长期以来，阅读教学一直是我国外语教学中的重要环节，教师们期望以读带动听、说、写、译等四种能力的提高。几年前，我应一家外语杂志的邀请，开辟了“蔡博士专栏”，定期撰写这方面的文章，通过实例来探讨这个课题，以求解决英语学习者的困惑。后来因工作过于繁忙，虽只坚持了两年多，但收获还是很大的，而且这个栏目受到了广大师生的好评，在社会上也产生了较大的反响。这虽是一种尝试，但值得继续深入探究，为后来者提供参考与借鉴。 2004年初，教育部颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，进一步明确了大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”，注重“英语语言知识与应用技能、学习策略”，使他们“在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。该要求虽然提升了听说在日常教学中的地位，但对阅读理解能力的重要性丝毫没有减弱。它将大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求，每个层次都对学生的英语阅读能力提出了具体而明确的要求。在一般要求层次中规定，“在阅读篇幅较长、难度略大的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解重要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法”。

《高职高专英语考试教程（3）》是特地为北京大学出版社新近出版的《新世纪应用英语教程》（第三册）和《新世纪交际英语教程》（第三册）而编写的一套学生练习用书。语言学习重在实践。本教程旨在为学生第二课堂语言实践活动的顺利开展提供有益的帮助，使他们能在丰富、多样而有效的语言实践中逐步培养并不断提高自己的语言能力，并能顺利通过各种语言测试以证明自己的能力。因此，本教程不仅可以作为两套教材的同步练习，还可用作准备大学英语考试（CET）和高等学校英语应用能力考试（PET）的适应性训练材料。本教程针对高职高专学生的英语水平，从基础人手，训练重点有序、循序渐进、逐步提高，以强调实际应用能力和顺利通过相应的各级考试为宗旨。有鉴于此，本教程不仅覆盖了《新世纪应用英语教程》和《新世纪交际英语教程》对应单元的英语知识和技能，而且在特设的模拟应用情景和各类仿真考题中实践高职高专英语等级考试的词汇、语法和基本语言技能，从而很好地体现了教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》。按照《基本要求》，高职高专英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际运用语言的技能，特别是运用英语处理日常和涉外业务活动的能力。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，同时科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。

《大学商务英语阅读（第2版）》是大学商务英语阅读教程，内容涵盖经济全球化及其引发地经营和管理理念的变化、战略管理、人力资源管理、企业文化、技术管理、营销策略、货物流程、金融及财务等诸多方面。全书共分十八个章节，每个章节分三个部分，每部分均配有形式各异的联系，以帮助读者巩固所学知识。附录部分分别提供了专业词汇的相应汉语译文，部分专业词语的英语释义及其联系部分参考答案，以备读者参照使用。

《高职英语语法学习指南》依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高职高专学生的实际水平和需要编写，内容围绕高职高专学生英语学习中常见的语法重点和难点展开，同时提供一定的学习方法指导。全书共分21章，每章标题都以问题的形式列出，每章后面都附有针对本章内容和重点。旨在激发读者英语学习的信心和决心，巩固已有的英语知识，开阔视野，培养读者的英语语言综合运用能力。《高职英语语法学习指南》适合于高职高专学生，也可为英语学习爱好者提供有价值的帮助和指导，还可以作为准备参加大学英语四、六级考试、公共英语等级考试和研究生考试的考生进行英语语法学习、检测及掌握相关应试方法的指导书和参考书。

本书根据教育部最新颁布的大学英语教学大纲，配合上海外语教育出版的《大学英语》精读教材编写，旨在帮助学生吃透该教材的重点和难点，巩固语言知识，并形成英语各种应用能力的突破。《读想用》的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，有的放矢，注重实效，它融入了近几年大学英语教学科研最新成果，体现了近年教学改革和四、六级考试的最新特点，遵循新、学、练、考的整体原则，每一单元结构均设计成“背景知识概述”、“基础知识导学”、“重点难点突破”、“课文练习详解”、“参考译文展示”、“同步强化训练”、“参考答案提示”、“课外时文选读”八大板块。背景知识概述，就课文提供了一定的背景知识，供学生理解课文时参考，概括和阐述力求精练、解释清晰、视角广阔。基础知识导学，对课文中的重点词汇、重点短评进行英汉双解，提供快速有效的记忆法及立秋其与四、六级相关的考点，说明语法规则在具体词汇上的运用，并对某些同义词或近义词进行辨析等。重点难点突破，从课文中选出重点的语法结构现象，进行简明扼要的分析，并给出相应的例句，以帮助学生复习、巩固已有的语法结构知识，加深对课文的理解和知识点的把握。课言语练习详解，主要针对课后练习中的课文理解、词汇练习、结构练习、完形填空、写作指导等进行解题指导及分析，并给出详细答案，以增加学生的做题兴趣、做题准确率和做题速度。参考译文展示，力求精确流畅，与原文保持一致，不但有助于学生理解原文，也能使他们在语篇的层次上模索英汉互译规律。同步强化训练，精心设计四、六级考试相关题型，不搞题海战术，务求实效性、典型性和启发性，意在培养学生的学科思想与悟性。参考答案提示，对同步强化训练中的每个习题，其答案中的均附有解题提示或分析，大大提高了资料的利用率及效果。课外时文选读，为学生提供经典英美报刊时言语，不但能使学生在课外时间学习与享受英语诵读菁华、美文美句，而且能使他们开拓视野，洞悉英美社会，了解英美文化背景，增强英语语感。这套丛书是由多年工作在教学第一线的北京大学英语系和北京外国语大学的老师编写的。他们不但精熟自己所执教的学科内容，善于精析教材中的重点和难点，而且对四、六级考试有过深入的研究。

