中小学英语
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黑皮英语系列方三梅 等 著 福生,方三梅 编《黑皮英语系列:高考英语完成句子和词汇多项选择强化训练》总结了近几年来湖北省完成句子的高考试题,对考点进行分类,分层练习,先易后难,讲练结合,并加以透彻分析,指导学生掌握规律,理清思路。本书侧重对实词词汇与词组的考查。词汇与词组均来源于教材;本书所选试题把这些常规词汇放在全新的语言情境中呈现给学生,体现了语境中记忆词汇的学习理念。本书所选试题为经典试题,考点分类,试题分层,训练精确,难易递进,解析详实。
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黑皮英语系列晋香兰 等 著 福生,晋香兰 编《黑皮英语系列:高考英语阅读表达分层强化训练》的五个级别不是随意确定的,而是根据文章及文章后设题的难易度,从词汇、句子、篇章结构、设题等多角度综合权衡而定,层级之间的难易度有较明显的区别,科学合理,符合教学大纲和考试大纲对学生阅读训练的要求,使学生真正跳出题海,提高学习效率。
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黑皮英语系列柏震 等 著 福生,柏震 编《黑皮英语系列:高考英语任务型阅读分层强化训练》严格按照教学大纲和考试大纲对学生阅读能力的要求,根据近几年高考任务型阅读的命题规律进行设题,为考生量身打造仿真化、实战化的训练题,使考生在训练中目标精准地突破高考任务型阅读题。
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高考英语语法分层强化训练吕品 编英语语法,对于中学生来讲,其实很重要。可以说,英语语法是中学英语学习的一道难关,打好了语法基础,英语水平才有可能获得整体提高。因为英语语法绝不是孤立的条条框框,而是贯穿于听、说、读、写等全面能力之中。高考英语中的听力、完形填空、阅读理解等题型都需要扎实的语法基础知识来分析句子的结构,才能正确理解整体意思,写作则更是需要主动地运用语法规则来遣词造句。因此,对于高考考生来说,要想整体提高英语水平,务必攻克英语语法这道难关,将其作为备考的重要任务来完成。
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黑皮英语系列吕品 等 著 福生,吕品 编《黑皮英语系列:高考英语写作分层强化训练(广东专版)》遵循写作训练的规律,在练习题的安排上,由浅入深,由词到句,由句到篇,逐步增加训练的级别和难度。同时,《黑皮英语系列:高考英语写作分层强化训练(广东专版)》所选的写作题目完全模拟广东高考试题,话题多样,针对性和实战性都很强。《黑皮英语系列:高考英语写作分层强化训练(广东专版)》编写完全按照广东英语高考要求,分类讲解,严谨命题。
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黑皮英语系列刘松 等著《黑皮英语系列:高考英语语法分层强化训练(广东专版)》遵循教学的基本原则和学生的学习规律,将重点的语法知识分专题逐一呈现,每个专题还配有不同层次难度的练习题,先打下基础后提高能力,循序渐进,真正做到讲练结合,以练促记。结合广东省高考英语的命题特点,用独到、精练的方法覆盖了广东省高考中考到的高中阶段所有语法项目和语法知识。讲解详略得当,既不会增加学生的学习负担,又不会遗漏重要的知识点,重难点突出,“考点链接”将知识点和考点直接对接,让学生的备考更加具有针对性,省时、高效,复习起来事半功倍。
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黑皮英语系列刘秋生 等著《黑皮英语系列:高考英语阅读理解分层强化训练(广东专版)》遵循教学的基本原则,将阅读理解的文章由易到难分成五个级别进行训练,既考虑到不同水平学生的需要,也兼顾了同一学生不断进步的学习需求,使学生明确训练目标,循序渐进,一步一步培养学生的自信心,增强他们的成就感。
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黑皮英语系列刘爱珍 等著《黑皮英语系列:高考英语短文改错分层强化训练》以巩固和训练学生的改错知识和能力为主线,并依据科学的学习规律,讲该题型的训练分解为词汇、单句和短文改错,从而抓住了主要矛盾,达到事半功倍的效果。短文改错训练形式包括“综合训练”、“真题训练”和“预测与演练”,每个章节依据学习规律和训练需求,编排了不同数量和难度的题目,并在答案解析部分适当给出解析,确保学生科学有效地掌握所学知识和技能。
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卓越伴读要点速查掌中宝·巧学高中英语词汇卢银中 编《卓越伴读要点速查掌中宝·巧学高中英语词汇:高中英语3500词(全彩版)(高中版)》以现行《新课程标准》与《考试大纲》为编写依据。完全覆盖了高中三年各学科知识内容。既可用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既适用于同步学习,又可用于考前复习。注重基础知识和疑、难、重点的结合,讲解深入浅出,脉络清晰,阐述细致准确。针对疑难点或易误解的知识内容,则用分析、提示、点拨等来注解,以加深理解,拓宽视野。融知识与方法子一体,帮助学生全面系统的梳理和巩固所学知识,启迪思维,掌握学习方法、提高理解识记能力和学习效率。
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黑皮英语系列吕品 等 著 福生,吕品 编《黑皮英语系列:高考英语完形填空分层强化训练》作为英语学习专项训练辅导书,具有如下特色:一、目标定位,分层递进。本书对所选文章的词汇、句子、篇章结构、设题等多方面进行综合权衡,共分为五个层级:Level1过渡训练,Level2基础训练,Level3提升训练,Level4冲刺训练,Level5顶级训练。每个级别均设有本阶段的“训练目标”,并依据学习规律和训练需求编排了不同数量和难度的题目,充分体现层级之间的循序渐进,既遵循学生的认知规律和教学原则,也符合教学大纲和考试大纲的要求;既考虑学生对不同层次的学习与训练的需要,也兼顾学生对不断进步与提高的追求,使学生训练目标明确,有的放矢,不断体验层级突破的成就感,大幅度提高学习效率和解题能力。二、日周计划,点面结合。本书紧密结合教学实际,按照学习日和周次(week)编排训练内容,并在逐级提高训练要求的基础上,既有精读练习,又有泛读练习。每个周次有五个学习日,每日精选不同体裁或话题的训练题目;周末设有“词汇积累”、“周末放送”栏目,使本书内容更加丰富多彩。从“Level2基础训练”开始,每篇文后设置“长难句破译”栏目,引导学生准确把握文中出现的一些长难句的句式结构和句法知识;在答案解析部分设置“易错点睛”栏目,针对那些正答率很低的题目做出更精细的分析指导,旨在帮助学生夯实基础知识,提高解答完形填空题型的能力。这样的呈现形式,既便于学生平时训练,又使其保持不断进取的兴趣和热情,真正做到了点面结合式的辅导与强化作用。三、潜移默化,独具匠心。本书是一本不可多得的分层强化训练辅导书。它不仅为学生精心设计了专项能力训练辅导,也着意培养和调动学生不断发掘自身的能动性,通过由易到难循序渐进的分级训练,不断突破层级目标,逐步完成巩固、提高和挑战自我的过程,同时也在潜移默化中形成良好的学习和思维习惯。