《新编大学英语（学生必备3）（第3版）》具有以下特点：1 激发兴趣，开拓视野为激发学生的学习兴趣，开拓学生的文化视野，《新编大学英语（学生必备3）（第3版）》设置了“芝麻开门”和“万花筒”两个部分，结合教材的单元主题，扩充相关的社会、文化等知识，以及名言警句、文化小常识，尤其侧重中西方文化差异，融知识性、趣味性与文化性于一体，以帮助学生快乐学习。2 篇章讲解，全面赏析书中选用的课文都是精挑细选的佳作。如能掌握其文体、结构、主旨和行文规范，对于学生提升阅读能力、赏析能力和写作能力均有裨益。故《新编大学英语（学生必备3）（第3版）》在篇章讲解部分，特别设置了“写作文体”、“文章概要”和“参考译文”三大部分。3 知识技能，精解全拓词、句、篇三点一线，构筑学生学自通。强调积跬步，即词汇学习。

《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》具有以下几个特点：激发兴趣，开拓视野为激发学生的学习兴趣，开拓学生的文化视野，《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》设置了“芝麻开门”和“万花筒”两个部分，结合教材的单元主题，扩充相关的社会、文化等知识，以及名言警句、文化小常识，尤其侧重中西方文化差异，融知识性、趣味性与文化性于一体，以帮助学生快乐学习。篇章讲解，全面赏析教材中选用的课文都是精挑细选的佳作。如能掌握其文体、结构、主旨和行文规范，对于学生提升阅读能力、赏析能力和写作能力均有裨益。故本丛书在篇章讲解部分，特别设置了“写作文体”、“文章概要”和“参考译文”三大部分。知识技能，精解全拓词、句、篇三点一线，可以帮助学生自学。强调积跬步，即词汇学习。《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》在讲解课文中的重点核心词汇部分设六个子栏目[词族]、[近义]、[反义]、[搭配]、[活译]。

《新编大学英语（4）：快速阅读（第3版）》分为十个单元，每个单元三篇文章的主题均与综合教程各单元的话题保持一致。快速阅读训练与四六级考试题型保持一致，帮助学生掌握快速阅读技巧。并配有词汇训练以帮助学生认知和扩大词汇。

游戏产业和相关游戏教育行业越来越呈现跨国界的特点，从游戏策划到3D游戏设计和开发，国际交流越来越广泛。《“十二五”高等学校动漫游戏专业设计丛书：游戏英语教程》用5个部分32章的内容全面展示了国内外经典游戏案例并且论述了游戏的策划、美术设计、程序设计及运营全部过程的理论和实践。读者可以领略到原汁原味的国际国内经典游戏的特色及其共有的规律，可以极大地提高读者设计和制作游戏的能力。《“十二五”高等学校动漫游戏专业设计丛书：游戏英语教程》适合作为高等学校动漫游戏专业学生的教材，也可作为动漫游戏爱好者的参考用书。

《高等院校英语课程“十二五”规划系列教材：新起点大学英语读写教程4》编写过程中始终把读者的需求放在首位，不论是单元选题、英语技能训练，还是英语语言知识扩展、英语文化能力的提高等，均充分考虑到读者的兴趣、能力、个性、认知水平、自主学习等因素，体现以学生为中心模式的英语学习。此外，本教材在注重学生英语语言能力发展的同时，通过精心设计的板块和内容，力求让读者掌握英语的学习方法和策略，在英语文化素养等方面得到相应提高，体现语言学习与学习策略、文化摄取等并重的特点。本教材单元主题丰富多彩，融入了大量的校园和社会生活中的热点话题。材料选择上力图把趣味性、品位性、时代性、启迪性和实用性集于一体。材料内容基本来源于英文报刊杂志和外文网站，原汁原味，且体裁多样。这些材料能促使英语教学更真实可靠、接近生活、贴切自然。刘珍和王秀银主编的《高等院校英语课程“十二五”规划系列教材：新起点大学英语读写教程4》每单元的五个板块围绕单元主题，由浅入深，科学合理。本教材不仅针对阅读材料提供了英语基础知识和基本技能的训练，而且还系统地建立了以自主学习为主的英语词汇、语法、阅读技巧、写作技巧和英语文化知识等方面的学习平台，让读者通过系统的、有指导的学习，提高综合英语素质。此外，整套四册教材前后连贯，相互呼应，形成科学的整体。本教材注重实用性英语教学，注重练习的多样性、趣味性和科学性，不仅提供了大量的以巩固和理解为主的笔头练习，而且注重以逻辑思维为主的口头表达技能的训练，如主题讨论、文化沙龙中的口头表达等。本教材注重产出性语言技能的培养，强化笔头和口头的输出练习，使读者能有意识地走出诸如高分低能、哑巴英语等困境，为英语语言技能的提高和运用夯实基础。

《普通高等教育“十二五”重点规划教材：跨文化交际学基础教程（新核心大学英语）》以培养新时代大学生跨文化交际意识、增强跨文化敏感度为目的，取材范围较广，内容丰富。《普通高等教育"十二五"重点规划教材：跨文化交际学基础教程（新核心大学英语）》共分为八个单元，内容涉及跨文化交际学发展概述、文化与文化模式、价值观、环境与文化、交际与文化、语言与文化、非语言交际、跨文化适应等。《普通高等教育“十二五”重点规划教材：跨文化交际学基础教程（新核心大学英语）》以阅读为主线，在理解跨文化相关理论的基础上，重点突出案例分析和练习，并补充相关的文化和知识材料、自测题等。

《中国书籍文库：大学英语写作技巧与实践》共分三个部分和一个附录。第一部分介绍英语写作基础知识与写作技巧。该部分结合学生写作过程，以典型实例介绍不同文体的英文写作及其写作技巧。对近几年英语四、六级考试高分英语作文进行点评，系统地分析学生在英语写作中所犯的各种常见错误；第二部分收录英语写作实用语料，包括英语写作常用套用句式、英语佳句和词汇、英语精彩引用。收录内容涉及政治、经济、文化、教育、科技、健康、民生、环境、资源等；第三部为大学英语写作实践，涉及议论文、说明文、应用文等不同文体写作。写作主题包括校园生活、文化教育、社会热点、生态环境、网络科技、体育健康等；附录收录2000年1月至2011年12月大学英语四、六级历年实考作文及范文。本书具有很强的针对性，内容新颖，突出编写内容的时代感和实用性。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·大学体验英语：听说教程（1）（第3版）》注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·大学体验英语：听说教程（1）（第3版）》注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。

《大学体验英语：听说教程·教学参考书（1）（第3版）》具有以下特点：注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于断、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。重视文化知识的学习，培养“踌文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子数案以及多媒体学习课件等提供7立体、互动的英语学习环境。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：大学体验英语听说教程3（第3版）》每个单元添加了两个视频素材，并且在内容上与单元主题保持一致，将视频素材融入听说教材中，为教学活动的设计，特别是为视听说交际技能的相互转换和提升，做出了有效的铺垫。