大学英语
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大学英语快速阅读2朱先明，安红 编《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学英语快速阅读2》是大学英语立体化网络化系列教材之一，是根据《大学英语课程教学要求》的精神编写的“十一五”国家级规划教材。本套教材是为大学专科、本科低年级学生设计的非英语专业快速阅读教材。本教材注重学生英语快速阅读策略和技巧的培养，通过系统的学习和科学的训练，帮助学生扩大词汇量，提高阅读速度，增强阅读理解能力。选材内容注重科学性、文化性、可读性、趣味性，还突出体现了其丰富性、新颖性以及语言的地道性和准确性。练习的设计侧重培养学生快速浏览和查读能力、正确理解文章大意、抓住主要事实和有关细节的能力。活页的装帧设计和阅读所需的参考时间，方便学生实战训练，提高其训练的有效性。 -
大学英语自主听力训练艾治琼 等编《21世纪高等学校规划教材：大学英语自主听力训练》由15个单元组成，每个单元包括：Vocabulary，Sentences，Conversations，Passages，Entertainment 5个部分，为方便读者学习，书后还附有参考答案和听力原文。《21世纪高等学校规划教材：大学英语自主听力训练》从单词到句子，从对话到语篇，语言形式丰富，练习题材广泛，让学生从听音到辨音，从细节信息捕捉到语篇掌握，注重任务设置的梯度性，符合学生对新老知识体系的建构规律，难易度适中，帮助学生习而有成，逐步培养和提高英语听力能力。本教材使用对象为高等院校非英语专业本专科学生、低年级研究生及广大英语爱好者。 -
大学核心商务英语读写教程2辅导用书李世琴 等编近些年来，由于我国国际商务迅速发展，国际经贸地位不断提高，我国已成为世界经济大国，对具有国际竞争力的复合型商务人才需求强劲。高校则出现了几乎是有外语专业必有商务英语的繁荣景象，对商务英语教材也提出了更高的要求。我们根据《高等学校英语专业英语教学大纲》，“大量需要的则是外语和其他相关学科，如外交、经贸、法律、新闻等结合的外语复合型人才，培养这种复合型外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业提出的要求，也是时代的要求”的精神，编写了这套教材。 -
法律文本翻译董晓波 著《全国高等院校“十二五”规划翻译系列教材：法律文本翻译》中的法律翻译指法律文献本身的翻译以及涉及法律的商务、经贸、金融等相关专业领域内立法和司法的翻译活动。《全国高等院校“十二五”规划翻译系列教材：法律文本翻译》立足于高素质复合型法律翻译人才的培养与创新，着重于专业化与学术化的高度结合，理论与实践相得益彰，策略与技巧有机融合，内容丰富，讲解透彻。《全国高等院校“十二五”规划翻译系列教材：法律文本翻译》旨在为法律、经贸和英语专业的学生，尤其是国家新设立的翻译硕士专业学位的研究生和英语翻译专业本科生提供一套新颖、实用的提高法律翻译水平的学习资料。 -
商务英语教师用书宋佳音 编《商务英语：教师用书（第4册）（第2版）》综合教程融合了中西方对语言教学的不同理念与方法，将语言学习、语言使用、人文素养和商务知识有机融合，充分调动学生的积极性，在认知和交际过程中提高英语水平，培养跨文化沟通能力、学习技能和研究能力。第1-2册在商务环境下训练语言基本技能和交际功能，突出跨文化交际意识与技能培养；第3-4册以不同话题为主线，结合商务环境下的交际活动，深入讨论相关话题，提高学生的跨文化商务交际能力。 -
新大学英语综合教程1刘建达，严明 编《新大学英语综合教程1（学生用书）》以现代语言交际能力理论为指导，在教授语言知识与应用技能的同时，兼顾学习策略和跨文化交际能力的培养，使学生具有在日常生活、工作和社会交往中应用英语进行一般交际的能力，同时使学生在以后的学习和生活中能够自主进行英语学习。 -
现代商务英语阅读教程李全福，李永宁 编《新曙光现代商务英语系列教材：现代商务英语阅读教程（下）》以《高职高专教育英语课程教学基本要求》、《全国国际商务英语考试大纲》等为依据编写，坚持“应用为主，够用为度”的编写原则，突出体现系统性、针对性和实用性。本套教材由上、下两册组成，李全福、李永宁主编的《现代商务英语阅读教程（下）》为下册，以商务管理知识和综合应用为主，由12个单元组成，内容涵盖运营战略、企业文化、人力资源管理、国际市场营销、电子商务、资本融资、外汇市场、国际物流、国际贸易、跨文化沟通、改革与创新、知识产权。主要针对高等职业教育商务英语专业学生毕业后所从事的实际商务管理工作需要而编写。《现代商务英语阅读教程（下）》适合高等职业教育以及成人高等教育的商务英语专业和国际商务专业的学生使用，也可作为经贸类专业学生和外贸、商务管理工作者的参考资料。 -
21世纪大学新英语·练习册邹申，王美娣 编《21世纪大学新英语读写译》系列教材力求体现《课程要求》的原则和精神，在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》的各项指标。本系列教材为综合英语类的必修课程教材。一、编写总则《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学新英语系列：21世纪大学新英语·练习册（5）》以《大学英语课程教学要求》为准则，以先进的外语教学理论为指导。教材的总体设计体现“以人为本”的人文主义教育观，注重培养学生的人文素质。教材编写坚持做到“四个结合”：语言知识与语言技能相结合、单项技能与综合应用能力相结合、语言教学与文化传授相结合、课堂教学与自主学习相结合。教材编写注重对学生的“多维度”“一体化”培养：即语言能力、学习策略、文化素养的同步培养。在教学模式上本系列教材着重构建多层次、立体化教学模式。二、选材要求在编写过程中我们力图使《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学新英语系列：21世纪大学新英语·练习册（5）》内容具有时代性、趣味性、可思性和人文性；既要反映时代潮流，又要具有思想深度和弘扬积极的人生态度。语言难度适中，同时具有可教性。体裁和题材要体现多样性。 -
创新实用医院英语史冬梅 编《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：创新实用医院英语》共分为两大版块，即临床会话部分和附录部分。临床会话部分以医院科室为主线进行医学英语临床会话的学习，附录部分中介绍了医用口语语法特征、病例书写、英语查房用语、医学英语词汇学习、人体结构图及医院英语常用词。参编人员牢牢抓住教材内涵，密切联系实际，在体现行业特色及实用性原则上，力求在教材结构、形式上有所突破。 -
前景基础英语李桂兰，徐小贞 编《前景基础英语：视听说教程1》旨在帮助学生进行听力、口语基本技能训练。本教程在培养学生听懂基本语言单位（如字母、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生对语篇的理解能力和对英语的熟练程度。由简到繁，步步深入，循序渐进，全面培养学生的听说能力。 本教程共四册，附有录音文本，练习答案，并配有光盘及教师用书。每册有八个教学单元和两个复习单元，内容不超出同步《前景基础英语综合教程》的词汇和语法范围。
