星火式记忆法自面世起就受到广大读者的信赖，它打破了传统的单词记忆模式，充分挖掘并利用英语词汇之间的内在联系，由一个熟词到多个生词，使读者在中学500熟词的基础上掌握四级词汇。至此，读者不难看出，思维导图的学习原理与星火式记忆法“由一个熟词到多个生词”的理念不谋而合，这正是速记词网诞生的根基。速记词网利用星火式记忆法的内核，加以思维导图层次清晰的逻辑关系，简约、明了地展示出词汇之间复杂的内在联系，它既提升了星火式记忆法，又使读者的记忆更加省时省力、快捷高效，实现了500＝5000‘的理想词汇学习境界。

《大学英语1-6级词汇手册（第3版）》作者都是长期从事大学英语教学和研究的高校资深教师，对学生英语学习中的难点，对教材中的要点，对考试中的考点，均有深入的研究，成竹在胸。《大学英语1-6级词汇手册（第3版）》会帮助大学生在短时间内实现词汇拥有量的突破和飞跃，成为他们英语学习中的得力助手。

“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书。具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《大学英语新四级综合测试周计划》是本系列针对CET4的一个分册。编者从综合测试的题型特点和设题规律出发，针对考生复习中经常遇到的问题，为考生提供了一个完整的CET4综合测试3周复习方案。每周学习5天，共15天。前2周分项训练：第一周完形填空，第二周汉泽英，带你夯实基础、掌握技巧、逐个击破；第三周模拟自测，带你实战演练，全面提升。

《四六级高分英语考试要点》：无论是在国内英语考试中，如中考、高考、四六级考试、研究生入学考试等，还是在国外的英语考试中，如托福、雅思等，考生常常会犯这样的错误：“I am used to get up early.”而正确的表达应该是：“I amused to getting up early.”。有些难度较大的考题更是让人费解，例如：“Having finished our。class，it was time for us to go home.”正确的表达应该是：“Having finished Our class，we thought it was time to go home.”在英语考题中，命题老师会故意把“calendar”（日历）拼写成“calender”或者“calandar”；把表达“在你我之间”说成“between you and I”，而正确的表达应该是“between’you and me”。更让人头痛的是，在英语单词拼写时，到底是使用一个“c”还是两个“c’s”，是“m’s”，或“r’s”，还是“ie”，或“ei”。在英语写作时，学生不知道什么地方应该使用逗号，让意思表达更清楚；而且他们的文章用词贫乏、结构混乱、时态混淆、错误连篇，这样怎能获得高分呢？众所周知，在考试中，有时多做对一道题目，就很有可能改变你的命运。由此可见，考分就是考生的生命线。

《20小时熟记四级英语1920关键词汇》是基于“循环记忆法”理论，专门为参加大学英语四级考试的考生编写的。编者经过电脑词频统计，精选出大纲规定词汇中的1920个关键单词，分成20个单元。单词的排列顺序完全是按照循环记忆法的核心规律编排的，每个单词的后面是一条或几条横线，是专门为直接抄写单词而设计的，学习者在练习的过程中不必再考虑循环的次序问题，每天动手抄写1小时，20天就可以攻克四级英语所需的全部关键词汇。

《大学英语四级考试新题型综合指南》是根据教育部制定的“大学英语四级考试大纲”和“最新四级考试题型”所规定的要求和内容而编写的。在编写过程中，紧扣“大纲”和“新题型”的要求，在此基础上，力求选材新颖，具有时代性、知识性和趣味性。与此同时，力求做到题材广泛，内容涵盖文学、科普知识、商贸、经济、工农业、文化教育、体育、人文轶事、日常生活知识等。书中内容的难易度基本上和四级考题相吻合，使学生易学，易懂，易掌握，让学生能达到最佳的学习效果。

本书根据教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）的新词条、新释义、新短语编写而成，收词全面。本书与其他词汇书相比，具有如下特点：一、所选考题最具代表性，本书根据近年来大学英语四、六级考试的走向，精选了针对各常用词条的最能体现《课程要求》关于能力要求的全真试题和典型考题，因而书中例题有很强的代表性。

《大学英语4级考试710分决胜（第2版）》对大学英语4级考试中的阅读理解、完型填空、简答、改错、中译英、短文写作这几个必考项目作了专题性研究。详细的解题技巧、典型的真题精读、高质量的实战题点拨，必将使考生在短时间内得到充分的演练，以便在即将参加的大学英语4级考试中一举达标，夺取高分。《大学英语4级考试710分决胜（第2版）》的试题一般都备有详细的注释和答案，并结合具体试题，对相关问题也作了点拨，以使考生能触类旁通，学会分析问题、解决问题的方法。

词汇是英语学习的基础。词汇量大，词的用法掌握得好，有助于听力、阅读、翻译、写作等各项能力的提高。为帮助读者记忆、掌握并能熟练运用所学词汇，我们根据教育部高等教育司2007年颁布的《大学英语课程教学要求》中规定的词汇表编著成此书。

本书分为两大部分，第一部分为阅读技巧简介；第二部分为阅读实践，包括150篇阅读文章，分成30个单元，每单元包括5篇阅读文章，其中，1篇快速阅读理解、1篇篇章词汇理解、2篇篇章阅读理解、1篇篇章问答，每单元后有难点（包括词汇、搭配、语法结构）注释以及练习题答案解析。