《全国高职高专院校英语规划教材：英语综合能力实训教程》特色：一、实用 本书中所有项目为人们日常生活各个方面、各类情境和情景提供了仿真环境所需的英语表达，足以应用于各种国际交往活动中的日常生活英语会话。二、致用 遵循本书的训练指导以及所提供的大量词汇、用语和句型表达，以任务驱动为主要方式，辅之以情境教学，发挥学生的主动性、积极性，从而达到最大效能。三、适用 本书不仅可以作为英语专业学生进入大学校门后的训练教材，帮助学生迅速回忆中学阶段所学英语知识，灵活运用日常生活英语，也可以作为非英语专业学生的英语应用能力必要训练教材，真正确保学生能获得一些实用、会用、能用的知识。四、时用 本书所选内容符合当前生活潮流和趋势，紧跟社会时尚，贴近时代，既有国内生活反映，也有国外生活介绍，体现了中西生活方式和文化特色。本书共九项训练内容，每项中又包含若干个任务，每个任务含有2-3个子任务，建议每个子任务两课时左右，各校可根据自身情况分别在大学一年级两个学期进行分布式训练，或者在一年级第二学期集中两周进行，计划52课时。

继20世纪制造业全球大转移之后，服务外包（out sourcing）已经成为新一轮全球产业革命和产业转移趋势。据调查，全球财富1000强中95%以上的企业已经制定了服务外包战略。随着跨国公司的经营理念的进一步变革，非核心业务的离岸外包（offshore out sourcing）将成为发展趋势，国际服务外包市场的前景十分广阔。外包服务原是发包企业职能运作的一部分，在业务开展的每个阶段，都要求服务提供商能与发包商进行及时有效的交流，传递服务要求，协调业务进程及纠正产品的不足等。由于服务外包业务的特殊性，外语沟通能力成为从业人员的关键技能。从语言载体的角度来看，服务外包英语是服务外包领域中的应用英语，归属ESP（English for Special Purposes）。如同其他ESP-样，服务外包英语是一种特定的语体，强调的是特定环境下的特种交际。它有两个明显的特点：一是学习者有明确的目的，应用于特定的职业领域；二是有特殊的内容，即涉及与该职业领域相关的专门化内容。从对服务外包从业人员英语技能需求的调研来看，他们主要需要具备以下能力：文档阅读能力、规范化的文档编写能力、基本的口语交流能力、邮件交流能力和即时通讯工具交流能力。

《高等学校英语专业规划教材：英美诗歌与戏剧赏析》从英美文学中选取了30首经典诗歌和10部戏剧（节选）名作，在作品欣赏的基础上，逐一进行了简要分析。本教材是在编者多年来为英语专业研究生和本科生开设的英美文学相关课程基础上，对原有教材《英美诗歌赏析》进行改编、扩充而成。本书可以用作英语专业诗歌与戏剧课的选读教材，也可以用作非英语专业的通识课教材，同时也可以作为广大英语爱好者的阅读材料。本书所选取的名家名篇，力求体裁、题材丰富多样，注重赏析结合，并配有“注释”、“简介与赏析”、“译文欣赏”（诗歌部分）和“讨论题”，让学生在欣赏的同时又能深入思考作品内涵。本书注重实用性、启发性和创新性，以利于学生了解英美文学经典，学会解读英美诗歌与戏剧。

《大学英语立体化系列规划教材：实用大学英语阅读教程（套装上下册）》分为上、下两册，每册包含理论篇和实践篇两个部分。上册第一部分阐述了阅读的重要意义，同时详细介绍了学生可以获得的各种阅读资源；下册第一部分为“阅读测试与解题技巧”。上、下册第二部分各lO个单元，每单元6篇文章，配有相应的练习、练习参考答案及详细的解析。

《综合英语教程》为教育部委托编写的普通高等教育“九五”国家级重点教材出版项目，是为我国高等学校英语专业学生编写的一本面向21世纪的英语专业基础教材，也可供教育学院和社会自学者使用。 本书编者力图通过循序渐进的方式，使学生逐步掌握系统的英语基础知识，并把所学到的知识应用于各种交际性任务，包括教师技能训练任务中去。为了鼓励学生在学习语言的同时努力了解英语国家社会，编者还为学生提供了丰富的英语国家文化知识。 本书是《综合英语教程》教师用书第三册。内容包括：每单元的教学目标、教学方法建议、练习的设计思想、课文和练习中的难点注释以及练习答案等。

