《英语听力教程1（学生用书 第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以培养听力技能为主线。通过系统的听力专门技能的单项训练及综合训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等能力；《英语听力教程1（学生用书 第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》力求听力材料的语言真实性、典型性和实际应用性。由于听力理解与学习者的知识水平，特别是与他们的语言和社会文化知识的水平密切相关，因此本教材注重在不同阶段选择既与技能训练匹配又与学生求知兴趣相称的素材。

《大学英语快速阅读1（第四版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是一套根据教育部《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业快速阅读教材，适用于大学一、二年级非英语专业学生或具有高中以上英语水平的阅读爱好者。《大学英语快速阅读1（第四版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》旨在通过积极主动的阅读训练，帮助读者扩大英语词汇量，提高快速阅读的浏览能力、准确的猜词能力以及独立分析能力和归纳总结能力。本套教材编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛，内容丰富，涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会热点等各个方面。本套教材练习题型设计与四六级挂钩，能在很大程度上提高学生的备考能力。

本书内容浅显、概括性强，正好适合作为“营销专业英语”的入门级教材。本书主系统介绍了战略规划与营销管理的过程、营销研究：进程与决策系统、消费者行为、新产品规划与开发、销售策略、定价策略、营销服务、全球营销等市场营销所涉及的专业知识。本书适合商务英语专科和本科高年级学生作为行业和专业英语课教材使用，也可以作为经济管理类专业学生的选修课教材使用。

各教学单元包括4个教学环节，各环节之间既密切关联，但又可各自独立为一完整的教学环节：开篇：引出教学单元主题，引导学生关注各教学环节即将提出的思辨主题。正文：正式切入主题，角度新颖地组织学生对主题开展探究。拓展：深入探索正文部分论及的某一方面内容，激发学生的反省意识和创造力。悦读：围绕教学单元内容，以轻松愉快的方式，或从主题角度或从教学角度出发，开启新的发现与思索。

英文写作怎么教，如何才能培养学生清楚、完整、自然地用英语表达自己的思想，一直是大学英语专业教师和学生关心的问题。《英语写作范例集萃/高等学校英语应用能力提高系列》主编高峰通过对本校英语专业学生进行调查问卷和访谈，以及与其他多位从事英语写作教学多年的同事沟通，了解到学生希望老师能在教学中使用学生自己写的优秀作文作为范例，这样往往更能激起学生的兴趣，起到较好的教学效果。正是在以上原因的推动下，《英语写作范例集萃/高等学校英语应用能力提高系列》几位编者搜集和整理了北京第二外国语学院英语学院近10年间学生写的148篇优秀习作，并按照其文体类型划分为五个章节，逐一加以细致的批注和点评。《英语写作范例集萃/高等学校英语应用能力提高系列》遵循了以学生需求为中心、努力实现创新性和示范性的编写原则，希望能对大学英语写作课程的教与学起到一定的借鉴作用。

《新编大学英语阅读教程（第1册）》的编写基于这样的理念，遵循《大学英语课程教学要求》，配合大学英语日常教学，同时有针对性地为大学英语四、六级考试进行辅助铺垫，从近年来英、美等国出版的原文作品和报刊书籍中精选内容新颖，趣味性强的文章，涵盖西方社会、历史、地理、风俗等方面内容，通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野，积累词汇，提高阅读技能，选材体现了“科学性、前瞻性、可操作性”。全书习题由浅入深，循序渐进，旨在引导学生科学、快速、高效地提高英语阅读理解能力。《新编大学英语阅读教程（第1册）》指出：要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种类型的英语考试中，阅读理解作为考查学生的英语能力的主要题型，其分值所占总分值比例历来都很高。可见，在英语教学中有必要把提高学生的英语阅读理解能力放在非常重要的位置。

大学英语快速阅读（1-4册）（第四版）是非英语专业快速阅读教材， 适用于大学一、二年级非英语专业学生或者具有高中以上英语水平的阅读爱好者。本套教材旨在通过积极主动的阅读训练，帮助读者扩大英语词汇量，提高快速阅读的浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力和归纳总结能力。本套教材编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛、内容丰富，涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会热点等各个方面。本套教材练习题型设计与四六级新题型挂钩，能在很大程度上提高学生的备考能力。

《综合教程4（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。

《综合教程3（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。

《综合教程3（学生用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。