对广大初高中学生来说，英语作为中学重要的基础课，与语文、数学并称学校的“三大科”。随着教育部新课标在学校的全面推行和落实，英语教学将以语言技能与知识、情感态度、学习策略及文化意识等方面的新标准，更加注重培养学生的创造性思维与自主学习的能力，全面提高学生听、说、读、写、译的运用能力和人文素养，适应信息时代的要求。《英语锦囊丛书》的出版，适应了新课标的教学需要，突出了英语新课标的活学活用和实际能力的综合提高，是对探究性学习和研究性学习极为有益的“源头活水”。丛书旨在成为中学师生们听、说、读、写的“聚宝盆”，教、研、学、练的“百宝箱”。丛书创意凸显，选例典型，写法简明，深入浅出。趣味盎然。相信读者朋友能从中获取不同以往的好资源、好素材和好灵感！

经过编辑加工的《东方朗文国际悦读系列丛书》的出版，至少有以下三个方面的意义。其一，借助阅读风格的不同，共享英语学习的他国经验。我们知道，各国学习英语，由于其思维方式，文化背景，乃至行为习惯等的诸多不同，形成的风格也就不同。我们习惯了中国的方式，如果尝试一下别国的思路或方式，或许会给您带来惊喜。印度是将英语作为社会主流语言的国家，这套丛书是专为各级不同层级的英语学习者打造的，所以读者通过阅读经印度一流出版公司、一流的改写者打造出的阅读版本，一定会有方法上的启迪，文体与表达差异会给您带来某种深刻印象。其二，将各国学习英语过程中具有代表性的名著遴选出来，减少文化上的隔阂，有利于对英语阅读的快速进入。文学名著是人类精神的财富，我们可以通过阅读具有印度特色的名著，领略他们改编的方式和编辑的视角，获得对名著阅读更多的启发。基于此，我们为中国各个层次的英语学习者，挑选了43本脍炙人口的名著，用轻松活泼的形式呈现给广大英语学习者及大中小学生。其三，考虑到中国人学习英语的水平与印度学生英语水平存在的差异，我们为中国读者重新量身打造。第一，邀请了小学、中学、大学的一线英语教师进行座谈、讨论，根据中国学生学习英语的实际情况对丛书重新进行了划分，按年级分成了十套，从小学高年级到大学；第二，为了让学生更方便、更乐于阅读，通过阅读真正提高英语水平，我们同时请这些英语教师根据教学大纲、教学经验对每《芒果树（小学高年级或英语初级学习者）》的生词作了旁注，让学生在阅读的同时学习新词，增加词汇量；第三，对书中出现的学习考试中高频率词汇以及重点句型进行了解析，让学生在阅读的同时复习和巩固了课堂中所学的知识。此外还在每《芒果树（小学高年级或英语初级学习者）》的最后附上了《芒果树（小学高年级或英语初级学习者）》针对中国英语中考、高考以及其他各类考试的高频率词汇表，充分加大了本套丛书的实用性和知识性。这样，就为我们更方便、深入地进行阅读架构了桥梁。

经过编辑加工的《东方朗文国际悦读系列丛书》的出版，至少有以下三个方面的意义。其一，借助阅读风格的不同，共享英语学习的他国经验。我们知道，各国学习英语，由于其思维方式，文化背景，乃至行为习惯等的诸多不同，形成的风格也就不同。我们习惯了中国的方式，如果尝试一下别国的思路或方式，或许会给您带来惊喜。印度是将英语作为社会主流语言的国家，这套丛书是专为各级不同层级的英语学习者打造的，所以读者通过阅读经印度一流出版公司、一流的改写者打造出的阅读版本，一定会有方法上的启迪，文体与表达差异会给您带来某种深刻印象。其二，将各国学习英语过程中具有代表性的名著遴选出来，减少文化上的隔阂，有利于对英语阅读的快速进入。文学名著是人类精神的财富，我们可以通过阅读具有印度特色的名著，领略他们改编的方式和编辑的视角，获得对名著阅读更多的启发。基于此，我们为中国各个层次的英语学习者，挑选了43本脍炙人口的名著，用轻松活泼的形式呈现给广大英语学习者及大中小学生。其三，考虑到中国入学习英语的水平与印度学生英语水平存在的差异，我们为中国读者重新量身打造。第一，邀请了小学、中学、大学的一线英语教师进行座谈、讨论，根据中国学生学习英语的实际情况对丛书重新进行了划分，按年级分成了十套，从小学高年级到大学；第二，为了让学生更方便、更乐于阅读，通过阅读真正提高英语水平，我们同时请这些英语教师根据教学大纲、教学经验对每《瑞普·凡·温克尔》的生词作了旁注，让学生在阅读的同时学习新词，增加词汇量；第三，对书中出现的学习考试中高频率词汇以及重点句型进行了解析，让学生在阅读的同时复习和巩固了课堂中所学的知识。此外还在每《瑞普·凡·温克尔》的最后附上了《瑞普·凡·温克尔》针对中国英语中考、高考以及其他各类考试的高频率词汇表，充分加大了本套丛书的实用性和知识性。这样，就为我们更方便、深入地进行阅读架构了桥梁。

