本书是依据全新的教学理念、全新的构思、全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的教材。本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上，注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

《体育英语专业系列教材：英语听说教程（第2册）（附赠光盘1张）》是为体育院校英语专业学生编写的听说教程。课文选材广泛，有英语国家人士的日常对话，也有英美国家电台及电视台的新闻节目，并适量增加体育新闻、即席评论及解说等第一手资料。每单元分为听说两大模块，根据中国学生的特点编排学习重点，安排教学任务，编写有关练习，提高学生在真实语境中的听说能力。《体育英语专业系列教材：英语听说教程（第2册）（附赠光盘1张）》还适于体育、传媒、翻译等专业的学生及研究生使用。

《综合英语教程（第2册）》是为体育院校英语专业学生编写的综合英语教程。课文内容广泛，涉及政治，历史、伦理、文化、教育、体育、家庭等诸多领域，在培养学生听说读写译各项技能的同时渗透体育元素、人文精神。在学习英语的同时，学生可进一步扩展视野，熟悉体育，提高人文素养。《综合英语教程（第2册）》还适于体育、传媒、翻译等专业的学生及研究生使用。《综合英语教程（第2册）》共12个单元，供体育英语专业一年级第二学期教学使用。按照综合英语课程每学期96个学时的教学时数，每单元需用8个学时完成教学，各校在使用时也可以根据需要进行调整。

《大学英语基础听力教程（学生用书）（第3册）》注重引导学生有意识地关注并运用听力策略，提高听力能力。采用任务型教学方式，精心设计各项活动，全面而均衡地训练学生听懂大意、听懂细节和根据听到的信息作出推断的能力。听力训练与口语活动有机结合，注重输入后的输出，强化学习效果。本书注重提高学生的词汇量，配合专门的听力技能训练和语音语调训练，为学生提高英语听说能力打好坚实基础。每册4个Expansion单元，通过多种听力活动介绍世界风情，提高学生的跨文化交际意识。

《大学英语基础听力教程（第2册）（教师用书）》是系列中的一本，《大学英语基础听力教程》（ActiveListening，SecondEdition）是外教社从剑桥大学出版社引进出版的一套美式英语教程，供我国大学低年级基础阶段的听力教学使用，也可供具有同等水平的高职院校选用。本套教程的作者StevenBrown和DorolynSmith在英语作为第二语言和英语作为外语（ESL／EFL）的教学和教师培训方面具有丰富的经验，著述丰厚。本套教程有如下特色：1.注重引导学生有意识地关注并运用听力策略，提高听力能力。2.采用任务型教学方式，精心设计各项活动，全面而均衡地训练学生听懂大意、听懂细节和根据听到的信息作出推断的能力。3.听力训练与口语活动有机结合，注重输入后的输出，强化学习效果。4.注重提高学生的词汇量，配合专门的听力技能训练和语音语调训练，为学生提高英语听说能力打好坚实基础。5.每册4个Expansion单元，通过多种听力活动介绍世界风情，提高学生的跨文化交际意识。本套教程既可用做听力教材，也可作为口语课或综合课的补充材料使用。

《大学英语基础听力教程（第2册）（学生用书）》教程注重引导学生有意识地关注并运用听力策略，提高听力能力。采用任务型教学方式，精心设计各项活动，全面而均衡地训练学生听懂大意、听懂细节和根据听到的信息作出推断的能力。听力训练与口语活动有机结合，注重输入后的输出，强化学习效果。《大学英语基础听力教程（第2册）（学生用书）》注重提高学生的词汇量，配合专门的听力技能训练和语音语调训练，为学生提高英语听说能力打好坚实基础。每册4个Expansion单元，通过多种听力活动介绍世界风情，提高学生的跨文化交际意识。

本教程为外教社组织复旦大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、苏州大学等近十所国内著名高校的骨干教师集体编写的专业英语文科教程，共分两个分册，供大学英语提高阶段文科师生使用。第二分册共有十个单元，各单元包括一篇配合课文主题的听力材料、三篇阅读课文和配套练习：内容涉及语言学、文学、历史学、哲学、法学、社会学、艺术学、新闻学、政治学和宗教学，选文出自各学科较有影响的人物近年发表于权威专业期刊的文章。本书内容丰富，视野开阔，选材精良，对于提高读者的文化素养和英语水平均有很大助益。本书为《新世纪文科英语教程》第二分册的教师用书。