刘乃根主编的《英语泛读教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，供高等学校英语专业一、二年级学生使用，也适用于同等程度的英语自学者。全套教材共4册。本书为第三册，共15个单元。每单元一般分为四部分：第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，重点介绍各种阅读技巧，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供和课文长度相当的语言材料，配有阅读理解题和思考题。《英语泛读教程》第三版替换了第二版的部分内容，并根据难易程度调整了单元顺序，使阅读文章题材更加广泛、更具有时代感。

《普通高等教育十一五国家级规划教材：英语泛读教程4（学生用书）（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，供高等学校英语专业一，二年级使用，也适用于同等程度的英语自学者。全套教材共4册。《普通高等教育十一五国家级规划教材：英语泛读教程4（学生用书）（第3版）》为第一册，共15个单元。单元一般分为四部分：第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，重点介绍各种阅读技巧，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供和课文长度相当的语言材料，配有阅读理解题和思考题。《普通高等教育十一五国家级规划教材：英语泛读教程4（学生用书）（第3版）》替换了第二版的部分内容，并根据难易程度调整了单元顺序，使阅读文章题材更加广泛、更具有时代感。

《高职高专英语泛读》是遵循《高职高专教育英语课程基本要求》，整合《新编实用英语》中的实用语料，按照高职专业门类分模块设计实用阅读内容，结合专业特点编写的校本专业英语教材。根据高职高专英语课程的设置要求和我院不同的专业特点，本教材共由八大模块组成：通用类、新闻类、商务类、旅游类、护理类、营销类、会计类、物流类。模块内容按照专业编排布置，每一模块要完成三个项目教学训练。基于高职高专学生入学时英语水平参差不齐的现状，本教材首先安排了通用英语阅读模块，以帮助学生从公共英语的学习过渡到相关专业英语的学习。内容选取充分考虑高职学生的学习特点，从基础知识和能力开始，继而循序渐进，由浅入深，还配有适当的阅读训练，最终达到提高学生英语阅读水平和能力的要求。《新世纪高职高专系列“十二五”规划教材：高职高专英语泛读》具有如下特点：1.分模块分项目进行，职业针对性强，极具实用性，真正注重学生的专业性和技能培养。每个模块目标明确，将公共英语中的阅读方法贯穿于专业英语的学习中，有针对性地加以训练，提高学生英语的阅读能力。2.面向广大高职教育对象，以能力培养为本位，以训练为手段。每个模块有不同的项目，每个项目配以不同的练习，分别有训练学生的泛读能力的句子判断正误、单项选择，也有训练学生精读能力的词义填空、连线题，以及综合训练的概括写作实训。3.在具体选篇上注重材料的知识性、趣味性，并力求反映专业发展的新知识。有的文章来自报刊杂志或者著作，有的文章直接摘自网络，内容多样，极具时效性。

现阶段各类口译教材多以交替传译为主，对视译的介绍往往一带而过，即使有视译练习也是直接借用笔译的材料，没有体现出视译特点。《高等学校翻译专业本科教材：视译基础》结合翻译专业本科学生的特点，全面阐述视译与口译、视译与笔译之间的关系以及视译教学的相关理论知识，并在理论指导下编排了视译训练练习，循序渐进，有的放矢。《高等学校翻译专业本科教材：视译基础》是较为系统的视译课程教材，所有练习都选自知名演讲及编者口译实践中收集的最新会议材料，具有较强的时代感；参考译文也是编者以视译的方式笔录而成，能较好地反映视译实践的具体问题。

《综合英语听力教程.教师用书（第2册）》是与《综合英语听力教程学生用书》第2册配套的教师用书，主要内容包括各单元的听力文字材料和练习答案。《综合英语听力教程.教师用书（第2册）》可供使用《综合英语听力教程学生用书》第2册的读者使用。