丛书具有以下特色：1.理念时新，同步课改。从书符合最新《英语课程标准》“关注学生情感，提高人文素养”的教育理念，有利于实现“培养学生跨文化交际的意识，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础”的新课程教学目标。2.内容丰富，选文精粹。所选短文内容广泛，涉及心灵感悟、成长纪事、时尚生活、科普世界、百科知识、文化之旅、人与自然、动物世界、缤纷世界、世界名人、外国风情等。文章短小精悍，文字隽永，丰富的知识性与深刻思想性相得益彰。3.原汁原味，语言地道。文章多选材于国内外英语网站和原版报刊杂志，出自英美等英语国家作者之手。为更加适应中学生阅读需要，所有文章都经过精心改编，尽量保持了原文风貌，因而语言纯真地道，可读性很强。4.循序渐进，分级阅读。根据文章难易程度和学生接受能力，系列读物共分为12个分册，每一年级2册，供初、高中六个年级学生使用。文章按照难易程度依次编排。阅读内容的选择考虑到了青少年成长的不同时期的心理、生理特点以及学生的思想实际。5.英汉对照，图文并茂。采用英汉对照的体例，读者可以边欣赏文字之美，边学习英语词汇、句型和语法，使自己的阅读能力得以快速提高。丛书以轻松明快、图文掩映、丝丝入扣、生动大方的装帧设计，一展她雅致的格调、隽永的气息，引导读者从不同角度去品味短文的主旨、情境和意蕴，会带给你一种清风吟唱的轻松惬意，一份品味美丽的舒畅心情！

丛书具有以下特色：1.理念时新，同步课改。从书符合最新《英语课程标准》“关注学生情感，提高人文素养”的教育理念，有利于实现“培养学生跨文化交际的意识，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础”的新课程教学目标。2.内容丰富，选文精粹。所选短文内容广泛，涉及心灵感悟、成长纪事、时尚生活、科普世界、百科知识、文化之旅、人与自然、动物世界、缤纷世界、世界名人、外国风情等。文章短小精悍，文字隽永，丰富的知识性与深刻思想性相得益彰。3.原汁原味，语言地道。文章多选材于国内外英语网站和原版报刊杂志，出自英美等英语国家作者之手。为更加适应中学生阅读需要，所有文章都经过精心改编，尽量保持了原文风貌，因而语言纯真地道，可读性很强。4.循序渐进，分级阅读。根据文章难易程度和学生接受能力，系列读物共分为12个分册，每一年级2册，供初、高中六个年级学生使用。文章按照难易程度依次编排。阅读内容的选择考虑到了青少年成长的不同时期的心理、生理特点以及学生的思想实际。5.英汉对照，图文并茂。采用英汉对照的体例，读者可以边欣赏文字之美，边学习英语词汇、句型和语法，使自己的阅读能力得以快速提高。丛书以轻松明快、图文掩映、丝丝入扣、生动大方的装帧设计，一展她雅致的格调、隽永的气息，引导读者从不同角度去品味短文的主旨、情境和意蕴，会带给你一种清风吟唱的轻松惬意，一份品味美丽的舒畅心情！

本书收录教育部新课程标准要求中学生掌握的全部单词和短语，重点词条配有翔实的例句、全真考题，并对易混词语进行辨析。 本书收录教育部新课程标准要求中学生掌握的全部单词和短语，重点词条配有翔实的例句、全真考题，并对易混词语进行辨析，突出词汇的活学与活用，减少复习备考的盲目性，是一本具有超强针对性和实用性的词汇书。

词汇学习重点要掌握近义词语的确切含义、主要差别以及关键用法，还得通过对它们的比较、辨析、理解与训练，要从近义词的含义与用法两方面来讨论词语的差别。总之实践是至关重要的。英语中存在许多意思相近或结构相似的词语，它们是高中学生学习英语的主要障碍之一，也是各类英语考试的重点和难点。学习与掌握这类词语，对于准确运用词语，提高英语阅读与写作能力具有重要的意义。《英语语法与词汇全解：高中卷》所选词汇不局限于词语本身而涉及到语法、句型、结构等的语法现象。从含义和用法等方面集中讨论近义词语的差别。有一些是学生急需了解，但在一般词典与语法书上难以找到的内容。《英语语法与词汇全解：高中卷》所选的语法与词汇材料难度基本上相当于高考英语试卷，测试题型和题量与上海高考卷一致。注释简单明了，易于理解。《英语语法与词汇全解：高中卷》适用于高中学生，尤其是高三学生。

这套丛书共分初中和高中两个阶段，每阶段三册，分别适应初一至初三和高一至高三学生的需要。为了照顾到不同地区、不同学校英语水平各异的实际情况，我们有意识地在以上两个阶段的每册书中，选编了难度有所差别、具有一定跨度的阅读材料。广大师生可视自身情况和教学实际需要加以使用。全套书的编写均与现行英语教材精读课文密切融合。无论在原文题材、体裁上，抑或语法内容上，均力求做到与课内教材同步，以期达到事半功倍的效果。此外，为了适应学生迎考需要，初、高中之第三册，均分别编列了英语中考和高考仿真模拟试卷各两套，供广大师生使用。

