《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》旨在使读者掌握艺术设计相关专业英语术语及用法，培养和提高读者阅读和翻译专业英语文献资料的能力，以及口头表达能力。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》可读性强，题材覆盖面广，涉及设计历史、设计名家、设计技巧等。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》由13个单元组成，内容包括工艺美术运动、包豪斯与设计教育、工业设计专题、平面设计专题、环境艺术专题、家具设计专题、织物图案设计、服饰设计、网络多媒体技术、电脑辅助设计、设计院校介绍、谋求设计职位、设计杂谈。每个单元由课文、词汇、注释和练习组成，书后还附有所有课文参考译文和练习参考答案。为了方便教学，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》另配有电子教案，向采纳《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》作为教材的教师免费提供。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校专业英语教材：艺术设计专业英语教程（第3版）》可作为高等理工院校和高等美术院校艺术设计相关专业的专业英语教材，也可供从事相关专业的人员学习参考。

《新平台大学英语教程（翻译）》是哈尔滨工业大学“十二五”规划教材，以《非英语专业研究生英语教学大纲》为主要依据，在对理工科硕士研究生的需求和兴趣进行调查分析的基础上，由多年从事英语教学的教师精心设计和编写而成。全书由科技英语阅读翻译和实用写作两部分构成，每部分8个单元，共计16个单元。本书适用于非英语专业硕士研究生、工程硕士、工商管理硕士以及具有同等英语水平的学生使用。

《新视界大学英语综合教程4》是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司合作开发、中外英语教育专家共同设计、国内多所高校教师参与编写的一套国际化、立体化大学英语教材。本系列教材全面贯彻《大学英语课程教学要求》，充分考虑国内高校大学英语教学实际，体现了“分类指导、因材施教”的教育原则与“教学相长、学用相成”的教学理念。《新视界大学英语综合教程4》针对大学英语“一般要求”层次的教学进行设计，共4个级别。每一级包含《综合教程》、《视听说教程》、《快速阅读》和《综合训练》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等立体化教学资源。

《大学英语泛读（预备级）（第3版）》对选材内容作了适当调整和增删，将原来的两册合并为一册。坚持难度逐步提高、题材广泛、体裁多样、知识性与趣味性并重的编写原则。期望通过一定量的阅读增强学生的语感，提高学生的阅读速度，使之初步掌握阅读技巧，为进入一级的学习打下基础。

《大学英语文化背景导读（下）》共分17章，主要介绍了目前使用中的大学英语教材所涉及的一些文化知识。其内容包括哲学、宗教、文学、艺术、音乐、教育、科技、体育运动、节日、组织、建筑、旅游与城市、娱乐、政治与经济、军事、社会福利与文化生活以及历史等方面。这其中不但介绍了英语国家的一些文化概况，也涵盖了其他一些主要国家和地区的相关情况，更在其中一些章节推介了中国的传统文化，以达到提高学生跨文化交际水平的目标。

《大学英语文化背景导读（上）》共分17章，主要介绍了目前使用中的大学英语教材所涉及的一些文化知识。其内容包括哲学、宗教、文学、艺术、音乐、教育、科技、体育运动、节日、组织、建筑、旅游与城市、娱乐、政治与经济、军事、社会福利与文化生活以及历史等方面。这其中不但介绍了英语国家的一些文化概况，也涵盖了其他一些主要国家和地区的相关情况，更在其中一些章节推介了中国的传统文化，以达到提高学生跨文化交际水平的目标。

为切实提高高等院校航海类专业学生的英语综合应用能力，顺利完成从普通英语向航海类专业英语的过渡，在《大学英语》（航海类专业适用）编委会的指导下，大连海事大学等院校的资深专家和一线教师组成编写组，历时两年编写了《大学英语》（航海类专业适用）系列教材。本套教材在满足普通大学英语教学要求的基础上，创新性地加入了与海事相关的题材和内容，实现了普通大学英语和航海类专业英语之间的衔接，是国内首套专门为航海类专业编写的大学英语教材，为航海类专业的英语教学提供了全新的解决方案。

《大学英语读写教程（1）（航海类专业适用）》是一本博采众长，具有开拓性的大学英语系列教材。本教材针对目前航海类专业大学英语教学发展趋势、航海类专业大学英语学习的规律及特点，以“新颖”、“实用”为原则进行编写。编写组就教材设计与编写等相关方面进行了广泛而深入的调查与研讨，在设计与编写中借鉴与采纳了近年来大学英语教学改革经验与成果，在把握大学英语教学的性质与目标的基础上，遵循分类指导、因材施教的原则，以适应航海类专业英语综合应用能力培养的要求。具体特色如下：主题鲜明，每个单元体现一个主题，密切联系航海类专业学生的未来生活和工作。选材新、题材广，航海特色突出，内容表现形式多样，信息量大，注重文化内涵，反映时代发展，展现语言魅力。应用类内容充实，尤其是听、说的输入量高于同类教材。注重在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语能力的培养。注重由浅人深、由易到难、循序渐进，体现系统性和连续性。

《大学英语听说3（教师用书）（第3版）》是《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。

《大学英语听说4（教师用书）（第3版）》是《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。