本书为国家级职业教育规划教材，由人力资源和社会保障部职业能力建设司推荐。本书根据高等职业技术院校基础课程教学要求，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。本书共分8个单元，分别是：Means of Transportation；Weather and Climate；Signs；Health and Fitness；Holidays；Well-behaved；Digital World；Pollution。本书为高等职业技术院校非英语专业学生公共课教材，也可作为成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校的公共英语教材。本书由季海荣、唐丽丽主编，Alxjandro Taylor审稿。

《东盟国家社会与文化》聚焦于亚洲的一个区域性组织——东南亚国家联盟。全书共15章，分为两大板块。第一个板块从第1章到第11章，主题是东盟国家概况。该部分借助事实性的描述，从地理、政治、历史、经济、文化等各个视角展示东盟成员国的地貌气候，物产资源，悠久历史和灿烂文化。第二个板块从第12章到第15章，主题是东盟与中国。该板块以历史事件为线索，逐一梳理了东南亚国家联盟、东盟自由贸易区、中国—东盟自由贸易区、东盟10+3会议、中国—东盟博览会等组织、机构、展会的渊源、发展及其成就。读者通过《高等院校特色课程英语系列教材：东盟国家社会与文化》，可了解东盟国家简史，东盟各国的经济、政治、文化发展状况，了解中国—东盟自由贸易区的基本情况与信息，进一步认识建立中国—东盟自由贸易区对我国经济发展的重要意义，从而为服务区域经济发展而作积极的准备。

根据教育部2006年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》，我们编写了这套《英语泛读教程》系列教材，本教材适用于高等学校英语专业一、二年级泛读（阅读）课教学，也适用于同等程度的英语自学者。本教材编写的目的在于传授学生有关的阅读理论与技巧，提升学生的英语阅读水平与理解能力，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识，为参加英语专业四、八级考试及其他形式英语考试奠定良好的基础。本教材编写有如下几个主要特点。第一，题材广泛，内容丰富，体裁多样。本系列教材的题材既关注了大学生活的有关方面，也涵盖了英语国家社会与文化的方方面面；既有人文知识方面的文献，也不乏科普常识方面的文章。教材选材注重时代感，集思想性、知识性、实用性和趣味性为一体，涉及历史、地理、政治、军事、法律、经济、科技、金融、宗教、体育、环保、能源、医药、食品、艺术、娱乐、休闲、旅游、风俗等各方面的内容。第二，文章注重长度与难度的适切性，阅读量较适中。本系列教材的编写注重学习的规律性，所选文章由易到难，由浅入深，由短到长。而在阅读量的安排方面，遵循适中的原则，既不因太少而让学生感到吃不饱，也不因过量而使得学生产生厌烦情绪。文章长度从第1册的550至600词（每分钟阅读量为60词至80词）逐渐增加到第四册的1，500词左右（每分钟阅读量为180词）。第三，读与写结合，读与说结合。每个单元的Text A与Text D部分除了安排阅读理解的练习之外，还适当地融入了写与说的训练，以期达到充分利用所学材料进行写与说等综合技能训练的目的。第四，借助技巧指导阅读，通过实践强化理论。每册安排4个阅读技巧，每4个单元呈现1个阅读技巧，使得学生在理论与技巧的指导下进行实践。

本书是一套专供各中职学校使用的教材，覆盖了所有要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。全书分上、下两册，由基础篇和职业篇两部分构成。上册是基础篇，注重对学生英语听、说、读、写能力的培养，以对话和阅读为主，主要介绍中西方文化和日常生活用语方面的知识；下册为职业篇，注重对学生职业英语能力的培养，以课文阅读和实用英语介绍为主，课文涉及一些比较浅显的专业知识和专业词汇，实用英语以应用文阅读和写作的形式出现。教材的基本结构本着在加强“基础英语”教学的前提下，向专业方面拓展的原则，上册由Warming—up、Listening&Speaking、Text、Grammar和EnjoyYourself组成；下册由Wanning—up、Text、Grammar、Enjoy Yourself和PracticalEnglish组成。教材内容的选材力求简单实用，趣味性强，结构由浅入深，由易到难，循序渐进。

