中小学英语
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多功能小学生课文生字词铅笔描红字帖(十一日本传统音乐从少儿开始，培养孩子们的书法兴趣，使他们尽早学习、掌握书法艺术，这对少儿的智力开发，对人才的培养都具有极大的意义。教育部最新制订的《语文课程标准》也明确要求学生应具有适应实际需要的识字写字能力，并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”的基本要求。我国的基础教育已经把写字作为学生的一项基本技能和一门必修课程。本社推出的这套《多功能小学生课文生字词铅（钢）笔描红字帖》正是适应这种形势要求，提供给广大小朋友们学习、练习硬笔书法的启蒙丛书。全套字帖与小学生课文生字词相配套，根据少儿的特点，采取循序渐进、由浅入深的方法安排全书结构，书写规范、漂亮，是小学生学习书法、提高水平的较好范本。 -
新标准英语歌曲歌谣集西蒙斯 编《新标准英语·歌曲歌谣集》是专门为我国小学生编写的歌曲歌谣集，是外研社与麦克米伦出版公司推出的“一条龙”英语教材《新标准英语》的配套歌曲集。特别适用于学习《新标准英语》教材的小学生，以及所有学习小学英语的学生。全系列共4本，依照国家《英语课程标准》划分为国家一级A册：适合小学1-3年级国家一级B册：适合小学3-4年级国家二级A册：适合小学4-5年级国家二级B册：适合小学5-6年级本册适合小学1-3年级学生使用。本书语言规范，内容活泼，插图精美。书配一盘磁带，由英国同龄儿童演唱、朗读。语音纯正，发音清晰，旋律优美。 -
高中英语强化训练张思中 主编《高中英语强化训练》系“张思中外语教学法”教学训练的核心教材之一。本书紧扣教育部颁发的高中英语现行教学和考试大纲，适当集中，反复循环，着重训练语音、词汇、语句、语篇等几方面的基础知识，并配大量练习，突出剖析重点和难点，提高学生分析问题和解决问题的能力，指导和帮助学生在较短的时间里高效率地掌握高中英语知识。 -
英语阅读奥林匹克聂成军编随着中高考改革的不断深入，教育体制改革随之进行，这就要求广大师生要迅速摆脱传统的应该教育模式，建立新的学习思维理念，来适应素质教育。为此，我们特推出奥林匹克英语专项系列丛书，来帮助您学习英语。该丛书本着贯彻新大纲、新课程标准、促进中学英语教学、激发广大师生教与学的积极性的原则，以“突出素质教育，激发创新思维，增强实践应用、培养解题技巧”为宗旨，对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，对教材内容进行分类辅导，配有适量的习题演练，而且还介绍了解答各种试题的方法、思路，对各类竞赛中可能出的题型精讲精析，让您有备而来，满载而归。本丛书特点如下：融听、说、读、写为一体；名师荟萃，集众家之长；双色插入，一目了然；承拉历届竞赛的题型、难度、风格，且在原有基础上除旧荐新；题型系统全面，思路清晰顺畅，点评恰到好处。 -
外教社朗文小学英语分级阅读与朗文合作《小学英语分级阅读》是由外教社与朗文公司合作，采取中外专家联合编写的方式，精心策划制作的一套小学英语阅读精品图书。《小学英语分级阅读》以《英语课程标准》为指导，从零起点开始，共12册，学完后阅读水平达到《英语课程标准》三级的要求。本套教材遵循外语教学和儿童身心发展的双重规律，提供充满童趣的生活场景，全彩色设计，充分激发在校学生对英语学习的兴趣。课文是一个个文字简单易懂而情节精彩生动的小故事，每课配有形式多样的练习，书后提供课文译文以及练习答案。《小学英语分级阅读》可作为独立的阅读教材，也可以配合主干教材使用，还可用于学生课堂表演的剧本。本书配套光盘随书发行。 -
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中学英语常用惯用法余富林 编著书中所谈及问题源于五个方面：一是作者多年来学习和工作中遇到的问题，比如：“halfayear不用吗？”，“many与few作表语”，“something等作定语”；二是在各种英语报刊上发现中学教师存在的问题，如“sitback的译法”，“entrance与key之后用of还是用to及其他”，“Thankyor与sorry的答语”；三是中学教师主动提出的问题，如“best，most表示‘最’与动词连用”，“一次一倍两次两倍及其他”，“几个典型的误区”，“介词+介词结构”；四是正在就读的学生提出的问题，如“主语的省略”，“反意疑问句70个”，“多姿多彩的感叹句与感叹句”；五是估计中学英语教师会问及的问题，如“Whoareyou与Whatareyou”，“the+形容词指人”，“英语中的昵称”等等。 -
高考英语致胜考点晨旭暂缺简介...
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