《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：高职高专实用英语综合教程（2）（第2版）》贯彻《基本要求》的指导思想，坚持“以应用为目的，实用为主，够用为度”的大方向，把打好学生的语言基础作为本套教材的重要目标。同时，重视培养学生的语言应用能力。《高职高专实用英语》遵循语言学习的自然规律，把听、说、读、写、译等各种语言技能训练融为一体，以学生为本位，充分发挥教师和学生的双主体作用，提倡即学即用，巩固学生的语言基础，同时培养学生实际运用语言的技能，特别是运用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

《大学英语精读学习手册4（第3版）》具体内容如下：一、热身问题答案提供课文前面热身问题参考答案，帮助学生训练正确和地道的口语，使之提高口头英语交际能力。二、课文背景知识：课文选自英语原著，且题材广泛，思想深邃，背景复杂。为帮助学生透彻理解课文，全方位掌握语言与文化方面的知识，本部分提供了课文涉及到的语言与文化方面的背景知识。三、重点词汇详解根据《大学英语教学大纲》，编者对每单元的四级重、难点词汇进行详细讲解。讲解时尽量帮助同学们归纳记忆技巧，介绍相关常用搭配，并设有典型考题进行检测，以此帮助同学们打好词汇基础。第四册除选四级词汇外，还兼顾选择了六级重、难点词汇。四、课文疑难详解：立足于同学们学习英语的实际，针对学习过程中可能遇到的各种困难，从课文中选出尽可能多的疑难句子进行详细解释。既有英文释义，也有汉语翻译。对于重点难点，编者不吝篇幅。对于一般问题点到为止。用法、举例、说明均详略得当。五、课文注释译文：由于课文的部分难点用英文解释，有些同学难求甚解，因此，编者将该部分全部翻译成汉语，可帮助同学们更好地理解课文。六、课文参考译文编者在该部分为学生提供了准确而优美的课文译文，帮助学生全面、正确地理解课文内容，尤其是当遇到难句结构或涉及文化背景的语言时，更能凸显译文的帮助作用。七、易混易错词语辨析：随着英语学习的不断深入和词汇量的不断增大，同义词越来越多，英语学习的难度越来越大。为了帮助同学们学懂学透易混易错的同义词、近义词，本栏目对这些易出差错、易混淆的词汇给予了详细的讲解和辨析。八、课文练习答案与解析课后所有练习都给出了完整答案，同时，还对每道题做出了详细的解析，其目的是帮助学习者解决做练习时可能遇到的困难，达到使学习者不仅知其然，而且能知其所以然的目的。

《大学英语精读学习手册3（第3版）》具体内容如下：一、热身问题答案提供课文前面热身问题参考答案，帮助学生训练正确和地道的口语，使之提高口头英语交际能力。二、课文背景知识：课文选自英语原著，且题材广泛，思想深邃，背景复杂。为帮助学生透彻理解课文，全方位掌握语言与文化方面的知识，本部分提供了课文涉及到的语言与文化方面的背景知识。三、重点词汇详解根据《大学英语教学大纲》，编者对每单元的四级重、难点词汇进行详细讲解。讲解时尽量帮助同学们归纳记忆技巧，介绍相关常用搭配，并设有典型考题进行检测，以此帮助同学们打好词汇基础。第四册除选四级词汇外，还兼顾选择了六级重、难点词汇。四、课文疑难详解：立足于同学们学习英语的实际，针对学习过程中可能遇到的各种困难，从课文中选出尽可能多的疑难句子进行详细解释。既有英文释义，也有汉语翻译。对于重点难点，编者不吝篇幅。对于一般问题点到为止。用法、举例、说明均详略得当。五、课文注释译文：由于课文的部分难点用英文解释，有些同学难求甚解，因此，编者将该部分全部翻译成汉语，可帮助同学们更好地理解课文。六、课文参考译文编者在该部分为学生提供了准确而优美的课文译文，帮助学生全面、正确地理解课文内容，尤其是当遇到难句结构或涉及文化背景的语言时，更能凸显译文的帮助作用。七、易混易错词语辨析：随着英语学习的不断深入和词汇量的不断增大，同义词越来越多，英语学习的难度越来越大。为了帮助同学们学懂学透易混易错的同义词、近义词，本栏目对这些易出差错、易混淆的词汇给予了详细的讲解和辨析。八、课文练习答案与解析课后所有练习都给出了完整答案，同时，还对每道题做出了详细的解析，其目的是帮助学习者解决做练习时可能遇到的困难，达到使学习者不仅知其然，而且能知其所以然的目的。

