大学英语
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英语阅读技巧与实践手册陈文光，韩玉萍，从群书 著扎实的语言知识是各项语言能力的基础，对提高阅读能力来说更是如此。提高英语阅读能力、掌握英语阅读技巧是关键。掌握阅读技巧、提高阅读能力离不开阅读实践。在学好语言知识的基础上，我们还必须有足够的阅读实践。只有在大量的阅读中，我们才能培养语感，掌握并领会正确的阅读技巧，从而进一步提高阅读能力。根据不同的阅读目的、阅读材料，我们可以采用不同的阅读技巧。在《英语阅读技巧与实践手册》中我们循序渐进地系统词述阅读的基本技能，辅以精心挑选的语言材料，理论结合实践，帮助读者掌握并熟练运用所学的阅读技巧，迅速、有效地提高阅读理解能力。《英语阅读技巧与实践手册》读者对象为非英语专业中、高年级学生或研究生，英语专业学生，以及其他有一定英语基础、有志于提高英语阅读能力的学习者。 -
大学英语听力拓展训练顾海峰，包丽丽 著暂缺简介... -
大学英语泛听1石高玉，等 编《大学英语泛听1（附MP3光盘1张）》力求体现一个“泛”字，一是选材“泛”，涉及日常生活、社会习俗、体育、教育、择业等方方面面，二是内容形式“泛”，包含简短对话、情景对话、短文等各种形式练习，三是适用范围“泛”，可用于课堂教学，也可作为课堂教学的补充。《大学英语泛听1（附MP3光盘1张）》含光盘。 -
浪潮大学英语语法郑洁雯 编《浪潮大学英语语法》系高职高专英语语法的英文版本教材，包括词法和句法两个部分。词法主要就名词、名词属格、限定词、代词、形容词、副词、动词、介词和连词等用法进行系统讲解，而句法则对句子的结构、句子的种类，即It句型、主谓一致、名词性从句、关系从句、状语从句、条件从句、倒装句等进行翔实剖析。 -
艺术学院大学英语基础教程曹海英 编《艺术学院大学英语基础教程》是由南京艺术学院人文学院英语教学第一线的部分教师结合艺术学院英语教学实践而编写的精读教材，其教学对象是艺术学院或综合性大学艺术专业的一、二年级学生。我们的编写构想是：以与艺术相关的语言材料为教材内容，着力于培养学生基本的语言运用能力，旨在为他们能够在今后的工作和社会交往中进行学科信息的交流打下一个基础。目前国际上有不少值得我们借鉴的英语教学理论，CBI（Content—based ESL Instruction）理论便是当下国际上的语言教学理念之一，它倡导针对具体的教学对象采用与其学科相关联的真实的语言材料来进行语言技能的教学。我们认为这一理念对于艺术院校的英语教学改革是具有一定指导意义的。多年的教学经验告诉我们，学生大多热衷于讨论与其专业学习生活密切相关的一切事物，成功的语言教学首先需要呈现让学生感兴趣的语言材料，在阅读与自己学科相关的语言材料时，学生对语言技能的习得会感觉相对容易一些。在教学中，我们曾结合学生的专业选用了一些与艺术学科相关的语言材料用于阅读理解的技能训练，在一定程度上激发了学生的学习兴趣。因此，我们设想艺术院校的基础英语教学可以艺术内容为语言材料结合语言技能的指导来进行教学，并期望通过该教材来实践我们的教学设想，从而使语言技能的培养能在学科内容的土壤上呈现生机。《艺术学院大学英语基础教程》共分两册，每册20个单元，共计40个单元，可供四个学期使用。每一个单元主要由课文和课后练习两大部分构成。课文结构包括正文、词汇表、短语表以及课文中某些专门术语或背景知识的注释。课文的选材涉及美术、设计、建筑、摄影、音乐、舞蹈、影视、戏剧戏曲、传媒等相关学科和专业的内容，比如，艺术历史、经典艺术理论选读、艺术家的传记故事、访谈、艺术作品和流派的简介以及一些经典的戏剧台词或歌词等。 -
