《新编大学英语阅读教程（第二册）》的编写基于这样的理念，遵循《大学英语课程教学要求》，配合大学英语日常教学，同时有针对性地为大学英语四、六级考试进行辅助铺垫，从近年来英、美等国出版的原文作品和报刊书籍中精选内容新颖，趣味性强的文章，涵盖西方社会、历史、地理、风俗等方面内容，通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野，积累词汇，提高阅读技能，选材体现了“科学性、前瞻性、可操作性”。全书习题由浅入深，循序渐进，旨在引导学生科学、快速、高效地提高英语阅读理解能力。《新编大学英语阅读教程（第二册）》指出：要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种类型的英语考试中，阅读理解作为考查学生的英语能力的主要题型，其分值所占总分值比例历来都很高。

泛读是英语专业基础阶段一门重要课程，旨在帮助学生通过大量阅读来提高英语水平，扩大知识面。为满足我国高校英语专业泛读课教学需要，我们编写了《泛读教程》。《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言，教材选用语言素材题材广泛，内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、环保、风土人情、科普知识等各个领域。同时，语言素材的文体呈多样性，精选记叙、说明、议论、新闻、广告、小说、诗歌、戏剧等语言风格不同的各类语篇。就“读”而言，《泛读教程》提供全面系统的阅读训练，指导学生掌握细读、略读、寻读等方法，学会快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生学了这套教材，可以提高英语的阅读理解能力和阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识。

《新编大学英语写作教程2》旨在从实际出发给予学生指导和启迪，从而帮助中国大学生有效提高英语写作技能。《新编大学英语写作教程2》从最基础的词句写作开始，同时密切结合生活实践和最新考试试题，循序渐进；写作语言通俗易懂，可在教师的指导下，配合学生自学和自测，从而实现在较短时间内快速提高个人写作能力。

《英语口语教程1（学生用书 第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》适度地调整了一些单元话题，更新了部分文章。新话题的选择更加贴近当代大学生的文化和社会生活，紧扣社会现实，兼顾中西文化，内容涉及世界和我国当代生活、经济、文化、科技等热点话题，题材丰富多样，语言生动地道。

《新世纪大学英语系列教材（第二版）：阅读教程（2 学生用书）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共分八个单元，每个单元大致由三部分构成： Reading for Information；Reading for Pleasure；Homework。

《英语听力教程2（学生用书 第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共包括11个单元，每单元分为6个部分。《英语听力教程2（学生用书 第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》内容主要包括准备性练习、单项技能和相关微技能训练、与本单元内容相关专题领域内的热门话题或科技新发展介绍，以及挑战性较强的真实录音材料练习。通过每单元的综合训练，全面提高学生的英语听力水平。

暂缺简介...

本书共8个单元，每单元内容如下：A部分——单元内容简介；B部分——单元背景知识；C部分——对A、B篇课文进行语篇分析、对重点难点词语以及句子进行分析指导；D部分——四级考试专项训练；E部分——语法学习指导与自测练习。书后附有练习答案。

本书共8个单元，每单元内容如下：A部分——单元内容简介；B部分——单元背景知识；C部分——对A、B篇课文进行语篇分析、对重点难点词语以及句子进行分析指导；D部分——四级考试专项训练；E部分——语音学习指导与自测练习。书后附有练习答案。

《大学英语综合教程（4）/普通高等教育“十二五”规划教材》根据学生英语学习中的薄弱环节而设计。在大学英语教学中，学生经常在口语环节、词汇环节、阅读环节、翻译环节和写作环节等实用能力水平上遇到困难，导致学生学习成绩不理想。针对此种情况，全书紧扣《大学英语教学大纲》要求，重视语言质量，旨在帮助学生打好语言基础。