根据英语专业本科教学大纲的要求，借鉴国内外英语语言教学和英语文学教学的成果，将语言教学和文学教学相结合的创新尝试。众所周知，阅读英语文学原著一举多得。通过对文学作品的研读赏析，学习者不仅可以增强语感、提升英语的基本功，而且可以开阔眼界、启迪心智、陶冶性情、提高人文修养。《文学英语赏析》是一套由主、辅文字教材和录音、录像、网络资源构成的适合自学的多种煤体教材。

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本套教材共有读写教程和听说教程两个系列。《新理念大学英语听说教程（第4册）》系听说教程的第四册。全书共分15个单元，精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和实际运用能力，实用性强。《新理念大学英语听说教程（第4册）》可作为高职高专英语教学用书，也可作为相关职业培训班的教材。

为全面贯彻落实《大学英语课程教学要求》，推动大学英语教学改革，我社以大学英语教学改革试点院校为牵头单位，组织十几所高等院校共同参与编写了这套《新时代大学英语教程》。这套教程全面体现了《大学英语课程教学要求》的精神，照顾了大学英语教学层次要求（一般要求；较高要求；更高要求），在教学内容的选择和设计上：强化语言交际和语言运用能力的培养，从以下九个方面反映了大学英语教学改革的指导思想：1.提高听说实用能力，重视阅读理解能力，训练基本的翻译和写作能力。2.广泛采用多媒体和网络等现代信息技术，促进教学模式的有效改革。3.开展个性化教学，注重培养学生自主学习的能力。4.实现大学英语教学与中学英语教学的有机衔接。5.加强分类指导，对不同地区、不同层次和不同类型的高校提出不同要求，满足不同水平学生的发展需要。6.传承中外优秀文化，增加人文和科学知识，提高学生的综合素养。7.完善现有的测试与评价体系，加强对学生在学习过程中语言应用能力发展情况的检测。8.优化各种教学资源，鼓励学科2ieO+o学校之间的交流和资源共享，提高大学英语教学的效率。9.大学英语教学改革遵循语言学习规律，既解放思想又实事求是，既有前瞻性又顾及现实。同时也充分考虑和合理继承现有教学模式中的优秀部分：如大班授课与小班操练相结合；课堂教学与开放式自主学习相结合；多媒体教学与网络教学相结合；第一课堂教学与第二课堂活动相结合。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。

本套教材共计3册，词汇起点为800词。第一册的重点是基本语法和基本的听、说、读、译的技能训练，第二册、第三册在继续加强听、说、读、译的技能训练和提高语法应用能力的同时，增加套写应用文的训练。教材中的每个单元均根据在国内进行专题涉外活动的实际需要，设计提供了大量的小对话、常用句型、短文和应用文范文，便于学生学习、模仿、套用，使学生真正掌握一些实用英语，最终达到在涉外活动中能举一反三、较为自如运用的目的。本教材在编写过程中力求实用、新颖、简明，强调学用相结合，既突出了成人的特点又兼顾到选材的趣味性。编写者力求能达到所设定的目标。本教材于2000年7月出版以来已使用了6年之久，因当初编写时间紧迫，编写仓促，存在一些不足和疏漏之处，经研究决定对本教材进行修订。本教材原则上不做大的调整，课文、对话和练习形式基本不变。但对一些明显过时、错误之处进行撤换或改正，更加注重语言表达是否流畅、地道和语言的时效性；对练习中个别较难的句子适当修改降低难度；短语动词练习中删去“教学基本要求”的词汇表中没有的短语动词，另外将练习的形式由原来的填空改为选择填空（即在每题后加两个短语动词）；对话填空练习中要求填入的英文部分现用中文标出，让学生翻译成英文填入，降低了难度，在修订时更加注重功能性的语言结构和习惯表达方式，尽量练习本单元所列出的一些表达方式。

《“十一五”高职高专公共基础课规划教材：高等学校英语应用能力考试模拟试题集（B级）》是严格按照《高等学校英语应用能力考试大纲》及其样题编写的。具有内容新、题材广、语言知识和应用文体覆盖面宽、难易程度适中等特点。《“十一五”高职高专公共基础课规划教材：高等学校英语应用能力考试模拟试题集（B级）》共有试题12套，试题后附有录音原文（附光盘）及试题详解。《“十一五”高职高专公共基础课规划教材：高等学校英语应用能力考试模拟试题集（B级）》有助于参加英语应用能力B级考试的学生熟悉考试题型、巩固所学语言知识和技能并顺利通过考试。同时，也可供同等水平的英语爱好者自学参考。

《郎文高阶英汉双解词典》是一部专为中高级英语学习者精心打造的词典，具有以下主要特色：1）内容丰富，黄收词语84，000余条，并具广度和深度兼而有之；2）释义浅显易懂，应用词汇控制理论，使用最简单的2，000个基本词汇解释84，000余词条，深入浅出；3）注重口语，广泛收录流行的口语表达能力欠佳的普遍问题；4）自主学习功能强大，提词语搭配、用法说明、口笔语标注等重要信息帮助学习者全面提升对英语的掌握；5）内容基于4大语料库，包括500万词的“朗文美国口语语料库”（the longman spolen american corpus）、5，000万词的“朗文美国笔语语料库”（the longman written american corpus）、8，500万词的“语言信息库”（the linguistic data con-sorium）以及1，000万词的“朗文学习者语料库”（the longman learners corpus）。本词典的百科词条荟萃了丰富多彩的百科知识，涉及领域包括文化习俗、地理概况、人物特写、文学典故、科学技术、宗教信仰、历史事件以及重要组织机构等等，从而为读者开启了了解西方社会文化的窗口。为了方便广大的英语学习者，作者保留了英语原版的美式国际音标，同时在后面又加注了大家更为熟悉的英式国际音标。《朗文高阶英语词典》英语版的出版得到了全球专门从事英语教学的专家们的广泛好评。相信此次英汉双解版的推出也会为中国的广大师生和英语学习者带来裨益。

《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材·高职高专规划教材（汽车运用与维修专业）：汽车运用基础》讲授汽车的主要使用性能及评价指标，汽车在各种条件下的事理使用，汽车运用与安全，汽车技术状况变化的特点，汽车维修制度，汽车污染的形成与防治和汽车从销售到扫废的全过程管理。《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材·高职高专规划教材（汽车运用与维修专业）：汽车运用基础》的特点是比较简单的方式介绍复杂的理论问题，便于自学。《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材·高职高专规划教材（汽车运用与维修专业）：汽车运用基础》既可作为高职高专汽车运用与维修专业教材，还可以作为汽车行业从业人员的技术参考书。

阅读和写作（90分）占90%分值阅读和写作历来是“考试虫”的强项（其代表作品有《硕士研究生英语入学考试阅读基本功难句过关》《考研英语阅读专项训练》《硕士研究生英语入学考试阅读手记》《硕士研究生英语入学考试万能作文》《“考试虫”考研英语考前作文30篇》等），帮助无数考生改变了命运。本书的试题是在全面总结命题工作经验的基础上，严格按照考试新大纲命制，并经新大纲变化研究权威把关。无论从深度、广度，还是风格上都与真题高度一致。“梅花香自苦寒来”，据我们多年的教学经验，考生不经过高强度的科学训练，是很难考出好成绩的。故本书加大入训练难度和强度。