大学英语
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英语朱向辉，赵娜 著英语（一、二、三、四）是为五年一贯制的职业学校学生编写的基础英语教材，对学生进行听说读写译英语综合素质的全面培养和训练。本册有10单元，与学生的日常工作和学习密切联系。单元遵循循序渐进的原则，在努力维持和促进成绩好的学生学习积极性外，对那些不是很认真读书的学生也能够引起他们的学校积极性。 -
世纪商务英语听说教程1施志渝，谷伟珍，焦文渊 编《世纪商务英语听说教程1：基础篇（学生用书第5版）/新世纪高职高专商务英语专业系列规划教材》编者施志渝、谷伟珍、焦文渊在充分吸收了广大用户的反馈意见的前提下对教材做了修改和完善，使内容更加精炼、实用，梯度更合理，以期达到更好的教学效果。《世纪商务英语听说教程1：基础篇（学生用书第5版）/新世纪高职高专商务英语专业系列规划教材》教程根据商务英语教学的特点，将语言能力培养、文化背景知识和商务知识融为一体。选材注意新颖性、信息性、知识性和实用性。听力技巧与商务内容并重。 -
职通英语拓展练习1《职通英语》系列教材编写组 编《职通英语拓展练习1/“十二五”职业教育国家规划教材》编排新颖、主题鲜明、选材科学、内容充实，具有时代性、可操作性、教育性和娱乐性。以学生感兴趣的话题作为单元主题，课文阅读、语法讲解、写作训练占单元内容总量的一半，听说实践占单元内容总量的一半，旨在提高学生的英语综合应用能力和跨文化交际能力。 -
新编实用英语综合教程卢炳群 等编《新编实用英语综合教程》是一套专门为高职高专院校非英语专业学生设计编写的英语教材。由一、二两册组成。每册各有十个单元。卢炳群、任莉枫、夏洁主编的《新编实用英语综合教程（2）》从学生实际出发，选材精当，编排新颖，内容丰富。既强调语言知识的学习和语言技能的提高，又注重学生英语学习兴趣和跨文化交际能力的培养，帮助学生在英语听、说、读、写、译诸方面打下坚实的基础。 -
职通英语学生用书1《职通英语》系列教材编写组 编《职通英语》系列教材旨在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2000—2020年）》，全面推进中等和高等职业教育衔接，打造中、高职英语学习的完整体系，巩固和夯实中高职学生的英语语言基础，全面提升学生的职场交际能力。《职通英语学生用书1/“十二五”职业教育国家规划教材》以学生感兴趣的话题作为单元主题，课文阅读、语法讲解、写作训练占单元内容总量的一半，听说实践占单元内容总量的一半，旨在提高学生的英语综合应用能力和跨文化交际能力。 -
新时代高职英语拓展教程1《新时代高职英语拓展教程》编写组 编《新时代高职英语拓展教程1》每个教学单元由“开阔视野”（BroadenYourView）、“提高技能”（FurtherYourSkills）和“提升职场交际能力”（LiftYourself）三部分组成。第一部分由课文A和课文B篇以及词汇、结构与阅读理解练习组成，旨在通过精读夯实学生英语基础和阅读理解能力。第二部分由英语听、说、读、写、译技巧与综合练习组成，旨在通过多项任务的完成培养学生英语综合技能。第三部分由“走进职场”（ApproachtheWorklace）与“职场交流”（CommtmicateintheWorkplace）组成，旨在让学生体验在职场环境下用英语处理日常工作的实际能力。 -
新编实用英语《新编实用英语》教材编写组 编《新编实用英语：学学·练练·考考1（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》紧扣《新编实用英语：综合教程》各单元的教学内容与体例，力求巩固和扩大教材所设计的听、说、读、译、写等语言技能的训练和词汇、语法等语言知识与用法的学习和提高。 -
新编实用英语《新编实用英语》教材编写组 编《新编实用英语：综合教程2（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》严格按照《基本要求》编写。《基本要求》中的《交际范围表》所规定的交际主题是我们选材的依据和出发点，而且读、译、听、说、写各项技能的培养与训练都围绕同一交际话题展开。《新编实用英语：综合教程2（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》进一步克服忽视听说技能训练的弱点，加大听说技能、特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任务。《新编实用英语：综合教程2（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，满足在一线工作的业务人员实际的涉外交际需要。 -
新编实用英语《新编实用英语》教材编写组 编《新编实用英语：学学·练练·考考（2第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》紧扣《新编实用英语综合教程》各单元的教学内容与体例，力求巩固和扩大主教材所设计的听、说、读、译、写等语言技能的训练和词汇、语法等语言知识与用法的学习。 -
新编实用英语《新编实用英语》教材编写组 编《新编实用英语：综合教程1（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》严格按照《基本要求》编写。《基本要求》中的《交际范围表》所规定的交际主题是我们选材的依据和出发点，而且读、译、听、说、写各项技能的培养与训练都围绕同一交际话题展开。《新编实用英语：综合教程1（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》进一步克服忽视听说技能训练的弱点，加大听说技能、特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任务。《新编实用英语：综合教程1（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材》加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，满足在一线工作的业务人员实际的涉外交际需要。
