本套教材紧密结合我国高职院校公共英语教学的实际需要，遵循大学生掌握外语知识和语言能力的规律，从培养听、说、读、写能力着手，以掌握职业岗位所需要的英语语言知识和能力为目标，在内容、结构和体例上具有“人无我有，人有我新”的诸多特色，全面、及时地满足了我国当前高等职业教育公共英语教学的需要。首先，从内容方面看，本套教材具有如下突出特点：（1）针对性强。本套教材针对高职院校学生英语语言基础和培养目标的实际，在内容上，系统选取了能帮助大学生构建合理英语语言知识和运用能力核心体系的语言材料。同时，针对高职学生就业岗位的需要，又精选了行业英语方面的素材。（2）教材信息量大、材料新。本套教材视野开阔，资料丰富，内容宽泛而不晦涩，按照国际职业标准的分类，将各主要行业必备的英语句型、词汇、应用文体精选在教材中。学生通过学习本套教材，不仅能掌握基本的英语语言知识和听、说、读、写能力，而且可以结合职业岗位需要有效运用行业英语知识。（3）兼顾实用性与发展性。本套教材的内容不受传统大学英语教材体系的限制，在内容的编排上参考了美国托业考试官方指南中给出的与职业类别有关的词汇用法，涵盖Activities、Dining out、Entertainment、Family and friends、General business、General ideas、Health、Housing、Offices、News、School、Shopping和Travel等领域。其次，从结构方面看，本套教材具有主线贯穿全书，且独立与渗透兼备的特点。本套教材以帮助学生掌握合理的实用英语知识和运用能力为主线，按行业大类划分英语课程教学单元（Unit），又根据工作岗位英语实际使用需要确定每课（Lesson）的教学内容，并设置了Language focus、Cultural focus、Workplace focus几个教学模块。这样，对学生听、说、读、写能力方面的教学不再停留在语法、句型、词汇方面的机械操作，而是以实用为主，真正体现了通过使用英语来习得与职场相关的必备文化知识、词汇和有用的表达形式。再次，从体例方面看，本套教材导入与穿插并用。在编写体例上，将课堂教学的导入手段引入教材。教材呈现的材料真实记录了职场生活的方方面面，所有课文单元里所举例子都是真实发生在职场中的英语运用实例，是现实生活中发生的事情，例如宾馆前台的对话、餐厅就餐的用语、业务上的讨论、机场接人时的介绍、对事情的分析和旅游介绍等。这些内容真正将与现实生活有关的职场背景带进了课堂。这对调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛有很大的帮助。

《物流管理英语教程》中百分之八十的内容选自最新出版的英文原版著作。在准确界定物流管理的基础上，对物流管理的方方面面做了有侧重的描述介绍。其中涉及人员场地的选择、物流流程的设计、准时制、条形码扫描、库存管理、电子信息沟通、精细供应链，以及国际货运管理。有理论，有实例；有成功，有教训。每单元有正课文一篇，副课文一篇，以利于学生既能严谨细致地学习，又能有充足的材料浏览，拓宽视野。

《新时代大学英语综合教程2》依据教育部《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》，贯彻实用为主、够用为度、与时俱进的编写理念，结合一线教学实践进行编写。为充分调动学生学习英语的积极性，全面提升听、说、读、写、译等能力，本系列教材融入了视、听、说、演、练等多种教学方式，内容丰富、题材多样、定位准确、重点突出。新时代大学英语综合教程每册分为8个单元，每单元围绕一个主题进行选材。第2册的主题包括旅游、健康、时尚、互联网、体育、娱乐、环保及道德，内容包括听说、阅读、语法、写作、练习及轻松一刻等。《新时代大学英语综合教程2》可作为高职高专院校公共英语课程的教学用书，也可供广大英语爱好者自学参考。

《大学艺术英语教程》依据英语学习的特点和规律，有机地结合文化艺术专业内容，在注重打好英语语言基础的同时，侧重培养学生使用英语进行艺术类相关领域的涉外交际能力。教材内容丰富，体例新颖，语言难易适中，既有利于学生掌握基本的英语知识和技能，又有利于他们拓宽艺术视野、丰富艺术感受，不失为上乘的艺术类英语教材。 该教程共分4册，本书为其中的第三册。全书共10个单元，每个单元由准备活动（Lead-in）、读（Reading Activities）、阅读技巧（Reading Skills）、听说（Listening and Speaking Activities）、写（Writing Activities）五个部分构成。

