《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语：快速阅读4（第2版）》遵循外语教学的客观规律，满足我国当代大学生学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生上机上网自主学习，既有利于巩固语言基础又能更好地培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读（1）（第2版）》秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语：综合教程3（第2版）（教师手册）》采用国外教材常见的annotated instructor’s edition的做法，将学生用书和教师参考用书合二为一，并在教学参考部分用淡黄色底纹以示区分。参考教案置于单元之始，补充练习置于单元之末，课文学习和课堂活动则分散在各个板块。其中主课文讲解采用左右对照形式，用插页表示教学参考部分，副课文讲解直接补充在剐课文后面，其余各板块以及练习答案则直接给出，便于教师参考。凡有淡黄色底纹的插入贞，页码用相邻页码后加字母组成，以与学生用书部分有所区分。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读6（第2版）》更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽实用；《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语·快速阅读6（第2版）》内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展。篇章快速阅读速度即为每分钟100个词。为了使题型多样化，以增加考核读者阅读能力的形式，本教程除了多项选择题、是非选择题和补全句子题外，还增设了简答题。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语·听说教程（1）：教师手册（第2版）》遵循外语教学的客观规律，满足我国当代大学生学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生上机上网自主学习，既有利于巩固语言基础又能更好地培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：全新版大学英语·综合教程2·教师手册（第2版）》旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语5：听说教程（学生用书）（第2版）》一书秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。 《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全新版大学英语5：听说教程（学生用书）（第2版）》具有丰富身后的编写底蕴，科学创新的教学设计，合理完善的教程架构，全新互动的教学模式。

《全新版大学英语（第2版）：阅读教程（高级本）（1）（学生用书）》遵循外语教学的客观规律，满足我国当代大学生学习的实际需求，既适用于课堂教学又便于学生上机上网自主学习，既有利于巩固语言基础又能更好地培养学生较强的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

《全新版大学英语综合教程（1）（教师手册）（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：全新版大学英语综合教程（2）（学生用书）（第2版）》选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽实用；教材内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展。综合、听说、阅读、快速阅读、语法手册等有机融合，充分满足分级、分类教学的需要。先进完善的网络教学系统，特色鲜明的学习资源，丰富实用的电子教案；自主学习和教师指导相得益彰，全方位构建完整、多元、立体化的教学平台。