本书编者集二十余年大学英语课堂教学与学习效果研究之精华，汇集江苏省2001年至今专转本英语全真试卷以及2006年以前英语四级金真试卷中的经典基础知识与试题，以创新的编写形式和阶梯式的学习效果管理方法编成《大学英语四级基本技能训练》（上，下册），奉献给莘莘学子以及长期从事这方面研究的各位老师。 本书上、下册各15个单元。 本册为上册。

跨文化交际课程是英语学习者了解和掌握不同文化之间差异和交际的一门重要课程。也是一门实践性和应用性较强的课程。许多学生在具体实践中做不到融会贯通，跨文化交际的失误仍然存在。为了使学生能积极融入课堂，培养他们的实际交际能力，授人以渔，举一反三，作者编写了《跨文化交际案例分析》教材。该教材以学生获取知识的认知途径为基本突破口，采取了与普通教材不同的编写方式，从事物的特殊性到普遍性的哲学规律，引导学生根据案例来分析跨文化交际的理论体系和中西方文化的基本差异，从而达到能提高其基本交际能力的目的。通过阅读案例，明确问题；通过分析案例，找出原因；通过制定方案，解决问题。该教材的编写基本涵盖了跨文化交际失误的内容；坚持以案例分析为主，理论介绍为辅；增强其趣味性阅读，案例丰富，具有实用性、现代性、真实性、典型性和价值性特点；课后练习可以对学生进行举一反三能力的培训：全英文编写。适合大学以上各种层次学习者的需求；案例结合日常生活与外贸等相关领域，做到尽量覆盖知识、技能、文化3个方面，达到授人以渔的目的。该教材的使用能在课堂上达到以学生为主。着眼于其能力培养的目的；强调集体合作，而非个体单干的理念；培养学生身临其境地解决问题，并在不圆满的条件下做出自己独立的决策，从而不断提高决策能力，使得抽象的理论形象化、具体化，做到学以致用。该教材适用于高等学校大学英语拓展课程，英语专业选修课程。外贸、外事、旅游、对外汉语等专业的必修课程，也可作为高校英语教师的参考资料。

体规《教学要求》的培养目标，强调打好扎实的语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养的同步提升。编排和选材注重学生正确世界观和道德观的形成，注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力的培养。语言、文化商务有机融合，注重商务技能和商务专业课程的合理衔接。学习任务丰富多样，有助于训练学习交际能力、自主学习能力和合作学习能力。　单元紧扣社会热点话题，难度合理递增，选文思想内涵深刻，可读性强，充分反映经济全球化时代的特点。为教学提供多媒体资源，丰富的视频材料可增加语言学习的趣味性和输入的有效性，调动学生课堂参与的积极性，主干教程配套电子教案，方便实用，充分满足个性化教学需要。

《大学商务英语综合教程：学生用书3》本教程为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，选材涵盖当今国际经济贸易和商务的重要领域，内容实用、场景典型、时代感强、语言地道。教程板块设计突出国际商务知识的传授与英语技能的训练，注重培养学生的实际应用能力。每个单元重点讨论、分析一个商务专题，由“导人活动”、“阅读活动”、“案例讨论”和“专业扩展”四部分组成。各部分内容的设计与编写坚持了操作性与挑战性并重的原则，以利激发学生的学习热情和实践欲望。本教程适合大学商务英语专业的学生及准备参加bec（businessenglishcertificates）等商务英语考试的人员使用。

《大学英语拓展阅读教程（精阶篇）》旨在通过教师课上指导、学生课下自主学习的方式拓宽学生视野、培养他们的终生学习能力。全教程由基础篇、进阶篇、提高篇、高阶篇和精阶篇五册组成，每册十个单元。每单元设计一个主题的形式，单元中各模块的设计符合学生的阅读规律，如阅读知识面拓展、技巧训练、能力培养、实战演练和兴趣开发。练习题型的设计主要是帮助学生阅读过程中猜测生词词义、预测文章内容，运用“相互关联”（Interactive）阅读模式，将“用法”（Usage）与“运用”（Use）有机地结合。同时，为适应CET 4/6考试要求，增加了快速阅读和细读（In-depth reading）真题训练，达到“学”以致“用”的目的。《大学英语拓展阅读教程（精阶篇）》适用于本、专科学生，也可作为英语学习爱好者的案头读物。

《英语口语教程》是一套以话题和功能为纲编写的口语教材。教材力图把学生置于英语国家文化背景之中，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。本教材内容覆盖面广，语言环境真实，情景意念生动有趣，语言范例标准地道，注意到不同场合的语言交际过程，强调全面的口语能力培养。教程共2册，配有教师用书和录音带。除供高等院校英语专业一二年级、师专、教育学院、成人高校等英语专业使用外，还可以作为社会上具有一定英语基础的人员学习和提高英语口语的教材。本书为第四册教师用书，共有18个单元，每单元包括Way to Speak， Challenge to Speak， TopictoDiscuss， Fun to Speak。练习形式新颖，由易到难，循序渐进。

《计算机专业英语》是为高职高专计算机专业英语课程编写的教材。文章内容涵盖计算机系统组成、计算机硬件、软件、网络工程、数据库、多媒体技术、电子商务及计算机应用等方面知识。全书分为10章，24个单元，每单元包括学习目标、课文、词汇及短语、习题和阅读材料等几个部分。《计算机专业英语》取材内容全面、新颖，实用性强。多数习题摘取了历年网络工程师、软件工程师等权威性认证考试的试题，增加了实战性，使读者能够掌握计算机英语文章的一般特点和大量专业词汇，并提高对计算机专业英语原版资料的阅读和理解能力以及计算机专业资料翻译能力。《计算机专业英语》既可作为高等职业院校教材使用，也可作为培训班和有一定计算机英语基础的读者参考使用。

本系列教材是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合，介绍与研究相结合，史与论相结合，原创与引进相结合，全面融会贯通。每一种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。本系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，也适合对该领域学术研究感兴趣的学习者使用。高级英语词汇学文献选读该文献选读汇编了32篇最新的国外英语词汇学研究成果，和《高级英语词汇学（第2版）》配套使用，旨在为英语高级学习者提供较好的研究资料，也可供其他对英语词汇学感兴趣的读者阅读。

《现代远程教育系列规划教材：新编网络大学英语（1）》针对远程教育非英语专业本科英语语言学习的特点，为非英语专业学生提供较为系统全面的英语基础知识、学习方法和练习，旨在培养学生英语听、说、读、写、译五项基本技能以及英语交际能力。《现代远程教育系列规划教材：新编网络大学英语（1）》不仅适合作远程教育非英语专业本科大学英语教材，也可作为全国高校网络大学英语统考辅导用书。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。