《计算机专业英语（第3版）》共分6个单元，第1单元介绍计算机硬件基础，分别讲述处理器、存储器和输入/输出技术。第2单元是计算机软件知识部分，包括C语言、数据结构、操作系统、编译原理及数据库技术。第3单元是多媒体及应用方面的知识，包括多媒体、图形图像、CAD、计算机动画和多媒体应用软件。第4单元是计算机网络相关知识介绍，包括计算机网络基础、互联网搜索引擎、无线网络技术及网络安全。第5单元讲述电子商务方面的内容，包括电子商务基础、EDI和网络广告。第6单元介绍计算机领域新技术，包括人工智能、虚拟现实和神经网络。《计算机专业英语（第3版）》可作为高职高专计算机应用及相关专业的教材，也可供广大计算机专业技术人员学习和参考。

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《新标准高职高专公共英语：实用听说教程（3）学生用书》融合传统与现代教学理念，强调语言基础知识的掌握，突出语言应用能力的培养。前瞻性：紧跟国内外英语教育改革的潮流，有效满足社会经济发展对高职高专教育的新要求，充分适应高职高专英语教学的发展趋势；科学性：采纳先进教学理念，合乎语言学习规律；合理利用现代教育技术手段，益教益学；实用性：紧扣学生专业方向，题材贴近生活，练习丰富多样，有效培养学生语言应用能力，帮助学生从容应对高等学校英语应用能力考试；够用性：根据学生未来工作、学习和交际需要，保证足够的语言输入量，难易度适当，确保学习效果；完整性：主干教材《实用综合教程》、《实用听说教程》和辅助教材《实用语法简明教程》、《实用写作教程》配套使用，课堂教学与学生自选、自学、自练有机结合，有利于教师发挥主导作用，便于学生自主学习。

《研究生英语听力教程》是“研究生英语系列教程”的主干教材之一。本教程吸收和借鉴了国内外研究生英语听力教学的最新研究成果，汇聚了多所高等院校专门从事研究生英语公共英语教学的一线教师的教学实践经验，旨在培养研究生的英语语言基础与语言交际能力，促进新时期的研究生英语教学。本教程以适应社会需求的热门话题为主线，提供材料真实、形式多样、生动有趣的听力素材，让学生在具体真实的社会和文化语境中，提高英语听力水平。全书共12个单元，每单元包括Warm—up Exercises，Intensive Listenin9，Extensive Listenin9和Relaxation四部分内容，主要供高等院校的非英语专业研究生英语听力教学使用。本教材具有如下三大特色：1.选材新颖——听力材料均选自近几年的国外的有声资料，内容涉及科技、教育、艺术、健康、体育、时尚、社会M题等热门话题，题材、体裁多样，时代感强，可以充分调动研究生英语学习的积极性。2.编排合理——每一单元所选材料均切合同一主题，根据研究生求新、求鲜、即学即用的求知心理，设计了形式多样的听力题型。全书的课文按录音材料的难易程度编排，循序渐进，由短对话逐步过渡到短文等语篇层次上的听力理解能力训练，形成“坡面”效应，既不会让学生上来就觉得“高不可攀”，也不会觉得过于简单，从而逐步培养学生对所听材料内容的理解、分析、归纳和综合推理的能力。此外，学生在做完听力练习、对照练习答案以后，可以再听一遍录音，跟读本教程所附文字材料，以增加词汇量，拓宽知识面。3.语音标准——本书的朗读者均为资深语音专家，录音以标准的美国音或英国音为主，语音纯正，清晰流畅。

本书包括了三个部分，其中，Note-taking，Retelling&Summarizing这部分练习旨在加强学生在听力中记录要点及过后归纳和表述的能力；Word Practice分两部分，共25～30题，这部分练习只涉及每个单元课文里的部分重点词汇；Proofreading&Error Correction，在做这种练习的时候，既要理解全文内容，又要检查语言细节，不但要识别错误，还要改正错误。经常做这种练习能够有效地提高学生对语言表达中结构、内容和逻辑等方面错误的识别和纠正的能力。

《音乐英语教程》总体由三大部分构成：课程主体、短文阅读、短文翻译。本教程主要包括音乐基本理论、音乐欣赏、现代音乐理论。其中，以“音乐基本理论”为主线，同时伴随英语语言程度的顺阶进行。本教材的使用对象为音乐院校、艺术院校音乐专业的大学生和研究生。可作为选修课，或在有条件的学校作为大学公共英语课的后续课程教材。也可以作为业余音乐爱好者学习音乐英语的自学读本。学生学习本教材的起点应该具备基础英语的能力。

《综合英语教程（第3册）》是为体育院校英语专业学生编写的综合英语教程。课文内容广泛，涉及政治、历史、伦理、文化、教育、体育、家庭等诸多领域，在培养学生听说读写译各项技能的同时渗透体育元素、人文精神。在学习英语的同时，学生可进一步扩展视野，熟悉体育，提高人文素养。本教程还适于体育、传媒、翻译等专业的学生及研究生使用。

《山东省高职高专英语应用能力考试综合教程》以教育部《高职高专英语课堂教学基本要求》为依据，以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为指导，结合实际教学情况编写而成，针对性及实用性较强，是学生参加英语应用能力考试前比较理想的复习用书及教师的辅导用书。

《高职高专英语泛读教程（第3册）》编写的主要特点是：1.内容新颖，时代感强。选材上注重信息性、可思性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、经济、体育、社会焦点等方面。2.知识性与趣味性并重。结合高职高专学生特点，从学生的实际兴趣和关注的焦点出发，做到语言活泼、生动，让学生在学习英语的过程中获得乐趣。3.考虑PET、考试的要求。本套教材的练习形式兼顾高职高专应用英语能力考试的题型，如正误判断、多项选择、简短回答、翻译等。部分单元根据教学的需要还增加了讨论和写作题。

《英语时文泛读学习参考用书（第2册）》针对学生的英语水平，《英语时文泛读》，可以在本科英语专业一、二年级或者二、三年级开设的阅读课程上使用，也可以供研究生或者高级英语培训项目的英语阅读课程使用。根据学生的实际水平和课程时间长短的要求，建议每两周使用一个单元，在课堂上仅处理Text A和Text B，Text C作为课下阅读使用；教师也可以选取适合的单元和进度进行阅读课程的教学；也可以对文本的部分段落作“精读”处理，其他部分作“泛读”处理。