《考拉进阶·大学教材全解：现代大学英语精读（1）（第2版）（2013版）》全晰透彻的“教材全解”编排清晰明了，按照课文自然顺序逐词逐句讲解，逼真模拟课堂教学，明确重点难点，为您提供课前预习、课上学习、课后复习的全程辅导，更符合教学规律，学习效率更高。

《大学英语实验教程（第1册）》借鉴国内外语言教学的最新理念和教学模式，着力于培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力。国内外先进理论的支持：将建构主义与形成性评估的理论切实运用到外语教学的实践中，构建了“多层次、多模块、多维评价”的语言实验教学与评估体系。坚实的教学与科研基础：以针对北京邮电大学2010级和2011级学生进行的大学英语泛听课自主学习试点研究工作为基础，制定了因材施教、以任务促进自学的教学方法，学生反馈良好。以探究性自主学习为特色：本教程设计了跟读、词汇拓展、会话仿说、听力技能训练、会话仿写、小组讨论、情景模拟及角色扮演、采访、命题演讲、微型调研及展示等共计十大实验项目，内容涵盖英语语音训练、英语日常听力训练、会话编写、段落与篇章写作等丰富的学习内容，在打好学生英语语言基本功的同时，培养学生综合英语语言的技能。

《艺术类大学英语（3）》以学生的专业通识知识为基础，重点发展学生的基础英语能力，力求有效地把语言学习、文化交流和艺术背景融为一体，既是英语学习教材，也不失为一套艺术小百科。选材大多是艺术史中著名的艺术家和经典的艺术作品，令人赏心悦目，陶冶情操。强调通过模仿去学习语言，鼓励学生学用结合、鼓励参与、鼓励体验、鼓励模仿。练习任务的设计也着眼于与他们未来职业相关的交际场景，特别设计了场景链接（ScerlarioLink）模块，鼓励场景再现和团队协作，为学生提供未来真实艺术场景的模拟语言训练，使学生的英语学习与今后的艺术活动紧密联系起来，做到学以致用。

《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本书以“培养实用性人才”、“应用为目的、实用为主、够用为度”为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出了教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化了学生语言运用实践能力的培养。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语教学参考书（基础级）》为《教学参考书》基础册，共10个单元，供一学年使用。每单元根据《综合教程》的相关内容配有教学建议、背景知识、课文译文、课文逐段详解、生词和词组例句及译文、习题答案及讲解、英语游戏教案等，内容丰富，使用方便。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语教学参考书（基础级）》配有PPT教学光盘，方便教师进行多媒体教学，并能辅助教师备课，是教师的得力助手。

《高等院校英语课程“十二五”规划系列教材：新起点大学英语听说教程3》分十个单元，每单元由五个部分组成，这五个部分围绕同一相关主题设计。每个单元列出本单元的学习要点，将任务贯穿于整个学习过程当中，以完成任务的过程为学习过程，旨在提高学生的目标意识，既见树又见林。列出了每个单元应掌握的学习策略，有的放矢；把语言学习与现实生活结合起来，注重用英语来交流思想；培养学生终生学习的能力，强化自主学习意识。选择生动有趣的学习主题，再将主题巧妙地分解成既实际有用又便于操作的若干任务，注重产出性技能的训练和积累，有效地培养学生实际应用语言的能力。口语部分是听力部分的自然延伸和操练发展，突出实用性、趣味性、多样性、启发性和探索性。文化指南指导学生全面深入地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识，通过丰富的语料激发学生对西方文化的探索之心，提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力。听力自测是学生课堂学习的延伸和应用，可作为学生课后的补充听力练习，方便学生拓展听力练习并自测学习效果。英文歌曲和诗歌欣赏既可以提高学生的学习兴趣，又可以检验学生的英语综合运用能力。

《大学英语口语（第2版）》教材的开发，是在充分调查分析当前大学生的口语实际水平，国内诸多英语口语教材的情况，并结合大学英语教学的实际需要的基础上形成的。本教材内容丰富。以话题为主线，共20个单元，每单元一个话题，与我们的学习生活密切相关，紧跟时代步伐，寓教于乐，新颖有趣；语言真实、地道，兼顾中西文化差异。本教材内容设计新颖，编写思路清晰，活动形式多样。在内容设计上突破了以传统的句型会话为主的单调模式，将图片描述、辩论、讨论、演讲等形式引入课堂活动，重在培养学生多种语言能力。《大学英语口语（第2版）》可作为高职高专非英语专业大学生二年级学生或英语专业一年级学生的口语课教材，也适用于其他具有一定英语基础的学习者。本书由郭靖、肖德钧任主编。

本教材紧紧围绕中职英语教育培养目标，遵循职业教育教学规律，结合社会对人才的需求和中职学生实际，以就业为导向，以能力为本位，以“听懂、学会、必需、够用”为原则，落实教学内容的调整优化。 本套教材分为上、下两册。上册10个单元：问候、购物、网络、夏令营、打电话、爱好与职业、问路、在酒店、服装交易会、怎样提高英语水平。下册10个单元：体育运动、周末、家庭、旅游、计算机、求职、广告、文化与习俗、健康、什么是成功。本教材内容系统，语言简练，通俗易懂，趣味性强，可供中职学校各个专业使用。

《新时代英语学习指导（本科）》是配合主教材编写的辅助性参考书。该学习指导可供成人教育、夜大、函大、高等专科院校和高等职业院校的教师和学生使用，还可作为英语自学教材供相应水平的英语爱好者学习使用。本书在指导学生深入学习课文的基础上，从听、说、读、写、译等方面进行语言操练，使学生具备一定的听说能力和较扎实的英语语言基础知识、较强的阅读及翻译能力。

《全国高等学校美术专业课程教材教学版：美术英语》选篇多取自具有权威性、专业性的书籍和其他媒体。我们在编排上围绕美术领域中不同的门类种属，以艺术类学生的专业为主，内容丰富、主题广泛：涉及油画、国画、建筑、雕塑、动画、插画、广告灯诸多艺术类别，并包含各领域的经典杰作，信息含量大，图文并茂，体例新颖活泼。即使是美术专业理论的概述也言简意赅，有利教学，突出了理论和实用以及英语学习和艺术专业的有机结合。我们希望本教材有利于学生拓展艺术视野、丰富艺术感受、激发创作思维，增加艺术类学生的人文内涵有所助益。本教材一共十个单元。每个单元从该单元主题的总体介绍引入，包括两篇课文，难度逐渐加深。课后练习分成三个类型：英汉互译、扩展阅读和应用文写作。本书是美术专业本科生和研究生的教材，也是适合美术专业人员、美术爱好者使用的自学教材。

《大学英语快速阅读教程（第2册时代大学英语系列教程）》编著者张森。《大学英语快速阅读教程（第2册时代大学英语系列教程）》是根据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》对快速阅读的要求及大学英语四、六级考试最新题型编写的。题材以大学生的认知能力为基准，以他们的学习和生活为轴心，以i时代网络多元信息为资源，涉及教育、科学、社会、文化、科普、财经、体育、政治、经济等各领域的知识。融科学性、知识性和趣味性于一体，体现i时代大信息量、高速度、高效率、多媒体的特征。教材侧重强化阅读的“效率意识”，训练学生高效地进行有针对性、系统的快速阅读，既培养学生良好的阅读习惯，使他们能够在规定的时间内掌握基本阅读技能，提高阅读的准确性和阅读速度，也培养他们获取知识与信息的能力和新媒体的思辨能力，提高其新媒体教育素养。