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《高中英语必备词汇》是根据教育部颁布的《全日制中学英语教学大纲》要求，并参照全国统编教材及沿海城市和发达地区高中英语教材编写而成。内容涵盖高一至高三共六学期的英语单词和词组，供高中生使用。本书按英语字母顺序排列，每个单词均有音标、词性和简明释义。书末附有英汉对照的常用姓名、地名表和不规则动词表。单词前的小方格用于背诵时标注自己不太熟悉的单词以供重复记忆。

本手册以九年义务教育小说语文教学大纲为依据，按最新全国统编教材六年制小学语文课文的顺序编写，共收入约1500条词语。这些词语分为两类：一类是教材规定为口头和书面造句的。在这类词语中，教材为了加深小学生对某些常用词语的印象，作了反复出现的安排，而不同年级有不同的要求，我们便全部保留下来了；另一类是从教材中编造的。编造的原则是：口头或书面经常用到的，便于丰富学生词汇。本手册按课编排，便于学生使用；同时也编了音序索引，便于学生迅速查找。而且，今后教材即使改动，学生也能够按音序而照常命名用。各词条一般包括以下内容：1.原文：引用课文原句，引导学生从教材中学习词语，体会词语在语言环境中的作用。2.释义：注明词性；解释词语的意思；有几个义项的分别表示，并分别列举不同的例句；指出该词语在本课中的意思。3.造句：每条词语根据不同用法和题材均造5个句子，以便拓展学生的知识面，帮助学生具体了了解词语的应用范围和使用习惯。4.近义词：列出与本词相近的词语，便于学生积累词汇，准确表达自己的意思，丰富学生的语言。近义词一般都作了简要的辨析，便于学生掌握近义词之间的异同，区别它们之间的细微差别，达到准确运用词语的目的。总之，本手册规范、实用、功能多、能帮助学生掌握词语，丰富词汇，达到正确运用词语的目的。<

本书重点、难点突出，对初中学生在学习语法时所遇到的大部分疑难问题都尽可以进行了较为详尽的讲解，对于一些容易混淆的语法现象也进行了对比和讲解。

在对待语法问题上历来有不同看法。有人强调系统、全面讲解语法，要求讲深讲透，结果廛解往往失之过细。另外有些人主张从实用出发，针对学习者的需要，只讲解重点、难点。不讲语法也不会弄错的地方则可略讲或不讲。例如，名词的复数是应该讲的，因为它涉及到词形变化，而这种词形变化在中国学生的母语（汉语）中没有，如果学习者不懂这个概念，就会说错用错；动名词和现在分词二者写法一样，中学生不必探究它们之间的区别。换言之，现在还是要集中精力学好英语，暂可不加入语法问题的争论，不必死抠语术语。因此，本书只讲解对中学生的语言实践有指导意义的语法现象。掌握这些内容就会准确地把握中学英语语法的精贿，对语言实践有很有好处的。本书还有其他特色。例如，尽量把语法规则用醒目的图表展示出来，给读者留下鲜明印象；对语法概念的讲解从简，把重点和难点作为“注意”事项处理，以引起读者足够重视；每章之后，精编少量典型练习，供读者自我检测。

