大学英语
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全新版大学英语阅读教程柯彦玢 主编，董欣 等编《全新版大学英语》（第二版）系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。《全新版大学英语阅读教程（高级本学生用书2普通高等教育十一五国家级规划教材）》（作者柯彦玢）是该套书中的一册，共分为8单元内容。 -
土木工程专业英语白晓红 主编白晓红主编的《土木工程专业英语》以土木工程为主线，系统介绍了土木工程及其所包括的有关分支学科的基本内容和历史概况，如建筑、桥梁、道路、交通、岩土、材料、经济与管理等，共编排17个单元作为课堂教学用。每篇课文后附与内容紧密相关的阅读材料和科技英语翻译或写作，便于学生掌握所学内容和扩展相关知识。《土木工程专业英语》是为高等学校土木工程专业类学生选编的专业英语教材，也可作为从事土木工程的专业人员了解专业知识、提高英语水平的辅助阅读材料。 -
全新版大学英语综合教程教师手册吴晓真，季佩英，范烨 主编本系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。丰富深厚的编写底蕴：国内外知名专家教授联袂修订，集数十年教学和教材编写经验，融合学界最新外语教学成果，紧密结合我国外语学习者实际需求，打造国家规划教材之精品。科学创新的教学设计：选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽实用；教材内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展。合理完善的教程架构：综合、听说、阅读、快速阅读、语法手册等有机融合，充分满足分级、分类教学的需要。全新互动的教学模式：先进完善的网络教学系统，特色鲜明的学习资源，丰富实用的电子教案；自主学习和教师指导相得益彰，全方位构建完整、多元、立体化的教学平台。 -
大学英语外报外刊阅读教程端木义万 主编《大学英语外报外刊阅读教程（第2版）》是专门为大学非英语学生而选编的教材。它是一本英语报刊阅读入门教材。第二版除保留了原教材中几篇精华文章之外，绝大部分采用的是近几年所刊登的文章。这是一本“能力型”的教材。选材所坚持的标准是：题材覆盖面广、文章内容典型、语言质量上乘、知识含量丰富、使用时效较长。教材除保留一般英语报刊教材所设的“课文生词”、“难点注释”和“问题思考”栏目外，还增设了“知识介绍”、“语言简说”、“内容分析”和“话题讨论”四个栏目。这是一本体现媒介素养教育理念的教材。为了帮助学生提高媒介素养（媒介知识、媒介应用技能、信息解读和价值观鉴别能力），教材在“语言简说”栏目提供了西方常见报刊的简况，系统介绍了西方报刊版面与图片的功能，网络新闻特点和西方新闻报道中意识形态表现的形式。“内容分析”和“话题讨论”栏目力图引导学生培养深层次的分析能力与作者观点的剖析和批评能力。 -
药学类专业研究生英语写作教程张勤 等主编《药学类专业研究生英语写作教程（供药学类专业用）》分为两大部分：第一部分为应用文写作，旨在指导学生学会正确书写个人简历、申请书、推荐信、工作报告以及各种告示、会议记录和备忘录等实用文体，以期帮助学生解决学习和工作中遇到的实际问题。第二部分为药学类专业论文写作，系统介绍了药学类专业论文写作的格式和写作要求，目的是让学生了解专业论文的写作特点，并为今后用英语写作和发表专业论文打下基础。本教材以实用为编写宗旨，重在实际写作训练，为学生提供了大量示例，语言规范。学生可以学习参考并模仿。 -
大学核心商务英语读写教程3陆军 主编这套《大学核心商务英语读写教程3》系列教材具有鲜明的专业个性突出，内容时代性强，具有在线自主学习功能，自主原创的特点，是当前大学商务英语教材建设的新成果，凝聚了多位专家和数十位大学第一线英语教师的经验与智慧。 -
致用英语综合教程3宋天锡 等编《高等学校英语专业教材：致用英语综合教程3（学生用书）》是一套新生代英语专业教材，殚力于语言的学能培养，供攻读英语专业的一、二年级大学本科生以及具有相应水平的英语学习者使用，特别荐引于应用型英语专业的教学。 《致用英语综合教程（3学生用书高等学校英语专业教材）》是该套教材的其中一册，供学生朋友们阅读使用。 -
大学英语精读5董亚芬 编为帮助学生更好地理解课文，除在课文后配有理解问题外，在前四个单元还依次安排了段落分析、课文分析及列提纲活动等练习。《大学英语精读5（学生用书）（第3版）》的词汇练习包括两部分内容。一是操练课文中出现的活用词，一是操练短语动词。本册增加了成段的汉译英练习。本册的写作练习安排了写概要和写信两个内容。 -
大学英语冠词系统的发展模式李景泉 著 王岚 编《解放军外国语学院英语博士文库：大学英语冠词系统的发展模式》对中国大学英语本科生习得英语冠词的情况进行了实证研究。其创新点在于，将冠词研究的最新成果进行了完善，提出了中国大学EFL学习者英语冠词发展的波动假说，在同一个框架下采用多种任务，分别考察了中国大学英语学习者在不同语境下英语冠词的习得情况和发展模式，这在国内尚属首次，具有一定的前沿性。在研究方法上，将整个研究划分为几个既独立又相互关联的小研究，具有一定的新意，在同类研究中可以复制和检验。 -
大学英语精读2翟象俊 编《大学英语精读2（学生用书）（第3版）》共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文（Text）、生词（New Words）和短语（Phrases & Expressions）、注释（Notes）、练习（Study & Practice）、阅读练习（Reading Activity）和有引导的写作（Guided Writing）六部分组成。