《医学英语综合教程（套装上下册）》上册为主教材，用于课堂教学，按148学时编写，供两学期使用。下册为辅助教材，用于课堂教学的延伸、补充和加强，为发挥学生的主动性提供了个性化学习的空间。上册每单元设有对话、课文、词汇表、课文注释、语法、练习、阅读材料和趣味英语等。为了增加教材的实用性和针对性，附录中有汉英常用医学研究单位名称、常用护理术语、常用医疗器械名称等。为了从一定程度上提高学生阅读医学文章的能力和医学应用文的写作能力，上册专门设有5个单元的“读写训练”内容，这不仅突出了教材的特点更增强了教材的实用性。本教材的特点是：以中专为起点，由浅入深，循序渐进；题材广泛，内容新颖；体裁多样，语言规范；集思想性、趣味性、针对性和实用性于一体。本教材不仅可供高等医学院校各专业“3+2”学生使用，而且也非常适合成人医学专科院校、中专卫校以及医疗卫生行业进行外语培训、业余学习之用。

《大学师生功能英语》分为三大块，共l6部分。前14部分各围绕一个主题展开，选题均为大学中教与学，生活与工作的常见内容，话题涉及校园简介，自我介绍，课程介绍，教材，教学方法，考试，作业，评价、评语，学习方法，教学活动，学分制管理制度、教学评估与监控，日常交流，校园生活和校园实用写作；后两部分内容分别为公共基础课核心术语和热点问题讨论。

本教材共分8个单元，围绕学生所处的学习、生活和未来工作环境来设置单元主题，如有计划地安排生活、个人财政、购物、社区、健康、求职、工作、社会责任等。每个单元分为若干课，每课都围绕一个主题自然融入读、听、说、写的训练。

本教材让学生从分析实际范例人手，系统介绍各种文体的写作特点及方法技巧，然后理论联系实际，让学生完成一系列有针对性的练习，将写作技能应用到写作实践中去，写作内容不仅涵盖了高职高专学生毕业后所需的商务报告、商务计划、感谢信、邀请信、投诉信，还涵盖了学生毕业前所需掌握的个人简历、求职信等。

《高职英语》是依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写而成的，是供高职高专学生使用的大学英语系列教材。全套教材共分四册，每册包括《高职英语综合教程》（附赠光盘）、《高职英语综合练习》（附赠光盘）和《高职英语教师参考书》三个分册。《高职高专规划教材：高职英语综合教程4（附光盘1张）》为《高职英语综合教程4》。全书共分10个教学单元。每个教学单元主要由听说技能部分、综合运用部分、泛读材料部分和写作部分四个板块组成。

为了加强对高职高专教育的宏观管理和指导，进一步推动高职高专教育的教学基本建设和教学改革，我社以国际流行英语教学为导向，联合各大院校的资深教师，结合最新的实际教改情况，总结实践教学经验，深入研究高职高专英语教学的特点，几易其稿，终于编写出这套《新编大学英语实用教程》。本套教程突出强调“立足实用，打好基础，强化能力”的高职英语教学原则，以全面提高学生的应用能力为目标，旨在培养高职高专应用性人才。 本套教材具有以下特点：　紧扣纲要本套教材严格按照教育部颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专英语课程教学基本要求》进行编写，它几乎涵盖了所有《高职高专英语课程教学基本要求》所要求掌握的实用英语的语言知识和技能。 统筹科学每个单元由Speaking，Listening，Reading，Grammar，Translation和Writing六大模块构成。这六大模块涵盖了语言学习的听、说、读、写、译五大要素，每个模块配有相应的活动或练习，即学即演，即学即练，形式活跃，图文并茂。循序渐进本套教材共有4册，通过第1、2册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的8级水平；通过第3、4册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的A级水平。全书词汇标注了A级词汇（★）、B级词汇（*）和超纲词汇（▲），便于学生查找和掌握。