《新世纪大学英语视听说教材》的宗旨是“还课堂教学以本来面貌”，追求“教有实效、学有实效”，使每一节课都能收到语言教学的实效。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，学生愿意学、学得会。为此，教材还配套出版了电子教案和学生助学光盘，让教师便于组织课堂教学，让学生在课外有机会进行语言操练，这些措施改变了课堂教学仅仅是进行应试培训的局面，着眼在切实提高学生的英语听解能力和一定的开口说英语的能力，自从出版以来得到了使用学校师生的欢迎。

《21世纪大学实用英语（U版）综合练习3》根据《大学英语课程教学要求》以及我国高等院校人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高等院校人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为1-4册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。本套教材供高等院校普通英语教学使用。《21世纪大学实用英语（U版）综合练习（3）》为《综合练习》第3册，共8个单元，供与《综合教程》（第3册）配套使用，起到补充和增强的作用，同时也为学生今后参加大学英语四级考试打下基础。每一单元均包括课文练习（Text Exercises）和大学英语四级考试练习（ExercisesforCET-4）两部分。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（U版）综合练习3》还配有一份期中练习卷和两份期末练习卷，供学生检测自己的学习情况，了解自己的应考能力。

《21世纪大学实用英语：导学3（第2版）》为配合普通高等教育“十一五”国家级规划教材《2l世纪大学实用英语》（第2版）系列教材的教学而编写，旨在帮助学生快速理解教材新思路，及时掌握教材内容，更好地复习、巩固课堂所学的知识，并在检验学习成果的同时，为各类标准考试做好准备。全书紧扣教材内容，以Text A和Text B为重点，通过“相关链接——背景知识介绍、文章中心思想或摘要”、“重点难点解析——重点词汇和词组的释义和举例、难句翻译和分析”以及“补充练习——课文练习、PRETCO和CET模拟精练”等内容，帮助学生全面、系统、高效地学习大学基础英语，是一本可读性好、实用性强的读物，既可供教师教学时作为参考，又可供学生自学迎考之用。

《21世纪大学实用英语口语教程》共分为24个单元，每单元一个主题。各主题均选自当代生活中的重大题材和热点话题，涉及科技、文化、生活、娱乐等多个方面；紧跟时代步伐，贴近大学生的生活。会话难度由低到高，会话内容由短到长，会话技巧由简单到复杂；遵循了循序渐进、逐步提高的原则。本教程充分体现了交际法的教学原则，将语言学习贯穿在了解异国文化、思考人生哲理、探究未知世界、解决现实问题的过程中，既可以使学生开阔视野，启迪思维，又可以使他们受到相应问题的英语语言表达能力的训练，从而提高其英语综合应用能力。

《英语演讲教程》的第一版于2006年10月由复旦大学出版社出版。第一版出版后，其读者反馈、教学效果及销量均令人满意。经出版社推荐，我们申报了教育部普通高等教育“十一五”国家级教材规划（补充）选题立项，并于2008年1月获得批准。复旦大学出版社以及东北师范大学为《英语演讲教程》的修订提供了经费支持。经过近两年的全力修改，《英语演讲教程》的修订版终于与读者见面了。

《普通高等教育十一五国家级规划教材：21世纪大学实用英语综合练习（第2版）》根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为基础教程和1-4册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。《4普通高等教育十一五国家级规划教材：21世纪大学实用英语综合练习（第2版）》为《综合练习》第4册，共8个单元，供与《综合教程》（第4册）配套使用，起到补充和增强的作用，同时也为学生今后参加高等学校英语应用能力考试打下基础。每一单元均包括课文练习（Text Exercises）和高等学校英语应用。能力考试练习（Exercises for PRETCO）两部分。《4普通高等教育十一五国家级规划教材：21世纪大学实用英语综合练习（第2版）》还配有一份期中练习卷和一份期末练习卷，供学生检测自己的学习情况，了解自己的应考能力。

《21世纪大学新英语读写译教程2》以《大学英语课程教学要求》为准则，以先进的外语教学理论为指导。教材的总体设计体现“以人为本”的人文主义教育观，注重培养学生的人文素质。教材编写坚持做到“四个结合”：语言知识与语言技能相结合、单项技能与综合应用能力相结合、语言教学与文化传授相结合、课堂教学与自主学习相结合。教材编写注重对学生的“多维度”“一体化”培养：即语言能力、学习策略、文化素养的同步培养。在教学模式上本系列教材着重构建多层次、立体化教学模式。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学新英语系列：21世纪大学新英语练习册》以《大学英语课程教学要求》为准则，以先进的外语教学理沦为指导。教材的总体没计体现“以人为本”的人文主义教育观，注重培养学生的人文素质。教材编写坚持做到“四个结合”：语言知识与语言技能相结合、单项技能与综合应用能力相结合、语言教学与文化传授相结合、课堂教学与自主学习相结合。教材编写注重对学生的“多维度”“一体化”培养：即语言能力、学习策略、文化素养的同步培养。在教学模式上本系列教材着重构建多层次、立体化教学模式。在编写过程中我们力图使内容具有时代性、趣味性、呵思性和人文性；既要反映时代潮流，又要具有思想深度和弘扬积极的人生态度。语F难度适中，同时具有可教性。体裁和题材要体现多样性。

《大学英语阅读（第3册）》八个单元，分专题组织阅读材料，便于学生围绕某个专题获取相关知识和信息，设计的专题包括学习与成长、健康与人生、人与自然、环保与社会、科学与文明、文化与沟通、时政与经济、人物故事，等等，有利于学生拓展视野，提高综合素质；每个专题下有快速阅读文章、深度阅读文章和美文欣赏，文章后配有理解练习题，每学期配有期中、期末测试题各一套。

《大学英语阅读（第2册）》围绕某个专题获取相关知识和信息，设计的专题包括学习与成长、健康与人生、人与自然、环保与社会、科学与文明、文化与沟通、时政与经济、人物故事，等等，有利于学生拓展视野，提高综合素质；每个专题下有快速阅读文章、深度阅读文章和美文欣赏。