《2012星火英语：高中英语晨读美文·我敢说，我行2》青春是自信，自信到骄傲狂妄，自信到蔑视一切！青春是永远高昂起精致的脸庞，即便在最失意彷徨的季节。青春是放任，是桀骜不驯，是百无禁忌的张扬：青春有新鲜保质期和无限定义域。

《小初衔接教程·球球要上初中啦：英语》是江苏教育出版社精心打造的“小初衔接教程”，包括语文、数学、英语三本。该丛书以球球这个卡通人物为主角，从球球的身边事物出发，让学生在轻松快乐的氛围中温习小学知识，初探初中知识，从而完成小学和初中的完美衔接。我们的目标是“轻松上初中，快乐拿第一”！《小初衔接教程·球球要上初中啦：英语》共分6个单元，学生用一周时间可以学完一个单元的内容。每个单元又包括5个模块，分别是QQ's pupil life（球球的小学生活）、QQ wannabe a junior student（球球要上初中啦）、QQ wanna have a break（球球休息，休息一下）、QQ should know（球球学英语的小技巧）和What has QQ done？（球球今天学了些什么？）。书后附有参考答案，便于学生自我检查。

《高效学习升学必备：小学英语总复习》融“学-练-测”于一体，既便于同学们随学、随练、随测，也便于教师、家长检查辅导。知识讲解部分体系完备，囊括了小学阶段语文、数学、英语涉及到的全部学习内容。在编写过程中，我们根据语文、数学、英语三门学科的不同特点，对每一学科分章节进行专项突破，罗列考点，详尽讲解，每章节后设置相应的练习，练习题具有基础性、灵活性、典型性，循序渐进，在巩固基础知识的前提下，更注重知识的灵活运用，有利于学生单一反三和触类旁通。

如果能在某个问题上说得地道，必然也能写得地道。简言之，写的好是听、说、读形成的“合力”所致，从本质上说，这其中是没有多少捷径可走的。我们不能因为事情的真相严峻就不敢去正视它，甚至回避它，曲解它。为此，《初中英语写作指导与训练》在编写上着眼于务实性和可行性，突出了以下三个特点：1.淡化“理论”，侧重实践写作是一门实践性很强的技能，要想提高语言使用的准确性，主要还得依靠学习者在长期的语言实践中敏于观察，勤于比较，善于总结。所谓指导，应把重心放到纠正学生写作中普遍存在的问题之上。譬如，老师们往往痛感学生作文中时态使用的紊乱，尤其是一般过去时、过去完成时和现在完成时三种时态的混用，几乎成了不少学生写作中的痼疾。针对这一情况，《初中英语写作指导与训练》做了言简意赅的分析解释，力求一语中的，为学生们尽量节省宝贵的时间。

《高中英语写作指导与训练》内容包括了人物篇、自述篇、观点篇、记事篇、筹划篇、说明篇。

HELLO！大家好！我是《小学毕业总复习——英语》。下面有请我们家族的每一个成员给大家作自我介绍：知识网络：大家好！我是每一个章节的第一个栏目，我以清晰的条理、合理的结构给你们展示出本章的知识体系。让大家对本章的知识一目了然。知识要点：嗨。你们好！我的兄弟“知识网络”已经为大家奉上了本章节的整体框架，现在由我来对本章节的知识进行——讲解和全面总结，以便你们整体复习。典例精析：Hello！我是典型与精选的综合体，我的内涵可是相当深的哦！历年真题与代表性的例题。我都尽收囊中。并且配有详细的“解析”。还可以教给你正确的解题方法与技巧，快来体验吧！综合练吧：我是针对每个章节的知识点所设置的专门练习。现在我向大家隆重介绍我的两位小助手“基础演练台”和“拓展训练营”。基础演练台：紧密联系本章节知识点设题，是你巩固基础知识的良师！拓展训练营：突破本章节知识的重难点，设题新颖、综合性强。是你拓展知识、提高成绩的益友。综合闯关训练：小朋友们，在享用完一系列的知识套餐后。现在就和我一起来活动活动。进行一下综合的训练，让你们好好消化一下所学的知识吧！参考答案：给出”综合练吧”和“综合闯关训练”部分习题的答案，便于你自己或家长检测。

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