大学英语
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综合教程1·综合训练顾大僖 主编《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）·综合教程（第2版）：综合训练（1）》中每个单元词汇、语法、翻译、写作的操练重点都和教科书里每个单元的练习重点相对应，教科书中每个单元的主题也在练习册的各式练习中得到反映，所以这套练习册是对教材的一种补充和拓展。但换个角度，它也可以被用作一套独立的英语习题册，适合具有相当英语程度的学习者使用。 -
听力教程3施心远 ，戴炜栋 编《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：听力教程3（第2版）（学生用书）》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。 -
听力教程2施心远 ，戴炜栋 编《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：听力教程2（第2版）（修订版）（学生用书）》缩减至了15单元。希望学生在使用《听力教程》第二册时，能够运用在第一册里学到的听力技巧及略进行自主听力练习。听力课作为整个外语教学的一部分，是综合英语课的补充和拓展。我们在编写《力教程》第二册时，注重其内容涵盖政治、经济、文化、科技、人文等各个方面的材，及对话、访谈、短文、专题报道和新闻等各种语境形式。 -
听力教程1施心远 ，戴炜栋 编《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：听力教程1（第2版）（修订版）（学生用书）》内容涵盖政治、经济、文化、科技、人文等各个方面题材，同时顾及对话、访谈、短文、专题报道和新闻等各种语境形式，尽量与何兆熊教授总主编的《综合教程》呼应和配合。 -
综合教程4朱永生 ，戴炜栋 编《新世纪高等院校英语专业本科系列生教材：综合教程4（第2版）（修订版）（教师用书）》课文内容广泛，涉及战争与和平、科技与伦理、竞争与合作、人类与自然、爱隋与友谊等课题，使学生在学习英语的同时，扩展个人视野，提高人文素养。 -
新编英汉翻译教程孙致礼 著，戴炜栋 编《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：新编英汉翻译教程（第2版）（修订版）》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。 -
全新版21世纪大学英语读写教程翟象俊，张增健，余建中总 编《全新版21世纪大学英语3：读写教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》除了强调选材的内容清新、语言生动外，在练习编写和教学过程中更突出听、说、读、写、译诸方面语言技能的培养。与此同时，也开始利用现代化教育技术手段，如课件光盘及学习软件系统等，积极展开以学生为中心的课堂教学活动。《全新版21世纪大学英语3：读写教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以功能意念贯穿始终，充分利用现代计算机技术、网络技术和多媒体教学手段，全面提高学生的英语视、听、说、读、写、译的实用技能，以“立体化”的方式体现教学活动的实用性以及语言的交际功能。 -
医学英语教程华仲乐 编《大学英语拓展课程系列·医学英语教程：生物医学（教师用书）（第2版）》从医学英语教学实际出发，由医科类院校专家和教师编写。选文涵盖生物医学的各主要领域，语言地道，难度适中，并配有插图和表格。每篇课文后设置了多种练习，有的放矢地提高英语综合运用能力。教师用书内容包括核心语句讲解和课文翻译，并附有录音文字和练习参考答案。 -
前景实用英语邹渝刚 ，徐小贞 编《“复旦卓越”高职高专公共英语教材·前景实用英语：综合教程（1）》内容涵盖《高职高专英语教学基本要求》所涉及的英语听、说、读、写、译等基本技能以及实用阅读和实用写作的内容。讲述了“身在校园”关注高职高专学生的校园生活，以英语基础训练为主，学习者的角色定位是在校学生。 -
全新版21世纪大学英语读写教程翟象俊，张增健，余建中总 编《全新版21世纪大学英语2：读写教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》除了强调选材的内容清新、语言生动外，在练习编写和教学过程中更突出听、说、读、写、译诸方面语言技能的培养。与此同时，也开始利用现代化教育技术手段，如课件光盘及学习软件系统等，积极展开以学生为中心的课堂教学活动。《全新版21世纪大学英语2：读写教程/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以功能意念贯穿始终，充分利用现代计算机技术、网络技术和多媒体教学手段，全面提高学生的英语视、听、说、读、写、译的实用技能，以“立体化”的方式体现教学活动的实用性以及语言的交际功能。
