大学英语
-
大学英语视听新体验2周梅 主编《大学英语视听新体验2》共8个单元，单元主题包括Natural World，Wonderful Journeys，Famous Univer-sities，Job Opportunities，Health Considerations，Stress Management，Education Issues和Human Virtues。所选内容题材广泛，语言规范，并且音、视频的平均语速都控制在每分钟130个词以内，适合大学英语一年级使用。书后附有参考答案和录音文字资料供学生参考。本书是学生了解四级网考听力题型和提高听力的必备教材。 -
大学英语视听新体验3韩萍 主编《大学英语视听新体验》共8个单元，单元主题包括Successful Brands，Protecting Our Earth。VolunteerW0rk，Intemet and Security，Colorful Cultures，Famous People，Ways to Success和Calamities and Rescues。内容题材广泛，语言规范，题型设计、练习难度与大学英语四级网考一致，适合大学英语二年级使用。书后附有参考答案和录音文字材料供学生参考。本书是学生提高听力能力和了解网考听力题型的必备教材。 -
大学英语网考办 著 全国高校网络教育考试委员会办公室 编“大学英语”是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的4门公共基础课之一。《大学英语（2010年修订版）》是根据全国高校网络教育考试委员会2010年修订的“大学英语”（a、b、c）课程考试大纲编写的考试辅导用书。 -
应用型大学英语视听说教程3王志 编《应用型大学英语视听说教程3（学生用书）》是“应用型大学英语”系列教程《视听说教程》的第3册，教程的编写以提高学生的英语综合应用能力为教学目标，并与未来大学英语能力测试网络化发展方向相接近，以培养应用型本科人才为定位。基本教学目标是让使用者在视听说方面有所提高，具体目标为：能听l董英语谈话和讲座；能基本听瞳题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟120词左右；能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节；能用英语就一般性话题进行比较流利的会话；能基本表达个人意见、情感、观点等；能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确。本教材由杨昆主编。 -
现代远程教育教材刘新慧 编《现代远程教育（系列）教材：大学英语（上）（1、2）》以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既重视对英语语言知识的传授和应用，又重视学生知识面的拓宽和分析能力的提高。在材料的难易程度、语言点的掌握和语言现象的应用上充分考虑到远程教育和成人学习的特点，即“底子薄、时间少、无语言环境”等特点，力求做到准确、科学、实用。同时，采用了网络课件、光碟和书籍相结合的现代教学手段，每课带有录音，由加籍专家在专业录音室录制，口音纯正，学生可以通过光碟或网上课件欣赏与模仿，实现学习的交互性和学生语言应用能力的培养。 -
新标准大学英语（英）SimonGreenall，文秋芳 编《新标准大学英语：快速阅读4》分10个单元，每单元4篇文章。文章长度从第一级每篇700词左右过渡到第四级的1，200词左右。练习形式与大学英语四级考试快速阅读题型紧密结合，主要为多项选择题、判断对错题和信息填充题。 《新标准大学英语快速阅读4》每单元围绕同一主题展开，并与《新标准大学英语综合教程4》各单元主题相呼应，选篇不仅题材广泛、内容丰富、与时俱进，而且注重当今中国大学生的学习兴趣，着力凸现文章的趣味性、信息性、知识性和新颖性。所选文章内容主要涉及英语国家的语言文化、风土人情、科学技术、教育思想、社会热点等等。文章主要来源于近五年来出版的国内外书籍以及英语国家主要媒体的网站。 -
全新版大学英语快速阅读2李荫华 著暂缺简介... -
现代大学英语精读1杨立民 等编“现代大学英语”系列教材由北京外国语大学英语学院的众多知名专家精心编写，融合了当代语言教学的研究成果和编者多年的教学经验，供高等院校英语专业本科学生使用。教材自出版以来广受好评，并先后被列入“十五”、“十一五”国家级规划教材。为更好地服务于高校英语专业本科教学，在广泛收集读者反馈的基础上，我们对本系列教材进行了修订。《现代大学英语精读》（第二版）由1-4册组成，具有以下特点：紧扣《高等学校英语专业英语教学大纲》，各册间坡度设计合理，着重训练学生的语言基本功；语法和词汇的巩固训练更具系统性。吸纳了国外最新的语言材料，体裁、题材丰富，内容新颖，涉及独立思考、批判思维、人际关系、种族歧视、人与自然、生活方式、价值观念等各个方面。在课堂活动设计上注重发挥学生的主动性与积极性，注重培养学生的自主学习能力；在编写手法上注意纵向连贯和横向配合，循序渐进。注重培养学生使用语言进行思想交流的能力，注重帮助学生结合语言学习文．化、提高自身人文修养，体现了英语专业教材的特色。 -
新世纪大学英语系列教材苏珊 等 著《新世纪大学英语视听说教材》的宗旨是“还课堂教学以本来面貌”，追求“教有实效、学有实效”，使每一节课都能收到语言教学的实效。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，学生愿意学、学得会。为此，教材还配套出版了电子教案和学生助学光盘，让教师便于组织课堂教学，让学生在课外有机会进行语言操练，这些措施改变了课堂教学仅仅是进行应试培训的局面，着眼在切实提高学生的英语听解能力和一定的开口说英语的能力，自从出版以来得到了使用学校师生的欢迎。 -
21世纪大学实用英语综合练习3余建中 著《21世纪大学实用英语（U版）综合练习3》根据《大学英语课程教学要求》以及我国高等院校人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高等院校人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为1-4册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。本套教材供高等院校普通英语教学使用。《21世纪大学实用英语（U版）综合练习（3）》为《综合练习》第3册，共8个单元，供与《综合教程》（第3册）配套使用，起到补充和增强的作用，同时也为学生今后参加大学英语四级考试打下基础。每一单元均包括课文练习（Text Exercises）和大学英语四级考试练习（ExercisesforCET-4）两部分。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（U版）综合练习3》还配有一份期中练习卷和两份期末练习卷，供学生检测自己的学习情况，了解自己的应考能力。