《通信与信息工程专业英语》共11单元。第1-5单元分别为连续信号、离散和随机信号、信号处理基础、调制和解调、滤波器，介绍了信号分析与处理的基本知识；第6～8单元分别为通信网络、光纤通信、移动通信，介绍了现代通信的新技术；第9单元多媒体信号处理系统给出了信息处理系统实例；第10单元可编程DSP和第11单元ARM体系结构介绍了通信与信息工程中常用的核心设备DSP与ARM。《通信与信息工程专业英语》给出了大量的通信与信息工程专业词汇、短语和专有缩写词，并对较难的长句给出了译文。《通信与信息工程专业英语》可供大学本科或专科通信工程、电子信息工程及电子信息科学与技术等相关专业高年级学生使用，也可供相关的科研和工程技术人员参考。

培养高校英语专业学生的文化素养要有合适的教材：不是那种仅仅文字漂亮却没有太多文化内涵的传统教材，而是具有时代特征，选自政治、经济、社会真实交往，含有丰富文化内涵的读本，同时兼有能够启发学生思考和分析的活泼、互动的教学方法以及配套的课外实践活动。这就是中国人民大学出版社推出“超越概念”这套英语专业系列教材的宗旨。“超越概念”是一套完整的高校英语专业本科系列教材，涵盖了2000年教育部颁布执行的《高等学校英语专业英语教学大纲》中规定的“英语技能”和“英语知识”两大课程板块中的所有课程，由一批长期从事国内高校英语专业本科教学的中国教师和一批美国学者（均为20世纪80年代赴美留学，而后在美国大学获得博士学位和终身教职的华裔教授）合作编写而成。

本书是教育部师范教育司组织编写的高等师范教材。本册共由13个单元组成，每个单元含两篇课文，分成四大部分：语言技能训练、语言训练、拓展训练和教师技能训练。练习设计多样，有利于培养学生独立思考和独立解决问题的能力。本书可供高等师范英语专业学生使用，亦可供非英语专业人员和广大英语爱好者自学英语之用。

本教材是《综合英语教程》的修订版。《综合英语教程》自2001年出版以来，被众多高校采用，受到师生的好评。期间，我们注意不断收集意见，并进行了广泛调查研究，在此基础上对下述诸方面进行了修订：1.更换部分课文，包括相应的活动练习，使得体裁和题材更加多样化，课文难易合适，长短相宜，增强了课文的趣味性和可读性；2.对部分课文的先后顺序进行了调整，做到从易到难，循序渐进；3.增添和更换了部分练习，增加了语篇知识和语篇分析分量；4.将第1、2册的“教师小贴士”改为“教师技能训练”，并从第1、2册延伸到第3、4册，彰显了师范特色。

《电子技术专业英语》由基础篇和应用篇两大部分组成，内容涉及基本的应用电子技术、微电子技术和自动控制技术。应用电子技术包括电路分析、数字电路、模拟电路等；微电子技术由半导体材料、半导体物理、芯片制造工艺、芯片封装、集成电路、版图等组成；自动控制技术包括控制系统的介绍、自动控制技术的应用等。《电子技术专业英语》可作为本科院校的应用电子技术、微电子技术、自动控制技术等专业的教材，也可供相关专业技术人员和行业英语爱好者学习与参考。

同时，本书把文学看作具有一般规律的一门学科，希望读者在仔细阅读每篇文章后，参考本书的赏析部分和思考题，总结出阅读、鉴赏乃至写作散文的一般规律。本书十分重视理论联系实际，对每篇文章都介绍了其现实意义，但读者完全可以从自己的实际出发，对原文的观点或赞成，或批判，或看到编者所没有看到的精彩之处，这是既有趣又有益的。本书不仅可以供英语专业本科师生作为教材使用，对其他专业的本科生、硕士生、广大英语和文学爱好者也大有裨益。