表是法律语言研究者和学习者的珍贵语料。