本系列教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为编写依据，融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用语法简明教程》、《实用写作教程》配套使用，课堂教学与学生自选、自学、自练有机结合，有利于教师发挥主导作用，便于学生自主学习。

系列教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为编写依据，融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用语法简明教程》、《实用写作教程》配套使用，课堂教学与学生自选、自学、自练有机结合，有利于教师发挥主导作用，便于学生自主学习。

《大学英语易混词辨析》对英语四、六级和专业英语四、八级所规定掌握的词汇进行了仔细筛选，从中选出了千余种最易混淆的易混词等进行分析。词汇是每个英文学习者必须突破的瓶颈。很多学习者为了掌握单词，往往随身带-本词汇手册，-有空闲就背几个单词，他们属于辛苦劳作的。问题是他们往往容易只背单词的意思，忽视词与词之间的横向联系；如果不了解词的用法，使用时往往出错，结果则是事倍功半，英文水平没有很大提高。

随着改革开放政策的不断深入，我国的跨文化交流日趋频繁。英美概况课程不仅作为高校英语专业的必修课、英语专业自学考试和研究生入学考试的重要内容，而且作为普通大学的选修课内容和出国留学生的培训课程，其重要性日益突出。《英美概况备考核心教程》共32章，与许鲁之教授的《新编英美概况》（第3版）相对应。每章内容由“相关链接”、“聚焦重点、难点”、“名词解释”、“课文注释”、“课后练习参考答案”、“本章补充试题及参考答案”六部分组成。本教程附录部分包括：英美国家的主要节日和专有名词英汉对照速查表。本书内容丰富，知识详实，重点突出。通过本书的学习和训练，读者可进一步加深对英美文化的了解，提高相关方面的应试能力。

《数控技术专业英语》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的数控技术应用类课程规划教材之一。本教材旨在使学生熟悉数控加工工艺、数控编程、数控机床操作与维护中常见的英文，为学生今后阅读相关的说明书及资料，掌握数控编程和操作及进一步学习打下良好的英语基础；本教材综合应用部分的内容能够拓宽学生的视野，有利于学生就业。本教材在编写过程中力求突出以下特点：1、课文选取紧密结合专业课教学内容，篇幅适度，难易适中。2、精度部分由课文、词汇、注释、练习题等部分组成，每篇精读课文都有参考译文，练习题配有参考答案。3、泛读内容与精读课文一一对应，方便有兴趣学生进一步学习。4、根据课文内容，选择恰当的图片，使教材图文并茂，有助于学生更直观地理解教学内容。5、附录中列出了常用地G代码、M代码、缩略语和数控加工常用词汇，方便学生查找与使用。本教材共分为四各单元，分别使数控加工工艺、数控编程、数控机床操作与维护以及综合应用。

《英语歌曲与英语学习/大学英语选修课系列教材·语言文化类》设计了非常丰富的口语活动，所选主题均有极强的现实意义和发挥空间，使学生在口语活动中不仅会说，而且想说，开辟了口语训练的新途径。又因其所选歌曲的旋律优美，歌词难度适中，歌手吐词清晰，歌曲速度适当，所以也非常适合应用于语音教学，供学生反复模仿与练习。

《艺术学院大学英语基础教程》是由南京艺术学院人文学院英语教学第一线的部分教师结合艺术学院英语教学实践而编写的精读教材，其教学对象是艺术学院或综合性大学艺术专业的一、二年级学生。我们的编写构想是：以与艺术相关的语言材料为教材内容，着力于培养学生基本的语言运用能力，旨在为他们能够在今后的工作和社会交往中进行学科信息的交流打下一个基础。目前国际上有不少值得我们借鉴的英语教学理论，CBI（Content—based ESL Instruction）理论便是当下国际上的语言教学理念之一，它倡导针对具体的教学对象采用与其学科相关联的真实的语言材料来进行语言技能的教学。我们认为这一理念对于艺术院校的英语教学改革是具有一定指导意义的。多年的教学经验告诉我们，学生大多热衷于讨论与其专业学习生活密切相关的一切事物，成功的语言教学首先需要呈现让学生感兴趣的语言材料，在阅读与自己学科相关的语言材料时，学生对语言技能的习得会感觉相对容易一些。在教学中，我们曾结合学生的专业选用了一些与艺术学科相关的语言材料用于阅读理解的技能训练，在一定程度上激发了学生的学习兴趣。因此，我们设想艺术院校的基础英语教学可以艺术内容为语言材料结合语言技能的指导来进行教学，并期望通过该教材来实践我们的教学设想，从而使语言技能的培养能在学科内容的土壤上呈现生机。《艺术学院大学英语基础教程》共分两册，每册20个单元，共计40个单元，可供四个学期使用。每一个单元主要由课文和课后练习两大部分构成。课文结构包括正文、词汇表、短语表以及课文中某些专门术语或背景知识的注释。课文的选材涉及美术、设计、建筑、摄影、音乐、舞蹈、影视、戏剧戏曲、传媒等相关学科和专业的内容，比如，艺术历史、经典艺术理论选读、艺术家的传记故事、访谈、艺术作品和流派的简介以及一些经典的戏剧台词或歌词等。

《新世纪大学英语精品教材：实用大学英语语法教程（最新精编版）》编者集二十多年英语教学之所得，纳诸语法名家之精萃，依照《大学英语教学大纲》，旨在使英语学习者的语法知识系统化，从而打下坚实的语法基础，从根本上提高英语理解和使用能力，轻松应付各种考试。《新世纪大学英语精品教材：实用大学英语语法教程（最新精编版）》内容全面，系统性强，例句丰富，讲练结合，非常实用，是大学生和英语学习者系统学习语法、提高语言技能的良好读本。

《英语综合教程（第3册）（学生用书）》内容：英语专业的路在何方？ 有没有其他路可走？这是需要我们英语专业教师思索的问题。中央领导关于创新是一个民族的灵魂和要培养创新人才等的指示精神，让我们在层层迷雾中找到了航向。显然，培养学生具有自主学习能力和能进行创造性思维是我们更为重要的战略目标，使英语专业的人才更能适应21世纪的需要，迎接21世纪的挑战。

《英语综合教程（第4册）（学生用书）》内容：北京大学出版社的远见卓识，也反映了英语专业广大师生盼望已久的心愿。由北京大学等全国几十所院校具体组织力量，积极编写相关教材。这就是说，这套教材是由一些高等院校有水平有经验的第一线教师们制定编写大纲，反复讨论，特别是考虑到在不同层次、不同背景学校之间取得平衡，避免了先前的教材或偏难或偏易的弊病。与此同时，一批知名专家教授参与策划和教材审定工作，保证了教材质量。