《高职高专英语泛读教程》是一套实用新颖、学考并重的全新阅读教材。全套教材共分三册，每册十个单元，具有以下特点： 选材多样新颖，语言地道，内容深刻，篇幅及难度适中；课后练习丰富多样，从不同的角度训练和提高学生的英语水平和应用能力；系统讲解阅读技巧，并配以针对性强的练习，有效地巩固和提高学生的阅读技能；紧密结合“高职高专英语应用能力考试”和“大学英语四级考试”，使学生在日常学习中轻松备考。本书为其中的第二册。 本教材依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，结合高等学校英语应用能力A、B级考试和大学英语四级考试，按照实用、够用的原则，设计、编排各单元的内容和体例，旨在帮助学生培养良好的阅读习惯，掌握实用的英语阅读知识和技巧，提高英语的文字处理能力，顺利通过A、B级和四级考试，并为学生的可持续性发展创造良好条件。该教程共三册，每册十个单元。本书为其中的第二册。

《商务英语谈判》为浙大出版社组织编写的高职高专商务英语、应用英语专业规划教材之一。本教材按照以就业为导向、以工学结合为特征、以英语语言在涉外商务谈判中的实际应用为宗旨进行编写。在编写过程中充分考虑高职高专学生的特点，强调够用为度、突出实训的编写理念。本教材共设16个单元，课内教学32课时，可用多媒体教学，能满足一个学期的学习需要。根据涉外谈判的特点，本教材每单元设四大基本板块：主题知识阅读。本教材以谈判环节为主线，设计一系列进出口贸易谈判中的常见主题。各主题知识介绍分布在各单元之中，一单元一主题。主题知识阅读，意在引出谈判对话的内容和使同学熟悉谈判中常用的商务词汇。本板块为一小篇英文文章，一般为100—200字左右。主题知识阅读前后设问答、讨论、理解题，引导同学概括性地了解本单元的主题内容。谈判英语会话。每单元分别设计两篇一对一范例会话，内容紧贴主题，并将常用商务口语交谈中的重要句型平均分配在各单元中，使学生在学习完课文后能较准确地掌握有关专业术语、英语相关表达方式和专业知识。会话板块练习题引导同学做课堂即时会话练习，一般为两个同学一组，务使同学当堂掌握若干口语句型。谈判知识与技巧。对谈判知识与技巧的灵活应用是提高企业和商品竞争力的重要因素，因此参加谈判人员要掌握一些这方面的知识和技巧。本教材对常用的知识和技巧作了简单的介绍，每单元一题，以小贴士的形式穿插在各单元之中。每个小贴士仍设讨论题，引导同学深入理解并正确使用谈判知识与技巧。模拟谈判。就本单元的主题内容，进行模拟谈判。

在编者看来，四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语能力的要求。因此，可以大胆地假设：在新的大学英语课程教学要求下进行英语学习的大学生们将更能迎合与国际社会接轨的中国当前社会的需求，而改革后的大学英语四、六级考试也将更能得到社会的认可。执此观照，本书紧密围绕《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》和《大学英语四级考试（CET-4）试点考试样卷》进行编写。本书由三大部分组成，各单元包括谙熟技巧、习题训练、难点笔记、答案解析、拓展训练等栏目。与市面上同类书籍相比，本书的最大特点即在于不单单传授所谓的应试技巧，而是更注重英语基础知识和实际语言运用能力。具体讲：首先，取材新颖，杜绝抄袭；针对快速阅读的难度和重要性，编者排除手头资料的限制，大胆利用最新英美书刊资料和因特网，根据测试学原理，合理编写习题，提高训练的效度和真实性。其次，题型解析，涵盖全面；本书依照四级改革方案，涵盖新四级阅读理解中的必有题型和交叉题型，材料涉及人文、科学、自然、历史、音乐、文化诸方面。在全面解析中辅以配套练习，为考生备考提供切实有效的指导与实践方案。第三，题材分类，步步进阶；本书由专项解析和综合模拟组成。该思路既能够为阅读学习提供可靠的参照也能够使四级考生在复习中相互印证，最终掌握考试要求和要领，从容面对考试。模拟题的形式与编排完全根据考试真题设计，使读者可以熟悉考试形式，迅速进入考试状态。最后，核心词汇，拓展训练；本书快速阅读部分涵盖的生词与难词均有注释，此外每套练习后均附有“拓展训练”以丰富考生视野，预测试题方向，这既能增强考生对短文的理解，又有助于拓展考生的知识面。