本套书共四级，与《新编大学英语》（第二版）主教材相配合，旨在帮助学生进行系统的、有针对性的快速阅读训练。掌握基本阅读技能，培养良好阅读习惯，提高阅读效率。遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，每级分为两大部分：（1）快速阅读常用技能讲解；（2）快速阅读综合技能训l练，共10个训练单元。每个训练单元包含两篇阅读文章。第一篇主题与主教材对应单元一致。体现主题教学模式；第二篇选用不同的主题，有助于学生拓宽视野、增长知识。 练习形式多样，既注重寻读、略读、猜词悟意、写摘要等快速阅读基本技能的训练，又与大学英语四、六级考试快速阅读题型相结合。

本教材所选篇章全部来自近期出版的英、美等语言国家的报刊、书籍，贴近生活，贴近时事。为了让大学生们多接触到真实英语，体验时代气息，选材力求内容丰富，趣味性强，涉及大学生生活和就业、金钱与幸福观、家庭、教育、情感、社会问题，直至人口、全球化等现实世界生活的多个方面，可让学生在提高英语能力的同时，吸取更多的文化、社会知识，增强综合素质。

“大学艺术英语”系列教材是根据国家新“大学英语教学大纲”的要求，为适应新形势对普通高等学校本、专科艺术类英语教学改革的迫切需要而组织编写的。本套教材（共四册）十分注重结合艺术类学生的特点，在编写上重点突出了艺术类相关的内容和知识，以拓宽学生对艺术专业领域的视野，培养全面发展复合型艺术人才。同时，强调了对学生英语基本技能的培养和训练，从而提高学生实际运用英语的能力。本套教材题材广泛、内容新颖、图文并茂、讲解详细，十分适合教学和学生、读者自学。本书为《大学艺术英语第三册》，共十个章节，每个章节都由“课文”、“听”、“说”、“语法”和“写作”五个部分组成，另附有每一章节各项练习的参考答案，并配有全书“听”、“说”材料的录音光盘。本书附有光盘1张。

随着我国教育改革的深入发展、外语教学水平的不断提高，高校学生的外语水平也在大幅度的提高。但社会发展之快对大学生的外语学习，尤其对他们的外语应用能力提出了更高的要求，特别是大学英语4－6级考试在改革之中，而教科书不论内容还是知识量都已不能满足学生的需求。鉴于此，根据多年来对《全新版大学英语》一书教学实践探讨，以及学生们的实际要求，按照大学英语4－6级考试改革的新思路，我们编写了这套《全新版大学英语解析》。《全新版大学英语解析3》的特点在于扩大教材以外的知识内容，为学生提供灵活的外语学习方法和技巧，学以致用，并兼顾英语综合知识、理论学习和实际应用的结合。

《大学英语阅读教程（修订版）（上）》在原版教材基础上根据教育部最新《大学英语课程教学要求》修订而成，旨在帮助非重点高等院校学生巩固并熟练应用在基础阶段所学的英语语言知识和阅读技能，进一步扩大英语学习者在政治、经济、文化、生活、科技方面的英语词汇，提高阅读能力和翻译能力。教程中的所有材料均选自国外最新报纸、杂志，内容广博，题材广泛，语言规范，寓知识性、趣味性、前沿性、思想性于一体。在编写过程中，我们充分考虑了目前非重点高等院校学生的英语实际水平和大学英语教学要求，在单元安排、内容取舍、体例结构上注意区分教学层次，根据由浅人深、循序渐进、方便教学的原则安排教学内容。本教程的每个单元都围绕一个主题展开。所有主题均属当今政治、经济、文化、生活、科技发展的前沿，具有强烈的时代气息。教材将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。每个单元分为两个部分：主课文（Text A）和副课文（Text B）。每篇课文开始前均有“课文导读”，课文后均附有“生词表”、“注释”和“练习”。