《大学英语精读学习手册1（第3版）》具体内容如下：一、热身问题答案提供课文前面热身问题参考答案，帮助学生训练正确和地道的口语，使之提高口头英语交际能力。二、课文背景知识：课文选自英语原著，且题材广泛，思想深邃，背景复杂。为帮助学生透彻理解课文，全方位掌握语言与文化方面的知识，本部分提供了课文涉及到的语言与文化方面的背景知识。三、重点词汇详解根据《大学英语教学大纲》，编者对每单元的四级重、难点词汇进行详细讲解。讲解时尽量帮助同学们归纳记忆技巧，介绍相关常用搭配，并设有典型考题进行检测，以此帮助同学们打好词汇基础。第四册除选四级词汇外，还兼顾选择了六级重、难点词汇。四、课文疑难详解：立足于同学们学习英语的实际，针对学习过程中可能遇到的各种困难，从课文中选出尽可能多的疑难句子进行详细解释。既有英文释义，也有汉语翻译。对于重点难点，编者不吝篇幅。对于一般问题点到为止。用法、举例、说明均详略得当。五、课文注释译文：由于课文的部分难点用英文解释，有些同学难求甚解，因此，编者将该部分全部翻译成汉语，可帮助同学们更好地理解课文。六、课文参考译文编者在该部分为学生提供了准确而优美的课文译文，帮助学生全面、正确地理解课文内容，尤其是当遇到难句结构或涉及文化背景的语言时，更能凸显译文的帮助作用。七、易混易错词语辨析：随着英语学习的不断深入和词汇量的不断增大，同义词越来越多，英语学习的难度越来越大。为了帮助同学们学懂学透易混易错的同义词、近义词，本栏目对这些易出差错、易混淆的词汇给予了详细的讲解和辨析。八、课文练习答案与解析课后所有练习都给出了完整答案，同时，还对每道题做出了详细的解析，其目的是帮助学习者解决做练习时可能遇到的困难，达到使学习者不仅知其然，而且能知其所以然的目的。

《大学英语综合教程学生用书学习手册6（全新版）》首创课文、译文和疑难详解对照编排，特别方便同学们听课与老师授课同步跟进。对于课文疑难重点，既可同步对照左栏的课文和译文，又可相互比较参考右栏的疑难详解，从而极大地节省宝贵的时间，倍增学习效率。

《大学英语综合教程学生用书学习手册5（全新版）》首创课文、译文和疑难详解对照编排，特别方便同学们听课与老师授课同步跟进。对于课文疑难重点，既可同步对照左栏的课文和译文，又可相互比较参考右栏的疑难详解，从而极大地节省宝贵的时间，倍增学习效率。

《大学英语综合教程学生用书学习手册3（全新版）》分为8个单元，内容包括：背景知识与课文大意；课文、译文与疑难详解；词汇详解与典型考题预测；易错易混词语辨析等。

全新版大学英语的课文，全部取材于英语原文，英语国家的文化差异，语言习惯，民族特色以及社会体制等等诸多因素，常常影响我们对文章的理解，《大学英语综合教程学生用书学习手册1（全新版）》专为同学们预习课文，排忧解难。针对同学们在学习课文的过程中可能遇到的各种困难，从课文中选出尽可能多的疑难句子进行详细解答，一般问题，点到为止，重点难点，不吝篇幅：汉语释义，明白易懂：典型例句，触类旁通。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新起点大学基础英语教程（读写教程4）（修订版）》是《新起点大学基础英语教程》中的“读写”系列，与“听说”系列和“学习方法与阅读”系列话题融通，技能互补，构成一个整体。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新起点大学基础英语教程（读写教程4）（修订版）》共10个单元，每单元由3部分组成，第一部分的教学内容围绕两篇主题相同的阅读文章展开，侧重阅读理解的训练，同时兼顾写作、口语的训练，以及词汇、语法和文化知识的学习。第二部分对本单元阅读课文中所涉及的词汇和短语进行深入讲解。第三部分是写作训练，分为基础写作练习和实用写作练习两部分。

《大学英语综合教程学生用书学习手册2（全新版）》分为8个单元，内容包括：背景知识与课文大意；课文、译文与疑难详解；词汇详解与典型考题预测；易错易混词语辨析等。《大学英语综合教程学生用书学习手册2（全新版）》为学生用书第2册。