高职高专英语语法实用教程唐建华 编《高职高专英语语法实用教程》在编写的过程中，摈弃了传统语法书“大而全”的做法，在保持系统性的前提下，注重高等职业教育“实用为主，够用为度”的原则，着重讲解了高等职业院校学生英语学习中常常忽略和理解不够深刻但却非常实用的语法知识。对于中学阶段应已掌握的初步语法知识也作了简要的复习。同时，在对各种语法现象进行阐述的过程中，也注重其实用性，一般不作深入的理论阐述，而足用简明清晰的语言描述语法现象的特征，再结合典型例子，给学生一个简洁明了的感性认识。通过这种感性认识的建立，促进学生对语法现象的理解和运用。 -
新时代交互英语视宫超英 编《新时代交互英语》由《视听说》与《读写译》两个相对独立、又相互联系的部分组成，主要用于高校非英语专业大学生的基础英语学习。除《视听说》和《读写译》网络课程的学习系统及书本教材以外，《新时代交互英语》还包括“网络辅助平台”、“英语水平测试平台”和“学习资源库”等资源。计算机教学软件包含网络课程的主要内容，可用于局域网或基干Web的计算机网上学习，教科书和练习册等用于传统的课堂教学和学生课下练习。网络辅助平台为学籍管理、教学管理、教学评估、信息查询、网上提交与批改作业、信息反馈等提供帮助。测试系统主要为新生分级测试，制定个人学习方案服务。学习资源库则是为培养学生学习兴趣，扩大学习范围，提供基本的学习援助而设计的。 -
大学英语语法简明教程杨红，高静 主编《大学英语语法简明教程》按照最新修订的《大学英语课程教学要求》及新四、六级考试大纲编写。针对学生容易混淆的语言点及难点进行详尽的阐述和归纳，并辅以历年四、六级考试中出现的例句进行说明，力求覆盖各种重要的语言现象，并在深度和广度上有新的体现。同时，根据学习的重点、难点进行拟题和选题，体现出较强的针对性。 全书练习形式多样，重点突出，概括性强，是四、六级考生以及想熟练掌握英语语法知识学生的理想参考用书。 -
大学英语高级听说教程宋冰 主编《大学英语选修课系列教材：大学英语高级听说教程》旨在面向英语水平已达到一般要求（完成大学英语一、二年级基础阶段学习或已通过CET—4）的学生，使他们通过本课程的学习，在听说能力方面达到英语较高层次的要求。教材包括14个单元及作为期中和期末考查使用的两次“Workshop”。每单元包括课内活动和课外活动两大部分。教材以主题为纲，将听、说融为一体，突出培养学生的语言运用能力；并通过主题听说练习强化学生的听说技能，培养学生的会话策略、合作能力和自主能力，增强学生的跨文化交际能力；教材题材广泛、体裁各异、内容鲜活，能激发学生对英语学习的兴趣，开拓学生的视野。启发他们多角度地关注社会，培养学生的人文素质。本教材配套有MP3听力光盘。光盘中另附有录音资料，方便师生使用。 -
饭店实用英语陈的非，刘朝晖 主编《走向职业化高职高专“十一五”规划教材·旅游及酒店管理系列：饭店实用英语》力求从饭店从业人员的实际工作需要，尤其是从提高饭店服务人员的英语交际能力出发进行构思、设计和编写，同时兼顾理论知识的提升。《走向职业化高职高专“十一五”规划教材·旅游及酒店管理系列：饭店实用英语》共分为6篇38 章，前5篇中各章简明扼要地介绍了学习目标，列出了学习重点，并且每章按照酒店服务工作中可能发生的实际情况设计，力求贴近饭店各相关部门的工作实际。每章都附有常用句型及表达方法，以便于学生记忆和查阅，此外编者根据每章的教学内容，有针对性地设计练习，供学生学习和讨论。第6篇在前面内容的基础上加深拓宽专业英语的教学，用英语讲授饭店管理的基本理论、最新理念、各种管理功能与职能，以便进一步凸显专业英语教材的特点。
