《大学比较英语教程：学习手册（2）》以“比较”为教学理念，强调：只有通过比较，才能碰撞思想，才能激荡心灵，才能提高学习者的语言水平和思辨能力。《大学比较英语教程：学习手册（2）》有六个单元，每个单元的两篇文章涉及同一主题，其中TextA关于西方文化，TextB关于中国文化。由于两篇文章的主题相同或相近，所以教师在教的时候，可以引导学生运用“比较”的方法学习课文，从而使学生逐渐形成自觉的“比较”意识，并运用于英语语言和文化学习。

《安徽省五年制高等职业教育文化基础课课程教学用书：英语（第三册）》紧紧围绕五年制高等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新；在实际的教学过程中注重英语教学的实用性、实践性和应用性，对于提高新时期五年制高等职业学校学生的英语综合应用能力和职业素养将起到积极的推动作用。

《English 61：英语深层句法速成》：本书的可贵之处在于之缢教授发现Hornby80句型的划分只是从句法关系着眼，有时不能帮助我国英语学习者理解句子整体意义。因此，他论证，句法关系不能离开语义关系。这就是说，本书的句型既体现句法关系，也体现语义关系。换一个说法，之鑑教授成功地把上述第一个路子与第二个路子，即将语法功能范畴与词类范畴的组合模式结合起来，从而把前人的研究推进了一大步。将两个模式放在一起，会造成体例上的不一致，但我认为这是可以解决的，即不妨先出现语法功能，然后在括弧中表示词类范畴。这个建议已为之鑑教授所采纳。《英语限定词与名词指称》：本书针对国内英语学习者遇到的这个难点，对英语限定词的概念、分类、用法及其与名词之间的语义关系进行了详尽的阐述，能有效地帮助中国英语学习者正确理解和运用英语限定词。

《高级英语教程2/高等学校英语专业系列教材》为求知高等学校英语专业系列教材之高级英语教程第2册，适用于大学三年级英语专业学生综合英语课程使用。《高级英语教程2/高等学校英语专业系列教材》选材突出人文学科的批评意识，具有多学科、多元文化的特点，选文包括了政治、经济、法律、伦理、语言、文学、影视、文化等不同学科的内容，涉及不同民族与文化。全书共12个单元，课文安排基本遵循由浅入深、循序渐进原则，注重培养学生的英语综合技能、提高交际能力和文化修养。教程的练习部分将更多的注意力放在学生们的参与之中。课前设问、课文理解、词汇填空、辨错改错、英汉互译、话题讨论、写作评论等练习，都旨在凸现训练学生口头表述和书面表述技能，坚持深化和扩展学生对语言和文化知识的实际应用。

《高级英语教程（1）/高等学校英语专业系列教材》按照《英语教学大纲》的要求编写，共十二个单元，内容丰富，选材突出人文学科的批评意识，涉及政治、经济、法律、伦理、语言、文学、影视、文化等不同学科的内容，涉及不同民族与文化，原文作者中女性比例较大。练习部分设置合理，力求精练，注重学习者的参与。课文安排遵循循序渐进的原则，注重培养学生的英语运用能力、提高交际能力和文化修养。《高级英语教程（1）/高等学校英语专业系列教材》适用于英语专业三年级学生，有利于学生英语综合技能的培养和文化素质的提高。

各教学单元包括4个教学环节，各环节之间既密切关联，但又可各自独立为一完整的教学环节：开篇：引出教学单元主题，引导学生关注各教学环节即将提出的思辨主题。正文：正式切入主题，角度新颖地组织学生对主题开展探究。拓展：深入探索正文部分论及的某一方面内容，激发学生的反省意识和创造力。悦读：围绕教学单元内容，以轻松愉快的方式，或从主题角度或从教学角度出发，开启新的发现与思索。

《当代批评理论实用指南（第二版）/新经典高等学校英语专业系列教材》英文原著自1999年出版以来，在英语文学教育界颇得好评，一直是英美多所大学的文论课教材。为了适应当代文论不断翻新的趋向，作者在第二版中对原书进行了扩充，添加了大量新材料。本书为中文译本。全书共十三章，作者以《了不起的盖茨比》为分析对象，分别介绍了精神分析批评、马克思主义批评、女性主义批评、解构主义批评和后殖民批评等十多家批评理论。每章末尾以提问形式启发读者如何运用本章理论对特定作品进行分析。

《有机化学/高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》以官能团顺序分类，全书共分为十二章。主要内容包括：饱和烃、不饱和脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇酚醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、含氮有机化合物、杂环化合物、糖类、氨基酸、蛋白质、核酸等。本书融理论、实验、应用为一体，结合有机化学学科的特点，在各章正文内容前链接了“特色资源”（视频资源和动画资源），书末列出了“有机化学学习导航”，总结各类化合物之间的内在联系，更加方便教师的教学和学生的学习。《有机化学/高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》适用于应用性、技能型人才的培养目标，可供高职高专院校化工、轻纺、材料、环境、制药、冶金等专业使用。

《综合教程4（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。

本教材分上、下册，以提高翻译专业学生的交替传译技能为目的，强调基础技能的掌握和良好职业习惯的养成。《交替传译实践教程·学生用书：上册/翻译专业本科生系列教材》为上册，偏重技能分解训练，如听力、记忆、做笔记等，以基本技能训练和英汉交传训练为主。