本系列教材每册含8个单元，结构清新明快，课文选材贴近生活，练习形式新颖多样，将听说与读写训练通过多种方式紧密联接，力求实现学生实用能力的培养与考试的结合。本册为该系列教材第二册，力求使学生牢固掌握基础知识，达到《高等学校英语应用能力考试大纲》所规定的B级水平。本教材亦可供成人高等院校学生使用。

《核心英语教程综合自测与训练》是《核心英语教程》的配套用书，按8个单元配置，每个单元含“Text-related Exetrcises”和“PRETCOExercises”，前者操练教材中的知识，后者与考试结合。全书形式多样，习题选材生动活泼，可使学生有效掌握教材所学知识。

《大学基础英语教程》供高等院校非英语专业本科生两学年4个学期使用，重点培养学生综合运用所学英语知识和技能，有效进行口语及书面交际的能力，提高其综合外语文化素养。全教程共4册，每册供一个学期使用。每册教材含12单元课文和3套单元自测题。每一单元含相同或相关主题主、副课文各一篇。主课文前有本单元内容简介、听力活动、口语活动。主课文由读前问题、课文、生词、词组、专有名词、注释、练习几个部分组成。每篇主课文后均配有课文理解、词汇学习、要点综述、英汉互译、语篇构建和话题讨论6项练习。副课文后同样附有生词、词组和注释，配有课文理解（题型与大学英语四级考试速读部分相同）和要点综述两项练习。每单元还配有重点知识或技能及相关练习。 教师参考书中配有每篇课文的参考译文、背景知识、难点分析与练习答案，重点练习部分附有练习答案详解，供教师备课时参考使用。本书为第一册的教师用书。

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我国高职高专教育的春天来到了。随着国家对高职高专教育重视程度的加深，职业技能教材体系的建设成为了当务之急。高职高专过去沿用和压缩大学本科教材的时代一去不复返了。语言学家Harmer指出：“如果我们希望学生学到的语言是在真实生活中能够使用的语言，那么在教材编写中接受技能和产出技能的培养也应该像在生活中那样有机地结合在一起。”教改的关键在教师，教师的关键在教材，教材的关键在理念。我们依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神和编者做了大量调查，兼承“实用为主，够用为度，学以致用，融类旁通”的原则，历经两年艰辛，为高职高专学生编写了这套专业技能课和实训课的英语教材。本套教材的内容贴近工作岗位，突出岗位情景英语，是一套职场英语教材，具有很强的实用性、仿真性、职业性，其特色体现在以下几个方面：1.开放性本套教材在坚持编写理念、原则及体例的前提下．不断增加新的行业或岗位技能英语分册作为教材的延续。2.国际性本套教材以国内自编为主，以国外引进为辅，取长补短，浑然一体。目前已从德国引进了某些行业的技能英语教材．还将从德国或他国引进优秀教材经过本土化后奉献给广大师生。3.职业性本套教材是由高职院校教师与行业专家针对具体工作岗位、情景过程共同设计编写。同时注重与行业资格证书相结合。4.任务性基于完成某岗位工作任务而需要的英语知识和技能是本套教材的由来与初衷。因此，各分册均以任务型练习为主。5.实用性本教材注重基础词汇的复习和专业词汇的补充。适合于在校最后一学期的英语教学，着重培养和训练学生初步具有与其日后职业生涯所必需的英语交际能力。

本书以英语写作课教学中贯穿启发性指引为主线，重点阐释语言表达方面准确恰当、通顺连贯、言简意赅、生动形象，以及写作过程中觅材取材、布局谋篇、论题建构、修辞诉诸等问题，并结合现代英语修辞学理论来指导学习者的英语写作实践。本书在内容上对讲授知识点的传统做法作了创造性的改进。理论指导与操作训练并重，既有利于教师的讲授，又有利于提高学生的英语写作水平。本书是上海市教委重点教材，可供英语专业高年级本科生、研究生使用。

《新阶进实用英语综合练习》是一套为高职高专英语教学编写的教材。 《新阶进实用英语综合练习》遵循教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》，在多年教学经验和教学资料积累的基础上，以全面提高学生综合素质为宗旨，注重以人为本；同时，全套教材本着“实用为主”的原则，以全面提高学生的应用能力为目标，针对高职高专学生英语学习的特点，将课堂学习与课外练习结合起来，使学生不断加深对所学知识和技能的掌握与提高，为今后进一步学习英语打下扎实的基础。 根据高职高专英语课程设置的要求和特点，本教材共由4册组成。其中第1册和第2册为基础教程，注重基础语言知识的学习和基本技能的训练。通过第1册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的B级水平；通过第2册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的A级水平。第3册和第4册是高级教程，注重培养学生的语言应用能力，提高实际生活和职场英语的应用能力。整套教材由浅入深，循序渐进，最终使学生在听、说、读、写、译各个方面达到高职高专英语课程教学的基本要求。

《核心英语教程综合自测与训练》是《核心英语教程》的配套用书，按8个单元配置，每个单元含“Text-related Exercises”和“PRETCOExercises”，前者操练教材中的知识，后者与考试结合。全书形式多样，习题选材生动活泼，可使学生有效掌握教材所学知识。

高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的一项教学水平考试，用以考查考生的英语基础知识和语言技能，以及使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。该考试主要面向高等职业学校、普通高等专科学校、成人高等学校以及有关职业技术学院的学生，自1998年开始试行，2000年正式实施。写作作为其中一项真正意义上的主观题型，肩负着测试考生实际英语应用能力的重任，同时也是考生往往感觉无从下手的考试项目。本书编者通过领会《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》的精神，紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》，在详尽分析历年考试试题的基础上，从考生实战的角度出发，注重实用性、针对性和前瞻性，选择重点考查的应用文体裁，阐述了其写作的步骤、基本原则和技巧，并以语言规范，难度适中的丰富实例加以说明，让考生从原汁原味的语言表达中学会遣词造句，揣摩其行文布局，以期获得触类旁通、举一反三的学习效果。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。