英语，是每个中国学生必修的一门学科。英语，是数以百万参加高考的考生必考的一门科目。英语，是你出国深选必须掌握的一种语言工具。所以，学英语的人都幻想着将来有一天自己能说一口流利的英语，幻想着有朝一日自己能用英语写出一手众人瞩目的好文章。然而，莘莘学子学了七八年的英语，却被英语高坡所阻，断了求学路。我们精心编写这套“英语写作天才”丛书的目的就是为帮助广大学生努力提高英语写作水平，尤其是为了有利于学生平时能及时地检验自己的英语写作水平，并提供大量的优秀学生范文和足量的快速英语作文写作教材，供大家不断去感知和意会中考、高考英语作文的各种内涵，因为书中所选用的各类文章都是我们精心收集，筛选、修改、编写和整理而成的。我们本着务实、求精的实用原则编写这套丛书，根据多年来高考、中考英语作文所涉及到的各种内容不断拓展，力求涵盖中学生在实际生活和学习中所遇到的各种内容。本书的特点是：各类作文规律总结和归纳，专项作文的精辟讲解，作文审题思路的指引，学生作文典型错误的入微分析和恰如其分的点评，同时本书提供真枪实弹的快速作文练习和令你爱不释手的优秀范文赏析。相信本套丛书能为你铺设一条通向大学圣殿的成功之路，相信这套丛书对你、对他、对所有拥有此书的人们有着非凡的推动力，助你英语写作水平突飞猛进，使你在高考中高奏凯歌。我国一位著名的外语专家说：“大量阅读是掌握英语的基础，是培养语感的前奏，惟有勤勉不倦地写作才是掌握英语的关键，才能理解英语的精髓。”相信你必定会因此获得机会步入英语的殿堂并摘取那英语王冠的明珠。

本套丛书以全日制中学教学大纲为依据，根据九年义务教育三年制初中教科书（人教版）的内容及素质教育的要求编写。全书按年级、学期分册，突出了以下特点：第一，严格与教学进度同步，供学生与课本配套使用；第二，覆盖面广，针对性强，使学生巩固基本知识，掌握基本技能；第三，突出重点和难点，尤其注意逐步培养学生灵活运用知识的能力，提高学生综合素质。

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本书是根据国家教育部《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》和《关于现行高中英语教学内容与初中义务教育课程方案衔接处理意见的通知》的具体要求，我们组织国内比较有影响的一批长期坚持在教学一线的特级英语教师和北京航空航天大学外语系、首都师范大学外语学院、北京大学外语学院及首都对外经贸大学的英语专家们，一起策划、编撰的一本初中英语学习工具书。本书具有以下几个特点：1.瞄准中考，兼顾实用。本书根据初中英语教学大纲确定基本词汇，并参照全国各家英语教材和初中生日常交流（听说读写）的需要扩充词汇，不局限于某家教材。本书为《小学英语1000词》的姊妹篇。《小学英语1000词》中的最基本的词汇不再收，但由于小学生以认识词义为主，而初中生不仅认识词义而且学习用法，因此，部分初中生必须掌握其用法的词汇也是本书的收入内容。2.重视搭配，即学即用。英语的一大特色是有许多固定用法，即“雇主搭配”。由于这些单词之间的连用关系没有多少道理可言，而且，这些单词所形成的短语有时不可望文生义，因此，成为不少初中同学英语学习中的拦路虎。有鉴于此，本书设“短语习语”板块，从语法和词法两个角度广泛收集初中阶段常用的和初中同学容易用错的短语。3.讲解到位，突出考点。每一词条都标注音标词性、词义、同音词、例句及其翻译。如有同义词或反义词，列在词义后面，并设有“特别提示”板块，对特殊词形变化、同义词辨析等作详尽叙述，注重理解和使用，用法讲解简洁明了，举例精当，有举一反三之功效，配有一定数量的检测试题，诊断学习情况。4.妙趣横生，检索方便。本书按字母顺序编排，版式活泼清晰，利于查找。适当地在例句中编入了一些谜语、脑筋急转弯、成语谚语、日常交际用语、课堂教学用语等，以提高同学们英语学习的兴趣。

本丛书自1999年出版以来，深受广大中学生读者的喜爱，已经成为他们的良师益友。究其原因是编写比丛书的指导思想与课程改革的指导思想同出一辙：充分体现知识学习与能力培养的高度统一，力求在解决问题的思路、方法和技能上给学生以指导，培养学科悟性和创造性思维能力。新课程标准要求学生能够运用已学知识解决实际问题，这不是一朝一夕可以练就的。但如何才能在尽可能短的时间内提高这种能力，是广大师生、家长们共同关心的问题。这套书正是针对于此为大家提供了可操作且卓有成效的方法和途径。