《工程管理专业》的编写经过了精心的设计，在内容编排上紧扣工程管理专业的最新进展和前沿知识，并汲取了兄弟院校同类教材的优点。书中涵盖了包括项目管理组织、工程项目经济评价、建设项目融资、工程项目招投标与合同管理、进度控制、成本控制、质量与安全控制以及工程项目信息管理等内容在内的工程项目管理领域的理论体系和知识精粹。为了提高学生的文献翻译能力，《工程管理专业》专门安排了专业英语翻译的内容，使学生能够清楚专业英语的特点和翻译技巧，从而更好地完成专业英语的学习。此外，《工程管理专业》还介绍了英文科技论文写作方面的知识，旨在提高学生撰写规范的英文科技论文的能力。鉴于英语口语的重要性，《工程管理专业》在课后习题中专门安排了锻炼学生英语口语能力的内容——专业英语口语对话练习，目的在于为提高学生口语会话能力、为日益频繁的工程管理国际交流提供一种语言环境。

本书为《应用型大学英语教程》的第3册。按照《大学英语课程教学要求》的精神，本书旨在突出听说等交际能力的培养，扩大阅读范围，加大课文难度，提高学生的语篇理解和分析能力，以及对高频词汇、复用词汇、同义词、近义词的学习、辨析及活用能力，为学生顺利通过大学英语四、六级考试和提高英语的实际运用能力奠定坚实的基础。全书共分10个单元，每个单元均设预听说、主课文学习及与之相关的重点词汇讲练、同义词语用法辨析、写作专题指南、翻译专题指南、快速阅读技能学用指南。每单元的最后一个部分，即第5部分，结合该单元主题，配有模式化听说对话操练，学讲幽默故事，背诵名言、名段，语法结构功能学用以及通过上网搜索进行自主学习等项目。本书所选课文语言精美、经典与时文并举、题材多样、反差鲜明、情趣相宜、寓教于乐，激活教学亮点，促进学以致用，鼓励学生追求人生更高目标。本书可作为普通高等学校公共英语基础课教材。

《英语教程》是根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写而成。教材突出了“立足实用、打好基础、强化能力”的高职英语教学原则，由浅入深，循序渐进。基本思路立足于以人为本，提高学生的英语交际能力；采用听读领先的教学模式，以话题为中心，开展听、读、说、写的综合训练；合理设计，注重科学性、趣味性、前瞻性、灵活性，强调实用性。

《大学英语跟踪阅读》依据《大学英语课程教学要求》的精神，顺应大学英语教学改革的发展趋势编写而成，分为4册。本册共18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。本教程的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。

《大学英语》是根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的一套供高职高专学生使用的英语教材。本套教材从高职高专的教学实际出发，立足于培养学生的英语综合运用能力，旨在通过本套教材的系统学习，使学生在语言知识、应用技能等方面达到《基本要求》中所规定的内容。《大学英语》共分两册，每册含有8个单元，每个单元围绕一个主题选材，由浅入深，循序渐进，注重教、学、练、考一体化。学完第一册可应对“高等学校英语应用能力B级考试”，学完第二册可应对“高等学校英语应用能力A级考试”。本书为《大学英语》第一册，共8个单元，每个单元由听力、对话、精读、泛读、语法、写作六部分组成。

《电气工程与自动化专业英语》分为电气工程基础、控制理论与技术、电机与电器设备、电力系统4大部分，共20章。为便于学生对文章的正确理解，每章后均补充了必要的专业英语词汇、短语及句子注释。《电气工程与自动化专业英语》涵盖了电气工程与自动化专业的主要专业基础理论内容，注重从实际应用出发培养学生的专业英语阅读和写作能力。《电气工程与自动化专业英语》既可作为高等院校电气工程与自动化及相关专业高年级学生的专业英语教材，也可作为从事电气信息类各专业工程技术人员的参考用书。

《大学英语口语教程》教材的开发，是在充分调查分析当前大学生的口语实际水平，国内诸多英语口语教材的情况，并结合大学英语教学的实际需要的基础上形成的。《大学英语口语教程》内容丰富。以话题为主线，共20个单元，每单元一个话题，与我们的学习生活密切相关，紧跟时代步伐，寓教于乐，新颖有趣；语言真实、地道，兼顾中西文化差异。本教材内容设计新颖，编写思路清晰，活动形式多样。在内容设计上突破了以传统的句型会话为主的单调模式，将图片描述、辩论、讨论、演讲等形式引入课堂活动，重在培养学生多种语言能力。本教材可作为高职高专非英语专业大学生二年级学生或英语专业一年级学生的口语课教材，也适用于其他具有一定英语基础的学习者。

新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学发展。其主要特点：只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻负担、为教师减轻压力（“双减”）的大学英语教材。读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料的选择，确保教材的时代性和生命力。读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在联系。基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为起点，以大学英语教学规定之基本要求（四级）为终点。教师用书内容全面细致，方便教学。教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代阅读习惯。参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。

写作和翻译属于语言输出，是语言交际活动中不可缺少的组成部分。写作是创造性活动，翻译是再创造。写作和翻译有许多相同之处，它们都涉及到语言文字的应用，无论遣词造句还是语言转换，都要考虑不同语言的结构差异、文化差异和思维差异。从教学的角度讲，写译结合，以译促写，可以收到事半功倍的效果。有鉴于此，作者把写作和翻译融合在一起，编写了这套《大学英语写译教材》。本教材特色：（1）引入了对比语言学和现代翻译理论的最新研究成果，以新的视角探讨写译，揭示写译的一般规律和方法，以期\授人以渔\。融写译为一体，两者相辅相成，相得益彰；（2）写译理论、语言对比和写译技巧三方面内容贯穿全书始终，既相对独立自成一体，又彼此包涵与联系，章节安排注意了衔接过渡与循序渐进。本教材既可作为大学英语的主干教材，又可作为大学英语或研究生英语的辅助教材，还可作为大学英语四、六级考试和研究生入学考试的参考用书。

《大学英语每日精练》是一本大学英语泛读教材，内容按周设计，共16周。周一至周五侧重于由大学英语三级、四级水准的短文阅读引出的思考练习题；周六为一套标准的大学英语模拟题；周日为一专题讲座，主要介绍与英语学习相关的文化背景知识；每日一幕“校园喜剧”，让大家一次笑个够，在笑声中学好英语。《大学英语每日精练》是一本便捷的学习用书，既可作为大学英语泛读教材，也可作为英语爱好者准备全国大学英语等级考试的配套教材。