大学英语
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新编英语教程暂缺作者暂缺简介... -
全国各类成人高等学校招生考试暂缺作者暂缺简介...
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大学英语阶梯阅读训练3暂缺作者本书是大学英语阶梯阅读训练中的第三册。该书以教育部最新修订的《大学英语教学大纲》为依据编写。书中收录了35-45篇文章，每课包括课文、生词和短语、课文注释及阅读理解、难句翻译、简短回答问题等内容。本书内容新颖，题材多样，幽默趣味，可读性强，难度适宜，不仅可作为高校在校学生的辅助教材，同时对英语自学者来说也具有较大的帮助作用。
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大学英语精读词汇记忆捷径与考点暂缺作者本书旨在帮助广大英语学习者，大学英语四六级考生和考研同学学好《大学英语教学大纲》规定的语汇、突破词汇难关，加强复习备考的针对性，从而提高应用与应试能力。全书词汇编排紧扣大纲，词汇记忆方法有效，科学，词汇考点，讲解透彻、精辟，是一本行之有效的英语辅导书籍。
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英语非英语专业用复旦大学外文系文科英语教材编写组 编本册可供高等学校文科（非英语专业）一年级上学期使用。本册是在本校外文系公共外语教研室原文科一年级教材（李荫华、郁明亮、胡忠茂、程德等同志编写）的基础上编写而成。主要编写人员有：王慧玲、李荫华、俞耀生、程德、任建国等同志，由董亚芬同志审校。此外，承外籍教员S.Schuchat，C.Iffla和R.Hayhoe协助审阅全部课文、对话和补充读物，黄关福同志参加校对。 -
英语2复旦大学外文系文科英语教材编写组 编《英语（2非英语专业用）》可供高等学校文科（非英语专业）一年级下学期使用。本册是在本校外文系公共外语教研室原文科一年级教材（李荫华、郁明亮、胡忠茂、程德等同志编写）的基础上编写而成。主要编写人员有：王慧玲、李荫华、俞耀生、程德、任建国等同志，由董亚芬同志审校。此外，承外籍教员Ruth Hayhoe等协助审阅全部课文、对话和补充读物。 -
大学英语周珊凤，张祥保 主编《大学英语》是一套高起点综合实践课教材，供高等学校英语专业学生在基础阶段使用。它有助于提高学生听、说、读、写和自学的能力。学生学了这套教材，再加上听、说、读、写等单项训练，在进入高年级时，应该具有以下能力：1．能阅读一般英美原著和英语参考书；2．能听懂用英语讲授的知识性课程；3．能用英语参加课堂讨论，语言基本正确；4．能用英语写读书报告，语言基本正确。《大学英语》全书共分四册。每周上课六学时，可在两年内学完。第一册计十五课，第二册十一课，第三册和第四册各十五课。短的课文每周讲授一课，较长的课文授课时间可由教师酌定。每课内容包括课文、注释和练习。第一、二册还有词汇表和补充阅读。分别说明如下：课文：为了一开始就让学生接触地道的英语，课文全部选用英美作者的原著。我们只在少数课文中，从教学的需要出发，作了个别的文字修改。在选材上，我们尽量注意到课文内容的多样性、知识性和趣味性。词汇表：考虑到学生适应大学的学习要求需要有一个过程，我们在第一册每课课后附有词汇表，并用汉语释义。第二册课文后的词汇表就不列入较易查到的词汇。学完第一、二册后，学生应该有了一定的自学能力，因此，第三、四册就不附词汇表。注释：包括作者简介、背景知识、语法以及一般工具书中不易查到的语言问题。除第一册课文的注释用汉语外，其它三册的课文注释全部用英语。练习：第一、二册中有的课文篇幅较长，练习就相应增加，部分分为A，B两组。教师在使用时，可考虑采取教一部分课文，做一部分练习的做法。总的说来，本书练习种类较多，份量较重，教师可选择使用，也可根据学生的需要进行补充。补充阅读：为了增加学生的语言感性知识和词汇量，第一、二册每课都附有补充阅读材料。我们只做注释，不附词汇表，以逐步培养学生查阅词典的能力。 -
大学英语二周珊凤，张祥保 主编《大学英语》是一套高起点综合实践课教材，供高等学校英语专业学生在基础阶段使用。它有助于提高学生听、说、读、写和自学的能力。学生学了这套教材，再加上听、说、读、写等单项训练，在进入高年级时，应该具有以下能力：1．能阅读一般英美原著和英语参考书；2．能听懂用英语讲授的知识性课程；3．能用英语参加课堂讨论，语言基本正确；4．能用英语写读书报告，语言基本正确。《大学英语》全书共分四册。每周上课六学时，可在两年内学完。第一册计十五课，第二册十一课，第三册和第四册各十五课。短的课文每周讲授一课，较长的课文授课时间可由教师酌定。每课内容包括课文、注释和练习。第一、二册还有词汇表和补充阅读。分别说明如下：课文：为了一开始就让学生接触地道的英语，课文全部选用英美作者的原著。我们只在少数课文中，从教学的需要出发，作了个别的文字修改。在选材上，我们尽量注意到课文内容的多样性、知识性和趣味性。词汇表：考虑到学生适应大学的学习要求需要有一个过程，我们在第一册每课课后附有词汇表，并用汉语释义。第二册课文后的词汇表就不列入较易查到的词汇。学完第一、二册后，学生应该有了一定的自学能力，因此，第三、四册就不附词汇表。注释：包括作者简介、背景知识、语法以及一般工具书中不易查到的语言问题。除第一册课文的注释用汉语外，其它三册的课文注释全部用英语。练习：第一、二册中有的课文篇幅较长，练习就相应增加，部分分为A，B两组。教师在使用时，可考虑采取教一部分课文，做一部分练习的做法。总的说来，本书练习种类较多，份量较重，教师可选择使用，也可根据学生的需要进行补充。补充阅读：为了增加学生的语言感性知识和词汇量，第一、二册每课都附有补充阅读材料。我们只做注释，不附词汇表，以逐步培养学生查阅词典的能力。 -
大学英语一二册教师备课笔记周珊凤暂缺简介...