在这套丛书的编写过程中，参与编写工作的各位经验丰富的重点中学英语高级教师，密切配合主编，做了不少工作，尤其在练习的编写上，提高了针对性；编写过程中还蒙退休老教师程敏芳女士参与了部分具有工作，上海远东出版社领导和编辑给予了热情的支持和帮助，特在此一并表示由衷的感谢。相信这套丛书的出版，必将有利于英语教学工作，并有助于广大初、高中学生提高英语阅读能力。这套《英语阅读与测试》共六册，工作量较大。尽管已有前期资料准备，但实际编写过程中仍感时间紧、任务重，其中难免不足之处。希望广大师生多提宝贵意见和建议，以便今后修订。

这套丛书共分初中和高中两个阶段，每阶段三册，分别适应初一至初三和高一至高三学生的需要。为了照顾到不同地区、不同学校英语水平各异的实际情况，我们有意识地在以上两个阶段的每册书中，选编了难度有所差别、具有一定跨度的阅读材料。广大师生可视自身情况和教学实际需要加以使用。全套书的编写均与现行英语教材精读课文密切融合。无论在原文题材、体裁上，抑或语法内容上，均力求做到与课内教材同步，以期达到事半功倍的效果。此外，为了适应学生迎考需要，初、高中之第三册，均分别编列了英语中考和高考仿真模拟试卷各两套，供广大师生使用。

学英语的最佳方法就是多听、多说、多读、多写。本书内容以中学课程和简单的美国日常口语为主，大家如果按照课程设置长期坚持学写英语日记，一定能轻松掌握中学英语。同时，在学习用英语写日记的过程中，大家还能将课本知识学以致用，生动有趣地记录自己的生活点滴，体会到学习的快乐。本书的生人公小哈是“勤快英语”的形象代表。小哈日记的内容丰富多彩，语言由浅入深。大家可以与小哈一起学写英语日记，从单词到句子，逐步达到挥洒自如的写作境界。还犹豫什么，从今天开始写英语日记、与英语成为好朋友吧！

为什么古代西方人钟情阵地战？为什么围城战特别血腥？ 从烽烟四起的古代战场到战事更迭的现代世界，似乎有一种“西方式战争”的观念贯穿始终，即西方人纪律严明、勇气可嘉、惯用阵地战摧毁敌人的有生力量，并常立于不败之地。这种观念符合历史实际吗？ 本书通过探寻隐藏于文学、艺术、宗教等文化编码中的西方意识形态对“西方式战争”的历史渊源作了饶有兴味的剖析，并以此为切入点对社会道德、人性及生命价值进行了深刻的思索。 本书为英汉双语版。

《中学英语单元课型教学行动研究（附DVD光盘）》是广东省教育科研“十一五”规划研究项目《创建岭南地区基础英语教学法体系的实证研究》（课题编号：06TZY055）的研究成果。从2004年底至2007上半年，在省、市、校级教研管理部门的支持下，由广州大学外语学院英语教育研究中心的大学教师、一些市、区级中学英语教研员和中学英语骨干教师组成的课题组，为探讨如何全面落实英语新课改精神，努力开展此项研究。《中学英语单元课型教学行动研究（附DVD光盘）》的特色是反映以英语单元课型教学为本的行动研究。在理论层面，遵循《英语课程标准》（实验稿）的基本理念，如建构主义理论、功能语言学理论、二语习得的语言学习理论；在实践层面，针对当前中学英语教学的实际情况，进行定期和系列的集体研讨，对于英语单元教学的每个课型，经历了第一阶段的各种实验、第二阶段的调整、第三阶段的修改，最后经过反复磋商和讨论，提炼出课型教学的若干操作模式。《中学英语单元课型教学行动研究（附DVD光盘）》在内容安排上，首先介绍英语单元课型教学研究的理论依据和总体思路，然后展示经过三个阶段研究和提炼出来的趋于稳定的六个课例，包括每课的语言材料形式和教学设计及反思，最后分别从一线教师、英语教研员和教师教育者的三个不同视角，共同剖析和互为补充各个课型的重点特征，提炼出课堂教学的实践原则。这里需要说明的是，尽管目前有各种版本的中学英语教材，但是其中的单元语言材料都包含有利于开展单元课型教学的共性因素。因此，本课题组只是以某个版本教科书其中一个单元的语言材料为例，研究如何划分和实施单元课型教学，并无意把本研究成果当作单元课型教学的唯一范例。我们相信，《中学英语单元课型教学行动研究（附DVD光盘）》所提供的单元课型的六个课例（配有教学设计、教学光盘、教学反思、课后点评和分析），对基础教育的在职和职前的英语教师、各级英语教研员以及英语教师教育者，会有一定的启示作用，对深化当前中学英语新课改，提高英语课堂教学质量会有所裨益。